數(shù)學(xué)，這個(gè)每個(gè)人從小學(xué)開(kāi)始便要接觸的科目，充斥著數(shù)字、字母、圖形、線條。有的人覺(jué)得數(shù)學(xué)是神奇而充滿奧秘的，有的人則對(duì)數(shù)學(xué)唯恐避之不及。近日，21世紀(jì)教育研究院在網(wǎng)上發(fā)起關(guān)于“為什么要學(xué)數(shù)學(xué)，要學(xué)多難的數(shù)學(xué)”的調(diào)查，共計(jì)4724位網(wǎng)友參與了此次調(diào)查。調(diào)查結(jié)果看來(lái)，大多數(shù)網(wǎng)友認(rèn)為，數(shù)學(xué)是重要的，但又是“難學(xué)”的。

數(shù)學(xué)難似乎是從小到大每個(gè)學(xué)生公認(rèn)的，如何學(xué)好數(shù)學(xué)也是同學(xué)們想要解決的大問(wèn)題。作為一名數(shù)學(xué)老師，我認(rèn)為學(xué)數(shù)學(xué)一定要有耐心，多練題，鞏固課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)，培養(yǎng)靈活的思維能力。

學(xué)而思很重要，要養(yǎng)成多思考的習(xí)慣，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，上課的時(shí)候不能死板聽(tīng)課，需要結(jié)合老師所講進(jìn)行思考，看書(shū)的時(shí)候不能看一眼就完了，需要結(jié)合例題進(jìn)行思考，做題的時(shí)候不能只單單尋求一個(gè)答案，如何解題、解題的步驟都需要思考。

95%的人智商介乎70至130之標(biāo)準(zhǔn)范圍，只有2.5% 的人智商低過(guò)70。因此，智力絕不是成績(jī)的決定因素，關(guān)鍵還是在于學(xué)習(xí)方法，“差生”差就差在學(xué)習(xí)方法，不同的學(xué)習(xí)階段、學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)需要不同的學(xué)習(xí)方法，不同的學(xué)科、不同的知識(shí)類型也需要不同的學(xué)習(xí)方法，只要方法好，絕大多數(shù)學(xué)生都能夠取得優(yōu)異成績(jī)。

之前我教過(guò)一位學(xué)生，就是有時(shí)候?qū)W習(xí)太懶散，但是至中考后，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)看他了，我發(fā)現(xiàn)，“懶人”自有辦法，他懶歸懶，但喜歡總結(jié)，把知識(shí)點(diǎn)、技巧方法每個(gè)類型歸納起來(lái)，簡(jiǎn)單而好記，比其他同學(xué)做題時(shí)還翻書(shū)快多了。用了自己這個(gè)方法后，數(shù)學(xué)成績(jī)一直都不差，小測(cè)驗(yàn)基本上都是全班第一，大考試從沒(méi)下過(guò)115分。

在考后經(jīng)驗(yàn)總結(jié)大會(huì)上，他“吊兒郎當(dāng)”地將自己的方法分享給了同學(xué)，令不少同學(xué)對(duì)他刮目相看，直到中考，他的數(shù)學(xué)滿分更讓不少人大吃一驚，今天老師特地將他的方法分享給大家，希望能給你學(xué)習(xí)成績(jī)上帶來(lái)提升，家長(zhǎng)們看了記得轉(zhuǎn)給孩子學(xué)習(xí)哦。

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