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一、閱讀下面一篇文章，完成1—3題(14分) 戴胄犯顏①執(zhí)法 上②以兵部郎中戴胄忠清公直，擢③為大理少卿。上以選人多詐冒資蔭④，赦令自首，不肯者死。未幾，有詐冒事覺者，上欲殺之。胄奏：“據法應流⑤?！鄙吓唬骸扒溆胤ǘ闺奘藕?？”對曰：“敕者出于一時之喜怒，法者國家所以布⑥大信于天下也。陛下忿選人之多詐，故欲殺之，而既知其不可，復斷之以法，此乃忍小忿而存大信也?！鄙显唬骸扒淠軋?zhí)法，朕復何憂！”胄前后犯顏執(zhí)法，言如涌泉，上皆從之，天下無冤獄。 【注釋】①犯顏：冒犯君主的威嚴。②上：指唐太宗。③擢：提升。④資蔭：資即資格；蔭指封建時代子孫因祖先的官爵而受到封賞。⑤流：把犯人放逐到邊遠的地方服勞役。⑥布：昭示。 1.解釋句中加點的詞。(4分) ①未幾，有詐冒事覺者 ②陛下忿選人之多詐 ③故欲殺之 ④天下無冤獄 2.翻譯下列句子。(6分) ①上以選人多詐冒資蔭，赦令自首，不肯者死。
②卿欲守法而使朕失信乎？
③此乃忍小忿而存大信也。
3.結合文意簡要分析戴胄的品質。(4分)
參考答案： 1. ①覺：（被）發(fā)現 ②忿：憤恨 ③故：所以 ④獄：案件 每題1分，共4分。 2.①皇上因在選拔人才中發(fā)現不少人假冒有曾做過官的資格或曾受過封賞，下令這些人自首，不自首的就處死。②你是想只管遵守法律，而讓我失信于天下嗎？③這正是忍耐小的憤怒而保持大的信用。 每句2分，共6分。意思對即可。 3.戴胄向太宗進諫，提出不同意見，可見他是一個忠誠耿直的人，正直無畏，秉公守法，不畏權貴，據理力爭。他嚴格依照法律處理犯事的官員，可見他是一個忠于職守、嚴于執(zhí)法的人。 每點2分，共4分。意思對即可。 【譯文】 皇上（唐太宗李世民）因兵部郎中戴胄忠誠清廉公正耿直，提拔他做大理寺少卿。（一次）皇上因在選拔人才中發(fā)現不少人假冒有曾做過官的資格或曾受過封賞，下令這些人自首，不自首的就處死。不久，有個假冒資歷的人被發(fā)現了，皇上要處死他。戴胄上奏說：“依照法律（這個人）應當被流放?！被噬洗笈骸澳阆胫还茏袷胤?，而讓我失信于天下嗎？”戴胄答道：“皇上的命令出于一時的喜怒，法律是國家用來向天下昭示大信用的?；噬贤春薇贿x拔的人當中很多有欺詐行為，所以要殺他們。皇上已經知道不能這樣，再交由法律裁決，這正是忍耐小的憤怒而保持大的信用。”皇上（稱贊戴胄）說：“你擅于依法辦事，我又有什么值得擔憂的呢！”戴胄前后多次冒犯皇上嚴格執(zhí)法，爭辯的言論如泉水涌出一般，皇上都依照他的決斷，天下就沒有了冤案。 二、閱讀下面一篇文章，完成1—3題。(14分) 何岳軼事 秀才何岳，號畏齋。曾夜行拾得銀貳百余兩，不敢與家人言之，恐勸其留金也。旦日攜至拾銀處，見一人尋至，問其銀數與封識①皆合，遂以還之。其人欲分數金為謝，畏齋曰：“拾金而人不知，皆我物也，何利②此數金乎？”其人感謝而去。 又嘗教書于宦官家，宦官有事入京，寄一箱于畏齋，中有數百金，曰：“俟他日來取?！比的?，絕無音信，聞其侄以他事南來，非取箱也。因托以寄去。 夫畏齋一窮秀才也，拾金而還，暫猶可勉③; 寄金數年，略不動心，此其過人也遠矣！ 【注釋】① 封識（zhǐ）：封存的標記。 ②利：貪圖。③暫猶可勉：短時期內還可以勉勵自己不起貪心。 1.解釋句中加點的詞。（4分） ①其人感謝而去 ②俟他日來取 ③嘗教書于宦官家 ④略不動心 2.翻譯下列句子。（6分） ⑴不敢與家人言之，恐勸其留金也。 _________________________________ ⑵問其銀數與封識皆合，遂以還之。 _________________________________ ⑶聞其侄以他事南來，非取箱也。 __________________________________ 3.分別用四個詞概括文中寫到的兩件事，并說說為什么作者認為何岳第二次的行為比第一次更難能可貴呢？（4分） _________________________________________________________________ 參考答案： 1.（4分）①離開，離去。②等候，等待。③曾經 ④一點也不，絲毫不。 2.（6分） ⑴不敢和家里人說這件事，擔心家人會勸告他把銀子留下。 (2分，錯一處詞語解釋扣一分，扣完2分為止) ⑵何岳問那人銀子的數目和封存標識，回答全都符合，于是就把銀子還給了他。 (2分，錯一處詞語解釋扣一分，省略成分的少補一處扣1分，扣完2分為止) ⑶(何岳)聽說那官員的侄子，因為別的事來到南方，并不是來取箱子。 (2分，錯一處詞語解釋扣一分，扣完2分為止) 3.（4分）路不拾遺(或：拾金不昧)（1分）；寄金不?。?分）。作者認為抵御長期的誘惑更難。