目前，數(shù)學(xué)教育存在兩個(gè)需要引起重視的問(wèn)題：

一是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)產(chǎn)生困難苦惱或很不順利的學(xué)生比較多；

二是培養(yǎng)的優(yōu)秀數(shù)學(xué)人才有點(diǎn)少。

那么，如何在這兩個(gè)問(wèn)題上有所改進(jìn)、有所作為呢？

我一直在研究分析這些類似的問(wèn)題，常常想著：對(duì)于數(shù)學(xué)教育和數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，也許還有一些不被人們所認(rèn)識(shí)的好的思路、方法、竅門，一旦挖掘出來(lái)交給學(xué)生、老師和家長(zhǎng)使用，應(yīng)該能開(kāi)創(chuàng)數(shù)學(xué)教育的新局面：讓更多的學(xué)生減輕學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的困難和苦惱，讓更多的優(yōu)秀學(xué)生在數(shù)學(xué)方面脫穎而出！

數(shù)學(xué)家華羅庚在《數(shù)學(xué)是我國(guó)人民所擅長(zhǎng)的學(xué)科》中，通過(guò)列舉一系列人類數(shù)學(xué)研究與發(fā)展的歷史事實(shí)，說(shuō)明了中國(guó)人學(xué)習(xí)和研究數(shù)學(xué)不比西方人差，并且明確地向國(guó)人提出：“數(shù)學(xué)乃我之所擅長(zhǎng)”。所以，這里我要向所有的學(xué)生強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的首要問(wèn)題：一定要增強(qiáng)自信，特別是在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)遇到困難甚至很不順利的時(shí)候，首先不要懷疑自己的智力問(wèn)題，而應(yīng)該努力從學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)方面找原因！

我分析研究了大量學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的現(xiàn)象和經(jīng)驗(yàn)，在此基礎(chǔ)上，采取打比方、舉例子、講道理的方法，寫了一些學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的文章，如《發(fā)表意見(jiàn)：初中是數(shù)學(xué)開(kāi)竅的重要時(shí)期，學(xué)生老師家長(zhǎng)要特別給力》、《數(shù)學(xué)需要閱讀，否則初中小困難高中大困難》、《學(xué)習(xí)方法：讀懂?dāng)?shù)學(xué)中的三種語(yǔ)言，改善學(xué)習(xí)過(guò)程》、《中考數(shù)學(xué)：讀題和審題要順藤摸瓜步步為營(yíng)，按做對(duì)第一的思路有效拿分》、《華羅庚的數(shù)學(xué)天才哪里來(lái)之二：閱讀價(jià)更高》等。

在寫作的過(guò)程中，為了把有關(guān)數(shù)學(xué)教育和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一系列問(wèn)題弄清楚，我做了三件事：

一是查閱了從小學(xué)到初中，再到高中、大學(xué)的數(shù)學(xué)教材；

二是與部分小學(xué)生、初中生、高中生、大學(xué)生以及數(shù)學(xué)老師、家長(zhǎng)進(jìn)行了相關(guān)的交流；

三是核實(shí)查閱了數(shù)學(xué)家華羅庚、丘成桐和物理學(xué)家愛(ài)因斯坦學(xué)習(xí)成長(zhǎng)經(jīng)歷的有關(guān)資料。

現(xiàn)在，我終于把所有錯(cuò)綜復(fù)雜的問(wèn)題都集中到了兩個(gè)焦點(diǎn)問(wèn)題上：一是初中學(xué)段，二是數(shù)學(xué)閱讀。我堅(jiān)信我弄清楚了許多數(shù)學(xué)教育和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的道理、方法、竅門。因此，我擬定了這樣一個(gè)與眾不同的文章題目《數(shù)學(xué)有了教育的秘方：讓學(xué)生從初一開(kāi)始學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)閱讀》，因?yàn)閷?duì)于數(shù)學(xué)教育和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)來(lái)講，我發(fā)現(xiàn)：從小學(xué)到初中，再到高中、大學(xué)，初中學(xué)段具有特別的重要性；在學(xué)習(xí)方法上，讓學(xué)生學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)閱讀具有特別的重要性；初中學(xué)段是讓學(xué)生數(shù)學(xué)開(kāi)竅的重要時(shí)期，也是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)閱讀的最佳時(shí)期；如果從初一開(kāi)始，在原有教育和學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，再專門普遍加強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀意識(shí)、習(xí)慣和方法的引導(dǎo)、指導(dǎo)，在遇到困難時(shí)也堅(jiān)持做下去，那數(shù)學(xué)教育和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情況將有明顯的改觀！