雖然說(shuō)語(yǔ)文是一門(mén)靠積累的學(xué)科，需要踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真的積累字詞，學(xué)習(xí)新的知識(shí)。但是只一味去記憶語(yǔ)文的詞匯、知識(shí)點(diǎn)，效果反而不是特別理想。學(xué)習(xí)是對(duì)于孩子思維和智慧的開(kāi)發(fā)，每一門(mén)學(xué)科都有自己的學(xué)習(xí)方法和技巧，有時(shí)候死記硬背反而不及靈活記憶的效果強(qiáng)。學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷探索的過(guò)程，學(xué)習(xí)也是一個(gè)不斷增長(zhǎng)知識(shí)不斷令自己成長(zhǎng)的過(guò)程，同時(shí)，學(xué)習(xí)也能讓孩子們的能力得以增強(qiáng)，不斷獲新的知識(shí)!

小學(xué)是孩子學(xué)習(xí)的起始階段也是孩子學(xué)習(xí)的最好的時(shí)期，這時(shí)期孩子的大腦沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何東西的填充有著空前的活躍度，這時(shí)期孩子學(xué)習(xí)起知識(shí)來(lái)速度成倍增長(zhǎng)，孩子的思維能力和記憶能力都是非常強(qiáng)的。所以，把握好孩子小學(xué)學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，能讓孩子在今后的學(xué)習(xí)生活中少走很多彎路。

很多家長(zhǎng)都跟我反映，孩子到了期末，不知道該怎樣去復(fù)習(xí)，平時(shí)學(xué)習(xí)也沒(méi)注意講求學(xué)習(xí)方法，所以孩子上課跟著老師學(xué)，下課就自個(gè)玩自個(gè)的，到了期末也就翻翻書(shū)就去考試了，每次考試下來(lái)在班上排名都是中下游的。其實(shí)，孩子的主要問(wèn)題就在于不會(huì)總結(jié)，不會(huì)進(jìn)行系統(tǒng)性歸納性的學(xué)習(xí)，以至于平時(shí)的知識(shí)很多都沒(méi)記住，考試自然就考不好了，這就需要家長(zhǎng)幫助孩子養(yǎng)成自己歸納知識(shí)點(diǎn)的能力，不管是在考試還是在以后的學(xué)習(xí)中，養(yǎng)成歸納總結(jié)的好習(xí)慣都對(duì)孩子的學(xué)習(xí)大有裨益!為此，老師將一位北大媽媽給自家兒子歸納整理的小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)資料展現(xiàn)給大家，希望能對(duì)孩子們有所幫助!