畏齋生活困難，而那箱錢一直存在他身邊，如果他意志不堅定，很可能找一些借口把錢先用了。（2分） 【譯文】 有個秀才叫何岳，號畏齋。曾經再一次走夜路的時候撿到200兩銀子，不敢跟家人說，怕他們勸自己留下這筆錢。第二天早上帶著銀子來到撿錢的地方，看到有一個人找了過來，問了他銀子的數目和封識（封印的標識），全都吻合，就還給了那個人。那人希望分給何岳一些銀兩表示感謝，何岳說：“如果我撿到這些銀子而不告訴任何人，這些不就都是我的了么，難道我會在乎這點?”那個人千恩萬謝的離開了。 何岳又曾經教書與官宦之家，那家的官員因為有事進京，把一個箱子交給何岳保管，里面有幾百兩銀子，說：“過一段時間來取。”走了好幾年，毫無音訊，聽說這個官員的侄子因為其他的事情到南邊來，并不是為了取回箱子。于是托他把箱子帶過去。秀才何岳，只是一個窮書生而已，撿到錢歸還，在短時期內還可以勉勵自己不貪心；那金錢寄放在他家多年，而他毫不動心，這種高尚的品質遠遠超過了普通人。 三、閱讀下文，回答問題。（14分） 一屠暮行，為狼所逼。道旁有夜耕所遺行室①，奔入伏焉。狼自苫②中探爪入。屠急捉之，令不可去。顧無計可以死之。惟有小刀不盈寸，遂割破爪下皮，以吹豕③之法吹之。極力吹移時，覺狼不甚動，方縛以帶。出視，則狼脹如牛，股直不能屈，口張不得合。遂負之以歸。非屠，烏能作此謀也！ 【注釋】①行室：田間休息處。②苫：用草編成的遮蔽物。③豕：豬。 1.解釋加點詞語。（4分） （1）一屠暮行 （ ） （2）顧無計可以死之（ ） （3）股直不能屈（ ） （4）遂負之以歸 （ ） 2.翻譯句子。（6分） ①一屠暮行，為狼所逼。 ______________________ ②顧無計可以死之。 _______________________ ③遂負之以歸。 ______________________ 3.選文中哪些詞語寫出了狼對屠的威脅，哪些詞語寫出了屠的機智？（2分） _________________________________________________________________ 4.故事中的狼是兇殘的，屠夫雖然只有一把“___________”的小刀，卻用它戰(zhàn)勝了狼，從而說明_________________________。（2分） 參考答案： 1. （1）晚上 （2）使……死 （3）大腿 （4）背著 【評分】每題1分，共4分。 2. ①一個屠夫傍晚行路，被狼（跟在后面受到狼的）逼迫。 ②屠夫也沒有辦法殺死狼。 ③屠夫于是把狼背了回家。。 【評分】每句2分，共6分。意思對即可。 3.狼的威脅：逼 屠的機智：伏、捉、割、吹、縛 4.不盈寸 擁有勇敢和機智就可以戰(zhàn)勝兇狠的敵人。 【評分】每點2分，共4分。意思對即可。 【譯文】 一個屠夫傍晚行路，被狼（跟在后面受到狼的）逼迫。大路旁邊有夜里耕田時所遺留下來的屋子，屠夫就跑進屋里躲了起來。狼從草席中把爪子伸了進去。屠夫急忙捉住它的爪子，讓狼逃不走?？墒峭婪蛞矝]有辦法殺死狼。屠夫只有一把一寸不到的小刀，于是割破狼爪子下的皮，用吹豬的方法來吹狼。屠夫用盡全身力氣吹了一會兒，覺得狼動得沒那么厲害了，這才用帶子把狼捆縛住了。出來一看，那狼的全身已經脹得像牛一般大了，大腿伸直不能彎曲，嘴張大閉不上。屠夫于是把狼背了回家。如果不是屠夫怎么能想出這樣的計謀呢。 四、閱讀下文，回答問題。（14分） 蒲留仙寫書 蒲留仙先生《聊齋志異》，用筆精簡，寓意處全無跡相，蓋脫胎于諸子，非僅抗于左史、龍門①也。相傳先生居鄉(xiāng)里，落拓無偶，性尤②怪僻，為村中童子師，食貧自給，不求于人。作此書時，每臨晨攜一大磁罌③，中貯苦茗，具淡巴菰④一包，置行人大道旁，下陳蘆襯，坐于上，煙茗置身畔。見行道者過，必強執(zhí)與語，搜奇說異，隨人所知；渴則飲以茗，或⑤奉以煙，必令暢談乃已⑥。偶聞一事，歸而粉飾之。如是二十余寒暑，此書方告蕆⑦。故⑧筆法超絕。 【注釋】①左史、龍門：指左丘明和司馬遷。左丘明著《左傳》，司馬遷生于龍門。②尤： 格外，十分。③罌：大腹小口的瓶或罐子。④淡巴菰：煙草的舊音譯名。⑤或：有時。⑥已：止，停止。⑦蕆(chǎn)：完成。⑧故：所以，因此。 1.解釋句中加點的詞。（4分） ①每臨晨攜一大磁罌 ②必令暢談乃已 ③必強執(zhí)與語 ④如是二十余寒暑 2.翻譯下列句子。（6分） ⑴食貧自給，不求于人。 _________________________ ⑵置行人大道旁，下陳蘆襯，坐于上，煙茗置身畔。 __________________________ ⑶如是二十余寒暑，此書方告蕆。 _____________________________ 3.故筆法超絕與前文的哪些詞句相照應？（2分）（原文回答）筆法超絕原因是什么？（2分） _________________________________________________________________ 參考答案： 1．