隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，英語(yǔ)己從一種工具，一種知識(shí)庫(kù)。沒(méi)有掌握英語(yǔ)猶如缺乏一種思想，缺少了一個(gè)重要的知識(shí)源泉。小學(xué)階段，學(xué)生模仿力、記憶力、可塑性強(qiáng)，具有許多成年人甚至中學(xué)生不具備的優(yōu)越條件，小學(xué)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)可以發(fā)揮他們學(xué)習(xí)語(yǔ)言的潛力。

英語(yǔ)詞匯的基礎(chǔ)是音標(biāo)，只有在正確的發(fā)音前提下，才能對(duì)英語(yǔ)單詞記憶的更快。英語(yǔ)發(fā)音規(guī)則和中文的發(fā)音規(guī)則有很大的不同。由于語(yǔ)言環(huán)境的影響，很多孩子在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，會(huì)把中文的學(xué)習(xí)習(xí)慣帶入進(jìn)去。比如說(shuō)“rode”這個(gè)單詞，很多同學(xué)讀成中文中的“肉的”，這就導(dǎo)致了發(fā)言的錯(cuò)誤。

學(xué)好了音標(biāo)和英語(yǔ)的發(fā)音規(guī)則不僅能幫助我們提升口語(yǔ)能力，還能幫助我們記憶單詞，節(jié)約學(xué)習(xí)時(shí)間。很多家長(zhǎng)在和我交流的時(shí)候也問(wèn)過(guò)我有沒(méi)有相關(guān)資料，所以我就整理了一份英語(yǔ)音標(biāo)和單詞拼讀的資料分享給大家，有需要的可以收藏一下，按照這個(gè)學(xué)習(xí)準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)，希望能有所幫助。