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九派琴院”琴學(xué)講堂“系列講座 —— 第二講 講座日期:2018年4月1日 星期天下午3:00-5:00 主 講 人:龔一先生 主 持 人:梁惠君院長 九派琴院三月舉行了第一講,講了我們對琴樂理念的理解。我們以為琴樂理念正確,則關(guān)系到對琴樂歷史、琴樂的實(shí)質(zhì)、典籍史料的分析、與社會的關(guān)系、與藝術(shù)發(fā)展規(guī)律、對樂曲內(nèi)容、對技術(shù)技巧、對訓(xùn)練方法及演奏等多方面的認(rèn)識。供大家參考。 今天是二講:“音律”“琴律”。 這是個(gè)不容易講清楚、不討巧的論題,雖然在琴上實(shí)際操作時(shí),并無太直接的關(guān)系,然卻是與古琴音樂十分關(guān)聯(lián)的一門學(xué)問。音律、琴律的學(xué)識,我自己在學(xué)習(xí)中,感受到確實(shí)是一門不太容易懂的學(xué)問。今天盡可能用我自以為大家能聽得懂的語言進(jìn)行講解,若由于我沒講清楚,而存在聽覺障礙,那就請大家姑妄聽之吧。 音律學(xué)是一門專門的學(xué)問,其內(nèi)容深奧、復(fù)雜,還要經(jīng)過大量的計(jì)算,甚至要算到小數(shù)點(diǎn)后28、29位數(shù)。確實(shí)學(xué)問難懂,書難看懂。 一、何謂音律、律呂? 前輩音律學(xué)專家繆天瑞先生稱“‘律’是構(gòu)成律制的基本單位。當(dāng)各律在高度上作精密的規(guī)定,形成一種體系時(shí),就成為律制……”。我按字面解釋,“律”則為律制,小到如詩詞的平仄韻律,大到國家的法律。能稱為“律”,是經(jīng)過實(shí)踐而形成的也不會隨意改動的某種準(zhǔn)律?!耙袈伞笔侵冈谝粋€(gè)特定的歷史時(shí)期所應(yīng)用于音與音階的準(zhǔn)律,是音高低的規(guī)則及制度。 二、音律的名稱 這一點(diǎn)音分差可以忽略不計(jì),在律制上卻是屬于不同的音律。 歷史上古琴采用的音律律制有“純律”“自然律”“三分損益律”“五度相生律”“隔八相生律”等多種名稱。其實(shí)“純律”“自然律”是同一種律,后面的另三種音律也是同一種律,只是計(jì)算方法與名稱的不同。實(shí)際應(yīng)用中,古琴上基本上就是“純律”與“三分損益律”(或五度相生律)兩種。其不同之處,兩律的“1-do”音高相同,然同樣一個(gè)“3-mi”音,“三分損益律”的“3-mi”比純律的“3-mi”略高一點(diǎn)。另,同樣“1 2 3 4 5 6 7”一組音階,其本身“1—2”和“5—6”都是大二度,但它們之間的距離也不是完全相等。這個(gè)不完全相等音的高低就用“音分”來標(biāo)示。兩個(gè)大二度音間相差的22音分,對于204個(gè)(或182)音分的范圍來說,就顯得微乎其微了。長年應(yīng)用形成了規(guī)則,就產(chǎn)生了不同的律制。 三、純律校弦法 早期琴曲基本上是采用“純律”來校定琴弦音高。 “純律”是用泛音核定音準(zhǔn)。 泛音是在沒有張力變化的前提下,每根弦上以幾分之幾的長短固定的位置所在,如七徽是1/2;四徽、十徽是1/4;五徽、九徽是1/3;一徽、十三徽是1/8……?;盏奈恢镁褪且桓以谡駝訒r(shí)所出現(xiàn)分段振動的節(jié)點(diǎn),左指在這節(jié)點(diǎn)上輕點(diǎn),就會出現(xiàn)不同音高的泛音。因是自然存在的絕不會變化的位置,所以又稱“自然律”。是以一根弦上3、6、8、11四個(gè)徽上(四個(gè)徽上的音都為同音高的音)的泛音作為標(biāo)準(zhǔn),定準(zhǔn)相應(yīng)另弦上泛音的同音高。然后再以另一泛音去校定其它弦上的相同音高的泛音……以此類推。 “純律校弦法”:以一弦“黃鐘宮”音為準(zhǔn)。第一種校弦法(以下全為泛音標(biāo)識): ①一6(一弦六徽)——五5(五弦五徽,下同) ②五7———————————二5 ③二4———————————四5 …… 只要始于“一6”(3、8、11徽皆可),再以一弦、五弦上的其它徽位泛音去校其它弦上的同音高的泛音,即可得出純律的定弦音高。然由于校音的先后次序可以有所不同,某兩個(gè)同音高會出現(xiàn)不同的音分差。如同平時(shí)校弦出現(xiàn)“一11”與“五9”“3-mi”音的音分差一樣,在其它某兩個(gè)音高上也會出現(xiàn)音分差。 經(jīng)過如此校弦過程,即是純律定弦。 