①到 ② 才 ③拉 ④像這樣 2． (1) 家中貧窮自給自足，不求于人。 (2) 放到行人大道旁，下面墊著蘆襯，坐在上面，煙和茶放到身邊。 (3) 像這樣二十多年，這本書才完成。 3.（4分） (1)用筆精簡，寓意處全無跡相，蓋脫胎于諸子。 (2)① 搜奇說異②歸而粉飾③持之以恒 【譯文】 蒲松齡先生的《聊齋志異》，用筆精確簡約，他寓意的地方不著痕跡，他的筆法脫胎于諸子百家的文章，不只是左丘明和司馬遷學的。傳說蒲松齡先生住在鄉(xiāng)下，境遇落魄沒有伴偶，性格特別怪僻，當村中孩子的老師(就是私塾老師)，家中貧窮自給自足，不求于人。創(chuàng)作這本書時，每到清晨就拿一個罐子，里面裝著苦茶，而且還拿一包煙草，放到行人大道旁，下面墊著蘆襯，坐在上面，煙和茶放到身邊。見行人經過，一定強留他們和自己談話，搜羅奇妙的故事和一些奇異的傳說，和人聊天的時候知道了這些奇妙的故事；渴了就給行人喝茶，或者奉上煙，一定讓(那些行人)暢談才可以。每聽說一件有趣的事，回去用文筆修飾而記錄下來。 像這樣二十多年，這本書才完成。所以他的筆法非常絕妙。 五、閱讀下面一篇文章，完成1—3題。(14分) 于令儀誨人 曹州①于令儀者，市井人②也，長厚③不忤④物，晚年家頗豐富。一夕，盜入其家，諸子擒之，乃鄰舍子也。令儀曰：“汝素寡悔⑤，何苦而為盜耶？”曰：“迫于貧耳！”問其所欲，曰：“得十千⑥足以衣食?！比缙溆c之。既去，復呼之，盜大恐。謂曰：“爾貧甚，夜負十千以歸，恐為人所詰。留之，至明使去?！北I大感慚，卒為良民。 (摘自《澠水燕談錄》) 【注釋】① 曹州：古地名，今山東曹縣。 ② 市井人：做生意的人。 ③ 長厚：為人忠厚。 ④ 忤：觸犯。 ⑤ 寡悔：很少做對不起自己良心的事。 ⑥十千：即一萬銅錢。 1.解釋句中加點的詞。(4分) ①如其欲與之 ②既去 ③乃鄰舍子也 ④恐為人所詰 2.翻譯下列句子。(6分) ①長厚不忤物，晚年家頗豐富。
②汝素寡悔，何苦而為盜耶？
③盜大感慚，卒為良民。
3.從于令儀身上你學到了什么？文章揭示了什么現實意義？（(4分)
參考答案： 1.①給 ②離開 ③竟然或原來 ④追問 【評分】每題1分，共4分。 2. ①他為人忠厚不得罪人（或不觸犯法律），晚年時的家道頗為富足。 ②你一向很少做對不起自己良心的事（或：為人小心謹慎，很少做錯事的），（如今）為什么做起小偷來了呢？ ③那小偷深感慚愧，后來終于成了善良的人。 【評分】每句2分，共6分。意思對即可。 3.教育別人要講究方法?；颍河脤挻蟮男貞淹炀仁ё阏?。文章揭示的現實意義是，對于別人不能因一件事而下判斷性的結論，要分析事件的原因，要有原諒和向善的心，這樣就能贏得他人的尊敬。（意思對即可） 【評分】每問2分，共4分。意思對即可。 【譯文】 于令儀，是個商人，他為人忠厚不得罪人，晚年時的家道非常富足。有天晚上，一名小偷侵入他家中行竊，被他的幾個兒子逮住了，發(fā)現原來是鄰居的小孩。 于令儀問他說:“你一向很少做錯事，有什么苦衷要做賊呢？”小偷回答說：“為貧困所迫罷了?！庇诹顑x再問他想要什么東西，小偷說：“能得到十貫錢足夠穿衣吃飯就行了?！庇诹顑x依照他的要求給了他。小偷已經離開，于令儀又叫住他，小偷大為恐懼。于令儀對他說：“你十分貧窮，晚上帶著十貫銅錢回去，恐怕你會被人追問的，留下錢財，到了明天再拿走。”那小偷深感慚愧，后來終于成了善良的人 六、閱讀下面一篇文章，完成1--3題。(14分) 孟子之少也，既學而歸，孟母方績，問曰：“學何所至矣？”孟子曰：“自若也?！泵夏敢缘稊嗥淇?。孟子懼而問其故。孟母曰：“子之廢學，若我斷斯織也。夫君子學以立名，問則廣知，是以居則安寧，動則遠害。今而廢之，是不免于斯役，而無以離于禍患也?！泵献討郑┫η趯W不息，師事子思，遂成天下之名儒。君子謂孟母知為人母之道矣。 ——選自《列女傳》 1、解釋加點的斜體字 （4分） （1）既學而歸 （2）孟母方績 （3）孟母以刀斷其織 （4）師事子思，遂成天下之名儒 2、翻譯。（6分） （1）子之廢學，若我斷斯織也
（2）君子謂孟母知為人母之道矣
（3）今而廢之，是不免于斯役，而無以離于禍患也。
3.孟母是一個怎樣的人，試闡述理由（4分）
