讀書與不讀書的人，日積月累，終成天淵之別。

在一份500名上市公司高管的教育程度調(diào)查中，84%的高管擁有高學歷，48%出身于985名校。

“對于絕大多數(shù)人而言，受教育不是為了站上頂峰，而是為了不跌入谷底。”對于絕大多數(shù)沒有含著金鑰匙出生的人來說，讀書僅是為了讓他們有機會擁有選擇的權(quán)利。

全世界每年閱讀書籍數(shù)量排名第一的是猶太人，平均每人一年讀書64本。

自諾貝爾獎設(shè)立以來，猶太人拿走了20%的化學獎，25%的物理學獎，27%的生理與醫(yī)學獎，41%的經(jīng)濟學獎，12%的文學獎等等。

然而猶太人只占世界人口的0.3℅。

一個愛讀書的民族，自然是優(yōu)秀的。

那些說讀書無用的人，真的認為讀書無用嗎？不見得。

比如一個廚師，他通過努力開了一家餐廳，然后生意不錯，又在附近開了兩家，再后來他創(chuàng)造一個屬于自己的品牌，并且想做大做強，這個時候他就一定會感到力不從心，因為他除了炒菜一無所知，于是就只能花更多的時間和精力去學習去碰撞。

那些曾經(jīng)不屑一顧的東西，最終還是要花更多的功夫更多的時間去彌補回來的。

其實這樣的人，更加深知讀書的意義。生意做得再大，賺的錢再多，他絕不會對自己的孩子說，“別讀書了，你看爸爸不讀書照樣能發(fā)財?！?

相比讀書之人，不讀書的人想要更進一步的時候，往往會更加困難。

讀書不僅僅是為了提高自我見識，幫助自己在職場上有更好的進步空間，然后再實現(xiàn)人生抱負，從另一個層面上來說：讀書豐富了人的眼界這絕對不是空話虛話。

這世界很大，就算我們終極一生也無法走完，所以我們需要從書里看世界，看天南地北究竟是什么樣子，而輩子就只有一次生命，所以我們要讀書，看看別人都有什么樣的活法。

即使在一些大家看來早已“功成名就”的明星身上，我們也能輕易看到讀書對人的影響。

提到李健，大家都不陌生，在《我是歌手》的舞臺上，對比別人的高音炫酷，李健只是安安靜靜地唱著自己的歌，卻那么讓人敬佩和喜歡。李健是中國罕見的知識分子型音樂人?！段沂歉枋帧凡稍L拍攝到李健的家里時，大家都被他的書架震驚了。

他酷愛讀書，在《我是歌手》熱播后，也沒有像一些人想象的那樣，瘋狂接商演刷存在感，而是選擇避開風頭，一如既往地和所有音樂創(chuàng)作以外的事情都保持著距離。

“所謂讀書的意義，大概就是讓人眼界更開闊，對自我有更清醒的認識，而不至于狂妄。

梁實秋在《雅舍小品》中寫過一篇文章，《罵人是一門高深的學問》，簡直就是罵人撕逼的教課級典范。

而讀書之人則更具幽默感，不怒不躁，即使是遭遇謾罵也能機智回應(yīng)化解尷尬，甚至語帶機鋒。

之前看過一篇文章《不讀書，你拿什么跟人開玩笑》。同理，不讀書你拿什么跟人聊天？

有一個段子：

“請問你有《時間簡史》嗎？”

“神經(jīng)病，我有時間也不撿屎。 ”

相反的，經(jīng)常讀書的人，知道的事情多了自然談資就更多。

生活中有很多年輕人，總說自己孤獨的像條狗，他們無法安靜的獨處，只要是一個人就會感覺空虛無聊。

為什么？ 因為他們的精神沒有得到滋養(yǎng)，身體仿佛就是一個空殼，喜怒哀樂都需要外界的東西來填充。

這樣的人，即使物質(zhì)充裕也無法真正的感覺到豐盈。

不讀書的人，精神上永遠缺少能量。但凡空閑，只能靠玩游戲，刷劇，睡覺來打發(fā)時間。

而熱愛讀書的人，無論被置于何種孤單的境地，都不會喪失最后一個交談伙伴，那個人就是自己。

學識影響眼界，眼界決定格局，而格局影響人一生。