按：近日，從國家科技部、財政部傳來喜訊，由桂林電子科技大學承擔的國家科技重大專項“極大規(guī)模集成電路制造裝備及成套工藝（02專項）”子課題“高精度位置測量系統(tǒng)在線標定技術研究”（編號：2017ZX02101007-003）獲得立項資助，總經費830.53萬元，這是我區(qū)首次承擔國家科技重大專項研究工作。這也是我區(qū)實施創(chuàng)新驅動戰(zhàn)略，為人才提供更加周到細致快捷的服務，把人才放到合適的崗位上，大膽使用，讓他們施展才干、發(fā)揮所長的重要成果。張文濤教授作為一名共產黨員，在工作中踐行“爭當八桂先鋒、爭做合格黨員”，在科技創(chuàng)新、學生培養(yǎng)、教學管理上都起到了模范作用。

張文濤，男，1976年2月生，博士、教授、博士生導師，2005年加入中國共產黨?，F擔任桂林電子科技大學電子工程與自動化學院院長。在投身教學管理事業(yè)十多年的工作過程中，他勤勤懇懇、任勞任怨，時刻秉承恪盡職守的工作態(tài)度和嚴謹求是的科研精神，始終將目光鎖定在專業(yè)研究領域的前沿，鼓勵學院教職工探索專業(yè)發(fā)展新方向，攀登科研新高峰。在引領學院穩(wěn)步發(fā)展的同時，又通過不斷地學習來完善和提升自己的黨員理論修養(yǎng)，錘煉黨性，將科研、教學管理和奉獻精神融入點滴的日常工作中，凝聚學院教工黨員形成一股“爭當八桂先鋒，爭做合格黨員”的核心力量，將黨員的先鋒模范作用落到實處。

立足學院專業(yè)發(fā)展引航科研創(chuàng)新道路

從普通的專職教師到任職電子工程與自動化學院院長，兼任中國光學學會理事、廣西光學學會副理事長等職務，張文濤同志深知科研興教的重要性，長期從事光電檢測技術、激光技術、太赫茲技術等方面的研究工作，主動從事專業(yè)科研課題研究，不拘泥于既有的學術思維套路，在研究領域中不斷推陳出新。從參加工作至今，他立足專業(yè)發(fā)展實際，潛心鉆研，學術科研碩果累累，成為我院高產優(yōu)質研究力量的“引航者”。

2014年，由于科研成績突出，張文濤同志被桂林電子科技大學聘為光學工程學科學術帶頭人，2014年他獲得廣西自然科學杰出青年基金資助，同年以第一完成人獲得廣西科學技術獎（自然科學獎）二等獎一項。2015年，他憑借卓越的科研成績，榮獲自治區(qū)人力資源和社會保障廳、科學委員會頒發(fā)的第十三屆廣西青年科技獎。2016年，入圍廣西“十百千”人才工程第二層次人選。近五年，張文濤同志主持國家科技重大專項（02專項）子課題1項，國家自然科學基金2項，廣西自然科學杰出青年基金、重點項目、面上項目各1項，廣西科學研究與技術開發(fā)項目2項，桂林科學研究與技術開發(fā)項目2項，科研經費1200余萬?；陧椖康难芯浚缘谝蛔髡吆屯ㄓ嵶髡呱矸菰凇吨袊茖W》、《Chinese Physics B》、《Chinese Physics Letters》、《NIMB》、《物理學報》等主流期刊發(fā)表研究論文30余篇，其中SCI收錄16篇，EI收錄9篇，獲授權發(fā)明專利和實用新型專利各1件。

教學育人齊抓共管，帶領師生協同進步

“授人以魚，不如授人以漁”。

2002年以來，張文濤同志長期在本科教學和研究生教學一線工作，因材施教，不斷探索基礎理論研究與應用研究相結合的教學科研實踐模式，積累了豐富的教學經驗。2009年，榮獲桂林電子科技大學第六屆青年教師教學技能比賽一等獎。2013年，參與“光電信息復合創(chuàng)新型人才培養(yǎng)體系與研究與實踐”的教學實踐項目獲桂林電子科技大學教學成果三等獎。

“教育是一項用心去經營的事業(yè)”。在育人過程中，他能站在科學文化發(fā)展、國家進步與學生成才的角度探索理工科學生的培養(yǎng)機制，著眼學院教學科研的整體發(fā)展，切實以自己的人格魅力、真知灼見和嚴謹治學的學者風范，激發(fā)學生創(chuàng)新潛能和自主性研究動力，從知、情、意、行等方面做好科研典范，潤育青年學術人才。同時，他還指導學院教職工從自身做起，做好立德樹人的師德典范，切實關懷學生的人格成長和生活問題，服務至上，倡導教學相長，師生協同進步。從教以來，目前他指導博士研究生2人，碩士研究生38人，其中26人已畢業(yè)并獲得學位。

他堅持以課題組科研項目為牽引，提高研究生科學研究能力，鼓勵研究生積極參加本學科相關的國內外學術交流會議，并支持研究生作大會學術報告。2017年，他與所指導的研究生作為主要完成人，聯合美國休斯頓大學Yefeng Pan合作撰寫的論文在國際權威學術期刊《Nature Communications》（Nature子刊）在線發(fā)表

心系教工促和諧、愛崗敬業(yè)樹新風

在任職院長期間，張文濤同志以校為家，工作任勞任怨，注重發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，情系教職工的困難所需，將自己的責任、熱情、智慧和心血奉獻于工作之中，積極為學院的發(fā)展謀福利。無論是迎接本科教學評估還是測控專業(yè)國際工程認證，他都能帶領全院教職工竭盡全力做到盡善盡美，充分貫徹落實以評促建，以評促改，以評促管，評建結合，重在建設的方針政策。為進一步營造學院內和諧互助的工作生活氛圍，他與學院其他領導一齊組織了豐富多元的文化活動，使教職工在和諧輕松的環(huán)境中加強溝通交流，化解矛盾。在得知學院某青年教師身患白血病，第一時間委派負責人組織教職工捐款和學生無償獻血。

他通過實際行動樹立了一名科研學者、人民教師和優(yōu)秀黨員的良好形象，以真心換真情，用謙恭友善的處事態(tài)度、飽滿的工作熱情和真誠細致的服務精神得到了全體教職工的支持、信任和尊重，為學院樹立敬業(yè)樂群和愛崗奉獻的新風氣，促進學院走向團結和諧的發(fā)展道路做出了卓越的貢獻。

（供稿：電子工程與自動化學院）