參考答案： 1.（1）已經 （ 2）正在 （3）用 （4）拜師學習 2. （1）你荒廢學業(yè)，如同我剪斷這布一樣。 （2）有德行的人認為孟母懂得做母親的法則。 （3）如果現在荒廢了學業(yè)，就不免于做下賤的勞役，而且難于避免禍患。” 3.圍繞用孟母身體力行教育孩子即可，其它合理答案也可。 【譯文】 孟子小的時候，有一次放學回家，他的母親正在織布，（見他回來，）便問道：“學習怎么樣了？”孟子（漫不經心地）回答說：“跟過去一樣。”孟母（見他無所謂的樣子，十分惱火，）就用剪刀把織好的布剪斷。孟子見狀害怕極了，就問他母親：“為什么要發(fā)這樣大的火？”孟母說：“你荒廢學業(yè)，如同我剪斷這布一樣。有德行的人學習是為了樹立名聲，問才能增長知識。所以平時能平安無事，做起事來就可以避開禍害。如果現在荒廢了學業(yè)，就不免于做下賤的勞役，而且難于避免禍患?！泵献勇牶髧樍艘惶?，自此，從早到晚勤學不止，把子思當做老師，終于成了天下有名的大儒。有德行的人認為孟母懂得做母親的法則。 七、閱讀下面的文字，完成1～3題。(14分) 賣酒者傳 魏禧 萬安縣有賣酒者，以善釀致富。平生不欺人，或遣童婢沽，必問：“汝能飲酒否？”或傾跌破瓶缶，輒家取瓶，更注酒，使持以歸。由是遠近稱長者。 里中有數聚飲平事①不得決者，相對咨嗟②。賣酒者問曰：“諸君何為數聚飲相咨嗟也？”聚飲者曰：“吾儕③保甲貸乙金，甲逾期不肯償，將訟。訟則破家，事連吾儕，數姓人不得休矣！”賣酒者曰：“幾何數?”曰：“子母④四百金。”賣酒者曰：“何憂為？”立出四百金償之，不責券⑤。 客有橐⑥重資于途者，甚雪，不能行。聞賣酒者長者，趨寄宿。雪連日，賣酒者日呼客同博，以贏錢買酒肉相飲啖?？投嘭?，私怏怏曰：“賣酒者乃不長者耶？然吾已負，且大飲啖，酬⑦吾金也。”雪霽，客償博所負，行。賣酒者笑曰：“主人乃取客錢買酒肉耶？天寒甚，不名博，客將不肯大飲啖?！北M取所償負還之。 魏子曰：吾聞賣酒者好博，無事則與其三子終日博，喧爭無家人禮。或問之，曰：“兒輩嬉，否則博他人家，敗吾產矣?！编岛?！賣酒者匪唯長者，抑亦智士哉！ （選自《魏叔子文集》，有刪改） 【注釋】①平事，商量事情。②咨嗟：嘆息。③儕：chái,同輩，同類的人。④子母：利息和本金。⑤責券：求取證據。⑥橐：tuó,口袋,名詞作動詞，“用口袋裝”的意思。⑦酬，這里是“花費”的意思。 1.解釋下列加點詞語在句中的意思。（4分） ⑴以善釀致富。 ⑵或遣童婢沽…… ⑶甲逾期不肯償，將訟 ⑷聞賣酒者長者，趨寄宿。 2.把下列句子翻譯成現代漢語。（6分） ⑴諸君何為數聚飲相咨嗟也？
⑵雪連日，賣酒者日呼客同博，以贏錢買酒肉相飲啖。
⑶嗟乎！賣酒者匪唯長者，抑亦智士哉！
3.選文表現了賣酒者的哪些品行？請結合具體事例分條說明。（4分）
參考答案： 1.(1)憑借、依靠。 (2)派遣，打發(fā)。 (3)超過。 ⑷快步走。 2. ⑴諸位為什么多次聚在一起飲酒，相互嘆息呢？ ⑵雪一連下了幾天，賣酒者每天叫客人同自己賭博，并把贏來的錢拿來買酒買肉一同吃喝。 ⑶唉！賣酒人不僅是有德行的人，而且是有智慧的人啊！ 【評分】每句2分，共6分。意思對即可。 3. （1）誠信經營。例如，兒童或女人來買酒，一定要問買酒給誰喝。 （2）樂于助人。例如，為別人還債。 （3）善解人意。例如，擔心客人不能盡情吃喝，采用了與客同博贏錢買酒肉的方式待客。 （4）智慧理家。例如，無事在家與三子終日博，保護自己的家產。 【評分】每條1分，共4分。意思對即可。 【譯文】 萬安縣有個賣酒的人，憑借精湛的釀酒技術而致富。一生從不欺負別人。有的人派遣兒童、女人來買酒，賣酒者一定問：“你能飲酒嗎？”有的人（來買酒的）走路不穩(wěn)跌倒摔破了裝酒的器皿，賣酒者總是從自己家里拿出瓶子，重新裝好酒。讓（買酒的人）拿著回去。因此，遠遠近近的人都稱贊他是有德行的人。 鄉(xiāng)里有人多次聚在一起飲酒，商量事情不能決斷，相互嘆息。賣酒的人詢問道：“諸位為什么多次聚在一起飲酒，相互嘆息呢？”聚在一起喝酒的人說：“我們?yōu)槟臣紫蚰骋医栀J提供了擔保，某甲超過期限不肯還貸，將要被起訴。如果被起訴就會傾家蕩產，事情就會牽連到我們，我們幾家人就不得安息了！”賣酒者詢問：“你們擔保了多少錢？”他們回答：“本息一共四百兩?！辟u酒者說：“這有什么發(fā)愁的呢？”立即拿出四百兩幫他們償還了貸款，并不求取借據。 有個用口袋背著很多東西在路上行走的人，遇著下大雪，不能繼續(xù)前行。聽說賣酒者是有德行的人，快步走到他家寄宿。雪一連下了幾天，賣酒者每天叫客人同自己賭博，并把贏來的錢拿來買酒買肉一同吃喝。客人大多時候是賭輸了，私下不高興地說：“賣酒者竟不是有德行的人嗎？然而我已經輸了，還要大吃大喝，花費從我這贏的錢。”雪停之后，，客人兌現了賭博所輸的錢，準備出發(fā)。賣酒者笑著說：“哪有主人竟用客人的錢買酒肉的道理？天氣非常寒冷，不以博弈為名，客人（您）必然不肯大吃大喝?！辟u酒者把從客人那里贏來的錢如數還給了他。 魏先生說：我聽說賣酒者喜好賭博，沒事就和自己的三個兒子終日賭博，爭執(zhí)起來沒有家人之間的禮節(jié)。有人問他，他說：“兒子們好玩耍，不這樣他們就會和別人賭博，敗壞我的家產了。”唉！賣酒人不僅是有德行的人，而且是有智慧的人啊！ 八、閱讀下面的文字，完成1～4題。(14分) 江乙對荊宣王 荊宣王問群臣曰:“吾聞北方畏昭奚恤也，果誠何如？”群臣莫對。 江乙對曰:“虎求百獸而食之，得狐，狐曰：'子無敢食我也。天帝使我長百獸；今子食我，是逆①天帝命也。子以我為不信②，吾為子先行；子隨我后，觀百獸之見我而敢不走乎？’虎以為然，故遂與之行。獸見之皆走?；⒉恢F畏己而走也，以為畏狐也?！?/SPAN> 今王之地五千里，帶甲百萬，而專屬之于昭奚恤，故北方之畏奚恤也，其實畏王之甲兵也！猶百獸之畏虎也！” 【注釋】①逆:違抗 ②不信：不誠實，不可靠。 1.解釋加點詞語（4分） （1）子無敢食我也 （2）天帝使我長百獸 （3）觀百獸之見我而敢不走乎？ （4）虎不知獸畏己而走也 2.翻譯句子 （6分） （1）子以我為不信