示例《龍翔操》泛音旋律一句…… 這里的“3-mi”,存在著20個(gè)音分差,因是很少出現(xiàn),難得應(yīng)用,一般不作計(jì)較。 但也可以用第二組校弦次序: ①一6(一弦六徽)——五5(五弦五徽,下同) ②一5——————————四7 ③四5——————————二4 一、二組僅僅在于③的“二4——四5”與“四5——二4”的先后,于是就出現(xiàn)了“林鐘”音的音分值的不一致,這是純律無法解決的矛盾。 …… 四、“三分損益律”與“十二平均律” 由于“五度相生律”最大的特點(diǎn)就是避開了“3、6、8、11”徽四處不常用的又是全部是同一音高的泛音,而“五度相生律”則用最常用的4、5、7、9、10徽位上的泛音,高低八度清晰、音色飽滿明亮。這很可能就是“純律”被“五度相生律”替代的原因。 “純律”與“五度相生律”定出的黃鐘宮音上的大三度音,前者比后者低,其它弦音又是在低的音分差弦上校定,因此校到第二弦的“太簇”(2-re)音時(shí),也會出現(xiàn)稍低的音分差。因此推論《幽蘭》譜開頭“十上半寸許案商”,可能就是因以“一6———五5”“五7————二5”校弦次序后的五度音距小的原因,需要“十上半寸許”,才能達(dá)到純五度的標(biāo)準(zhǔn)(這“半寸”及“許”都是參約數(shù),何況琴譜最根本的功能是備忘用,無須過于頂真)。若“一5——四7”再以“四5——二4”,那么就可不必“十上半寸許”了。進(jìn)而推論《幽蘭》純律定弦的次序?yàn)椤耙?——五5”、“五7—二5”,而不應(yīng)“一6——五6”、一5——四7”再以“四5——二4”……數(shù)百年來音律的變換并未影響實(shí)際應(yīng)用,然深知其原理后,可作為分辨樂曲產(chǎn)生年代、記譜年代的參考。 五、律名 常見文章與言語中說的“黃鐘大呂”就是指中華傳統(tǒng)民族音樂的統(tǒng)稱。具體是“黃鐘、大呂、太簇、夾鐘、姑洗、仲呂、蕤賓、林鐘、夷則、南呂、無射、應(yīng)鐘”十二律呂。12個(gè)“律呂”中的單數(shù)為“律”,雙數(shù)為“呂”。這12個(gè)音名可以依次翻成“1、﹟1、2、﹟2、3、4、﹟4、5……”歷代皇帝登基,樂工要鑄口鐘,這口鐘必須是莊重、寬洪,以示皇威。據(jù)前輩音樂學(xué)家楊蔭瀏先生研究,自宋到清所鑄的黃鐘音高,相差在一個(gè)小三度的范圍內(nèi)。也就是基本都符合“莊重、寬洪”的功能。 網(wǎng)上有說古琴上有12平均律、春秋曾侯乙墓編鐘是12平均律、“宮商角徵羽是唱名”……是不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼f法。 六、古琴譜上律制變化的辨別 唐宋前后(早期琴曲)采用的律制,可從譜前一段校弦提示文字中進(jìn)行確定。具體表現(xiàn)在譜中徽位的記譜上,“純律”琴譜,即使是按音,一般會出現(xiàn)“十一”徽、“八”徽的記譜。后期琴譜一般都用三分損益律(五度相生律),將純律的“十一”徽,改記為“十徽八”、“八”徽改記為“七徽九”分。當(dāng)然這不是絕對的分辨標(biāo)準(zhǔn),因?yàn)橐惨娪星搴笃谇僮V仍用“十一徽”與“八徽”記譜的,也許因“十一徽”與“十徽八”相差無幾,或抄譜者采取了忽略不計(jì)的態(tài)度,原件照抄。所以辨別琴譜與琴曲的年代必須謹(jǐn)慎為之。 以上所講的內(nèi)容,尤其“弦”“徽”關(guān)系一時(shí)會使人思維模糊。有興趣的琴友,可能還需要仔細(xì)揣摩,思考。也可將圖標(biāo)(純律校弦方法)作具體的操作演算。 今天演講中若有錯(cuò)誤或不妥,還希望各位多加指正。 2018年4月1日 九派琴院 推薦閱讀 藝術(shù)欣賞 郭關(guān)道長:生于湖南,畫家,古琴家,道教全真派道士。作品涉及書畫、音樂、斫琴等領(lǐng)域;曉音律、幼隨祖父習(xí)琴、喜操《幽蘭》《廣陵散》;二零零六年閉關(guān)參禪一年,出關(guān)后系統(tǒng)研習(xí)中觀、唯識學(xué),畫風(fēng)大變;二零一三年修道,通齋醮科儀;其曾就學(xué)于人民大學(xué),宗教哲學(xué)碩士。作品多次參加全國美展、被國內(nèi)外藝術(shù)機(jī)構(gòu)及收藏家收藏?,F(xiàn)“郭關(guān)繪畫全球巡回展”已在臺灣、佛光山、英國、加拿大、墨西哥等地圓滿舉行。臺灣建立有“郭關(guān)藝術(shù)館”,長年展示郭關(guān)作品數(shù)百件。 《湘江怨》 郭關(guān)道長演奏,自斫琴 |
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