（2）虎不知獸畏己而走也，以為畏狐也
（3）今子食我，是逆天帝命也
3.從這則寓言可概括出的成語 ： （2分） 4.這個故事啟示我們： （2分） 參考答案： 1.（1）吃（2）做……領袖（3）逃跑（4）明白 2. （1）您如果不相信我的話。 （2）老虎不明白群獸是害怕自己才逃奔的，卻以為是害怕狐貍。 （3）如果您吃掉我，這就違背了上天的命令。 3.狐假虎威。 4. 這個故事主要的意義不在于表現狐貍的聰明，而在于揭露它的狡猾，指出：有的壞人為了欺負好人和干壞事，總要找到一種勢力作為靠山，打著一塊招牌，掩護自己，嚇唬別人。善良的人們，要學會識破這種騙術。 【譯文】 楚宣王問群臣，說:“我聽說北方諸侯都害怕楚令尹昭奚恤，果真是這樣嗎？”群臣無人回答。 江乙回答說:“老虎尋找各種野獸來吃。找到了一只狐貍，狐貍對老虎說:“您不敢吃我，上天派我做群獸的領袖，如果您吃掉我，這就違背了上天的命令。您如果不相信我的話，我在前面走，您跟在我的后面，看看群獸見了我，有哪一個敢不逃跑的呢？”老虎信以為真，就和狐貍同行，群獸見了它們，都紛紛逃奔。老虎不明白群獸是害怕自己才逃奔的，卻以為是害怕狐貍。 現在大王的國土方圓五千里，大軍百萬，卻由昭奚恤獨攬大權。所以，北方諸侯害怕昭恤，其實是害怕大王的軍隊，這就象群獸害怕老虎一樣啊。” 九、閱讀下面一篇文章，完成1—3題。(14分) 陶侃留客 陶公少有大志，家酷貧①，與母湛氏同居。同郡范逵（kuí）②素知名，舉孝廉③，投侃宿。于時冰雪積日，侃室如懸磬（qìng）④，而逵馬仆甚多。侃母語侃曰：“汝但出外留客，吾自為計?！闭款^發(fā)委地，下為二髲（bì）⑤，賣得數斛（hú）米，斫（zhuó）⑥諸屋柱，悉割半為薪，剉（cuò）⑦諸茬⑧以為馬草。日夕，遂設精食，從者皆無所乏。逵既嘆其⑨才辯，又深愧其厚意。明旦去，侃追送不已，且百里許。逵曰：“路已遠，君宜還?！辟┆q不返。逵曰：“卿可去矣。至洛陽，當相為美談?！辟┠朔怠ｅ蛹奥?，遂稱之于羊晫（zhuó）、顧榮諸人，大獲美譽。 【注釋】 ①酷貧：非常貧困。 ②范逵：人名。 ③舉孝廉：被舉薦為孝廉。④室如懸磬：屋里就像掛著石磬一樣。形容窮得什么也沒有。懸：掛；磬：樂器，中空。⑤下為二髲：剪下來做成兩條假發(fā)。髲：假發(fā)。⑥斫：用刀斧砍。⑦剉：同“挫”，割。⑧茬：草墊。⑨其:指代陶侃。 1.解釋句中加點的詞。(4分) ①同郡范逵素知名 素：（ ） ②悉割半為薪 薪：（ ） ③明旦去 旦：（ ） ④侃猶不返 返：（ ） 2.翻譯下列句子。(6分) ①汝但出外留客，吾自為計。 譯文： ②逵既嘆其才辯，又深愧其厚意。 譯文： ③路已遠，君宜還。 譯文： 3.陶母是一個怎樣的人?試闡述理由。(4分) 答： 參考答案： 1.①素：向來，一向。 ②薪：柴，柴禾。 ③旦：天亮，早晨。 ④返：回去。 【評分】每題1分，共4分。 2.①你只管到外面留下客人，我自己來想辦法。②范逵既贊賞陶侃的才智和口才，又對他的盛情款待深感慚愧。③路已經很遠了，你應該回去了。 【評分】每句2分，共6分。意思對即可。 3.陶母是一個重視友情，重視功名，有主見、敢擔當的人；也是一個疼愛孩子、理解孩子、支持孩子的人。理由：當孩子想款待朋友，卻因家庭貧困受到難為時，陶母竭盡家庭所有滿足孩子的愿望。 【評分】每問2分，共4分。意思對即可，如果有學生對陶母的做法并不認同，只要自圓其說，即酌情得分。 【譯文】 陶侃年少時就有大志，家境卻非常貧寒，和母親湛氏住在一起。同郡人范逵一向很有名望，被舉薦為孝廉，有一次想要投宿到陶侃家。當時，冰雪滿地已經多日了，陶侃家一無所有，可是范逵車馬仆從很多。陶侃的母親湛氏對陶侃說：“你只管到外面留下客人，我自己來想辦法?！闭渴项^發(fā)很長，拖到地上，她剪下來做成兩條假發(fā)，賣頭發(fā)得的錢換到幾斗米。又把支撐屋的柱子都砍下一半來做柴燒，把草墊子都剁了做草料喂馬。到傍晚，便擺上了精美的飲食，隨從的人都得到很好的照顧。范逵既贊賞陶侃的才智和口才，又對他的盛情款待深感愧疚。第二天早晨，范逵告辭，陶侃送了一程又一程，快要送到百里左右。范逵說：“路已經走得很遠了，您該回去了?！碧召┻€是不肯回去。范逵說：“你該回去了。我到了京都洛陽，一定給你美言一番?！碧召┻@才回去。范逵到了洛陽，就在羊晫、顧榮等人面前稱贊陶侃，使他廣泛地得到了好名聲。 十、閱讀下面一篇文章，完成1—3題。（14分） 陶公①性檢厲，勤于事。作荊州時，敕船官悉錄鋸木屑，不限多少。咸不解其意。后正會②值積雪始晴，聽事③前除雪后猶濕，于是悉用木屑覆之，都無所妨。官用竹，皆令錄厚頭④，積之如山。后桓宣武⑤伐蜀，裝船，悉以作釘。 【注釋】①陶公：陶侃，字士行，晉朝鄱陽人，曾任侍中、太尉、荊江二州刺史。②正會，元旦集會。③聽事：處理政事的廳堂。④厚頭：剩余的比較大的竹塊。⑤桓宣武：桓溫，曾任大將軍、大司馬。 1.解釋文中加點詞語的含義。（4分） （1）咸不解其意 咸（ ） （2）值積雪始晴 值（ ） （3）聽事前除雪后猶濕 猶 ( ) （4) 悉以作釘 以（ ） 2.請將文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（6分） （1）陶公性檢厲，勤于事 譯文： （2）悉用木屑覆之，都無所妨。 譯文： （3）于是悉用木屑覆之，都無所妨。 譯文： 3.文中寫了哪兩件事？表現了陶公是怎樣的人？請用自己的話概況。（4分）
參考答案： 1.解釋文中加點詞語的含義。（4分） （1）咸不解其意 咸（ 全、都 ） （2）值積雪始晴 值（遇到，碰上……的時候。） （3）聽事前除雪后猶濕 猶 ( 還 ) (4) 悉以作釘 以（ 用來 ） 2.請將文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（6分） （1）陶公本性節(jié)儉，在做事上非常勤快。 （2）都用鋸木屑覆蓋在地面上，（人們出人）一點也不受妨礙。 （3）這時陶公就讓人用木屑覆蓋在上面，人們出入一點都不受到妨礙。 3.積存廢棄鋸木屑，雪后覆地；積存竹頭，造船時做竹釘。陶公是一個節(jié)儉、勤勉的人。（4分） 【譯文】 陶侃性情儉省而嚴厲，對政事十分勤勉。他任荊州刺史時，命令監(jiān)造船只的官員把鋸木屑全部收集起來，不論多少。大家都不明白他的用意。后來正月初一大會僚屬，恰好遇到久雪初晴，大堂前的臺階雪后還很濕。這時陶公就讓人用木屑覆蓋在上面，人們出入一點都不受到妨礙。 官府用的毛竹，陶侃總是命令把截下的根部收集起來，（以至于）堆積得像山一樣。后來桓溫伐蜀，把戰(zhàn)船組裝起來的時候，都用這些竹頭作釘。 十一、閱讀下面一篇文章，完成1—3題。 (14分) 靈公好婦人而丈夫飾者，國人盡服之。公使吏禁之，日：“女子而男子飾者，裂其衣，斷其帶?！绷岩聰鄮嗤?，而不止。晏子見，公問曰：“寡人使吏禁女子而男子飾者，裂斷其衣帶，相望而不止者何也？”晏子對曰：“君使服之于內，而禁之于外，猶懸牛首于門，而賣馬肉于內也。公何以不使內勿服？則外莫敢為也。”公日：“善?！笔箖任鸱?，逾月，而國莫之服。 1.解釋下面句子中加點的詞語。（4分） (1)靈公好婦人而丈夫飾者 好：（ ） (2)公使吏禁之 之：（ ） (3)則外莫敢為也 莫：（ ） (4) 使內勿服，逾月，而國莫之服。 逾：（ ） 2.翻譯下面的句子。（6分） (1)公何以不使內勿服？
(2) 君使服之于內，而禁之于外，猶懸牛首于門，而賣馬肉于內也。
(3)逾月，而國莫之服。
3.你從這則小故事中悟出了什么道理？（4分）
參考答案： 1.(1) 喜歡(2)代詞，代女扮男裝的行為(3)沒有人(4)超過 【評分】每題1分，共4分。 2. (1) 君主您為什么不讓宮中的人不要女扮男裝呢？ (2)大王讓宮內女子這樣穿，但卻在宮外禁止它，就如同在門口掛牛頭卻賣馬肉. (3) 過了一個月，齊國都城里再沒有人（或女子）穿著這種服裝了。 【評分】每句2分，共6分。意思對即可。 3.上行則下效；要想糾正某種不正之風，上級的以身作則比法律制止更有效。 【評分】共4分。意思對即可。 【譯文】 靈公喜歡婦女穿扮男人服飾，全國（女）人全都穿男人服裝。靈公派官吏禁止這種行為，（并且）指出：“穿扮男人服飾的女子，撕破她的衣服，扯斷她的衣帶?！保m然人們都）看見有人被撕破衣服，扯斷衣帶但還是不能禁止。晏子進見時，靈公問道：“我派出官吏禁止女子穿扮男人服飾，撕破她們的衣服，扯斷她們的衣帶，都親眼看見還是止不住。為什么??？”晏子回答說：“您讓宮內（婦女）穿扮男人服飾，卻在宮外禁止它，就如同在門口掛牛頭卻在里面賣馬肉，您為什么不讓宮內（女人）不穿扮（男人服飾），那么外面也就沒有人敢了?！膘`公說：“好?！绷顚m內不要女穿扮男人服飾，過了一個月，全國就沒有女穿扮男人服飾了。 十二、閱讀下面一篇文章，完成1-3題。（14分） 哀溺文 永①之氓②咸善游。一日，水暴甚，有五六氓，乘小船絕湘水。中濟，船破，皆游。其一氓盡力而不能尋常③。其侶曰：“汝善游最也，今何后為？”曰：“吾腰千錢，重，是以后?！痹唬骸昂尾蝗ブ?！”不應，搖其首。有頃，益怠。已濟者立岸上，呼且號曰：“汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以貨為？”又搖其首。遂溺死。 吾哀之。且若是，得不有大貨④之溺大氓⑤者乎？ 【注釋】永：唐代地名，今永州。 ②氓：民，百姓。 ③尋常：古代計量單位，八尺為尋，十六尺為常，這里指平時。 ④大貨：非常多的財物。 ⑤大氓：有錢有勢的人。 1.解釋句中加點的詞。（4分） ①永之氓咸善游 咸： ②中濟，船破，皆游 濟： ③有頃，益怠 怠： ④又搖其首。遂溺死 遂： 2.翻譯下列句子。（6分） ①其一氓盡力而不能尋常。
②何不去之！
③汝愚之甚，蔽之甚！
3.文中所寫落水之人為何被溺死？他告訴我們什么道理？（4分）
參考答案： 1.①咸：都。 ②濟：渡，渡河。 ③?。浩v。 ④遂：于是，就。 【評分】每題1分，共4分。 2.①其中一個人雖然竭盡全力也沒游多遠。 ②為什么不丟掉它呢？③你太愚蠢了，太不懂道理了。 【評分】每句2分，共6分。意思對即可。 3.不肯放棄腰中錢財而被溺死。它告訴我們不要過分看重錢財，要重視生命或在金錢和生命面前要懂得取舍等。 【評分】每文2分，共4分。意思對即可。 【譯文】 永州的百姓都善于游泳。一天，河水突然上漲，有五、六個人乘著小船渡湘江。渡到江中時，船破了，都游起水來。其中一個人盡力游泳但仍然游不了好遠。他的同伴們說：“你最會游泳，現在為什么落在后面？”他說：“我腰上纏著一千文錢，很重，所以落后了?！蓖閭冋f：“為什么不丟掉它呢？”他不回答，搖搖他的頭。一會兒，他更加疲困了。已經游過河的人站在岸上，又呼又叫：“你愚蠢到了極點，蒙味到了極點，自己快淹死了，還要錢財干什么呢？”他又搖搖他的頭。于是淹死了。 我對此感到十分悲哀。如果象這樣，難道不會有大利淹死大人物的事情嗎？ 十三、課外文言文閱讀（14分） 鮑子難客 齊田氏祖于庭，食客千人。有獻魚、雁者，田氏視之，乃吧曰：“天之于民厚矣！殖五谷，生魚鳥，以為之用?！北娍秃椭Ｓ絮U氏之子，年十二，亦在坐，進曰：“不如君言。天地萬物與我并生，類也。類無貴賤，徒以小大智力而相制，彼此相食，非相為而生。人取可食者食之，豈天本為人生之？且蚊蚋囋膚，虎狼食肉，非天本為蚊蚋生人、虎狼生肉者也！” 1.解釋下列句中加點的詞：（4分） ①眾客和之（ ） ②亦在坐（ ） ③天地萬物與我并生（ ） ④天地萬物與我并生，類也（ ） 2.翻譯：（6分） ①天之于民厚矣
②不如君言
③徒以小大智力而相制
3.題目“鮑子難客”中的“難”，解釋為什么？你對鮑氏之子的話如何看待?（4分）
參考答案： 1.①附和 ②也 ③一同 ④相似 2. ①老天爺對百姓有恩德??； ②不像你所說的； ③僅僅因為力量大小有別、智慧高下不同而互相制約。 3.責難、駁斥。 【譯文】 齊國姓田的（權臣）出行前在廳堂設宴祭祀路神，（一起吃飯的）幕僚有上千人。宴席上有敬獻魚和大雁的，姓田的看了，于是感嘆道：“老天對民眾很厚道??！生長五谷，孕育魚和鳥，用來享用?！彼惺晨透呗暩胶汀ｕU家男子年齡二十歲，在幕僚中排列在次等的位置，進言道：“不是您說的那樣。天地萬物和我們人類并存，種類不同而已。種類沒有什么貴賤之分，只是因為大小、智力不同而互相制約，互相成為食物，并不是為了給誰吃而生存的。人類獲取可以吃的東西吃，難道是天為了讓人吃而孕育它們嗎？況且蚊蟲叮咬（人的）皮膚，虎狼吃肉，豈不是為了蚊蟲而孕育出人、為了虎狼而孕育有肉的生物了嗎？” 十四、閱讀下面的文字，完成1—3題。（14分） 張之萬之馬 張尚書①之萬，畜一紅馬，甚神駿，嘗日行千里，不喘不吁。有軍人見而愛之，遣人來買，公不許。固②請，之萬無奈，遂牽而去。未幾，馬送回，之萬怪之，詢其故，曰：“方乘，遂為掀下，連易數人，皆掀墜。此乃劣馬，故退之?！敝f求之不得，遂退金收馬。比公乘之，馴良如故，蓋此馬愿從主也。 【注釋】①尚書：職官名稱 ②固：堅持 1.解釋下列句中加點的字（ ）（4分） A.畜一紅馬（ ） B.公不許 ( ) C.之萬怪之 ( ) D.比公乘之 ( ) 2.翻譯下列句子。（6分） ①有軍人見而愛之，遣人來買，公不許。 ②此乃劣馬，故退之。 ③蓋此馬愿從主也。 3.韓愈的《馬說》中認為，由于沒有伯樂，所以千里馬得不到重用，本文中的“軍人”識馬卻駕馭不了馬，這是為什么？說說你的理解。（4分）
參考答案： 1. A.畜一紅馬（養(yǎng)） B. 公不許 (同意 、 答應) C. 之萬怪之 (對…感到奇怪) D. 比公乘之 (等到) 2. （1）有一個軍人看見非常喜愛，派人來買，張之萬不答應。 （2）這匹馬是劣馬，于是退回來。 （3）原來是這匹馬希望跟隨主人。 3.因為軍人雖識馬，但他沒有摸熟馬的脾氣、習性，不能以其道策之。 【譯文】 張尚書張之萬，養(yǎng)了一匹紅馬，非常神勇，曾經日行千里，卻沒有氣喘吁吁。有一個軍人看見非常喜愛，派人來買，張之萬不答應。那人一定要買，張之萬無奈，于是讓那人牽了去。沒過幾天，馬被送了回來，張之萬很奇怪，詢問緣故，那人說：“剛剛騎上去，就被馬掀了下來。連連換了幾個人，都被掀了下來。這匹馬是劣馬，于是退回來?！睆堉f求之不得，于是退回了錢收回了馬。等到張之萬乘馬時，非常溫馴，和以前一樣。原來是這匹馬希望跟隨主人。 十五、閱讀下面一篇文章，完成1—3題。(14分) 韓魏公知北都①，有中外親②獻玉盞一只，云耕者入壞冢③而得，表里無纖瑕可指，真絕寶也。公以百金答之，尤為寶玩。乃開醇召漕使顯官，特設一卓④，覆以繡衣，⑴致玉盞其上，且將用之酌酒，遍勸坐客。⑵俄為吏將誤觸臺倒，玉盞俱碎，坐客皆愕然，吏將伏地待罪。公神色不動，笑謂坐客曰：“物破亦自有時。”謂吏將曰：“汝誤也，⑶非故也，何罪之有？” 【注釋】①韓魏公知北都：韓魏公擔任北都的行政長官。②中外親：表兄弟。③壞冢：荒墓。④卓：同“桌”。 1.解釋加點詞語在句中的意思。（4分） (1)云耕者入壞冢而得 云 得 (2)公以百金答之 答 (3)笑謂坐客曰 謂 2.把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（6分） ⑴致玉盞其上，且將用之酌酒，遍勸坐客。 _________________________________ ⑵俄為吏將誤觸臺倒，玉盞俱碎，坐客皆愕然。 _________________________________ ⑶非故也，何罪之有？ _________________________________ 3.“吏將伏地待罪”的原因是什么？ 本文表現了韓魏公什么樣的品質？（4分）
參考答案： 1． (1)說。 獲得，得到。 (2)答謝。 (3)對……說。 【評分】每空1分，共4分 2. (1)把玉盞放在上面，并準備用它來勸說所有客人飲酒。 (2) 不一會兒一個武官不慎碰倒了桌子，玉盞摔得粉碎。 (3)(你)不是故意的，有什么罪呢？ 【評分】每句2分，共6分。意思對即可。 3.俄為吏將誤觸臺倒，玉盞俱碎。 待人寬厚，能寬容別人的過錯等。 【評分】每問2分，共4分。意思對即可。 十六、閱讀下面的文字，完成1-3題。（14分） 承拙齋家傳 張惠言（清） 承君名任，字是常，自號拙齋先生。父兌，以孝聞，事在郡志。 拙齋學于宜興杭生，通五經四子書，泛覽百家，為詩、古時文，然以躬行為務。補學生員，九試于鄉(xiāng)，不得舉。以所學授生徒，終其身。作《愛吾廬記》以自述，其辭曰：“愛吾廬者，拙齋先生讀書處也。破屋數椽，不蔽風日；方庭侷武①，無佳葩奇卉，可從娛目。有書數千卷，先生晝夜講習其中。有四子一孫，各授一經，日與辨析疑義。使為歌詩文辭，點筆②以為樂。役使無童仆，客有至者，則延入，蔬食相對，與之論古圣賢，若晤之幾席也。先生以致知格物為基址，以身體力行為堂奧，以懲忿窒欲為墻垣，以推己及人為門戶，以書策吟詠為園囿。保吾墨，全吾真，處而安焉，入而自得焉，蓋不足為外人道也?！逼渲溉と绱?。常語學者曰：“文詞小伎，于身心何所益，讀圣賢書，如此爾耶？”子志，試禮部，瀕行，命之曰：“行已有恥，立身之大端也。得失之際，慎之！”志兄弟皆恂謹力學，父之教也。著《四書質疑錄》《拙齋集》若干卷，時文若干篇。年六十有六，嘉慶三年三月十五日卒。 【注】①侷武：空間逼仄、狹小。②點筆：圈畫改訂詩文。 1.解釋下列句中加點的詞 ⑴九試于鄉(xiāng)，不得舉（ ） ⑵客有至者，則延入（ ） ⑶常語學者曰（ ） ⑷于身心何所益（ ） 2.把下面的句子譯成現代漢語。 ⑴愛吾廬者，拙齋先生讀書處也。 譯文： ⑵使為歌詩文辭，點筆以為樂。 譯文： ⑶處而安焉，入而自得焉，蓋不足為外人道也。 譯文： 3.承拙齋先生是一個怎樣的人？請結合內容分條說明。
參考答案： 1. ⑴任用，選拔 ⑵領，邀請 ⑶告訴，對……說 ⑷好處 2. ⑴愛吾廬是拙齋先生讀書的地方。 ⑵讓兒孫寫作詩歌文章，以圈點批改為樂趣。 ⑶處在這個地方就心思安寧，進入（房屋）就怡然自得，這些都不值得對外面的人說。 3. ⑴博覽群書，身體力行 ⑵安貧樂道，不慕榮利 ⑶教誨子孫，樂此不疲 ⑷憑借讀書授課，意在修養(yǎng)身心 ⑸勤奮著書 ⑹熱情好客。 【譯文】 承君，名任，字是常，自號拙齋先生。他的父親叫承兌，因為孝順聞名鄉(xiāng)里，從事編寫地方志的工作。 承拙齋在宜興向杭生老師學習，精通五經四書，廣泛地涉獵諸子百家，寫詩歌、八股文等，并且把親自做事當作自己的追求。補學生員，參加了九次鄉(xiāng)試，都沒有考中。借所學的知識教授學生，終老一生。作《愛吾廬記》來自我表述，文章的內容是：“愛吾廬是承齋先生讀書的地方。有幾間破舊的房屋，不能遮蔽風雨、太陽；庭院 狹小，沒有奇葩異卉可以娛樂眼睛。有書幾千卷，先生在房屋中晝夜講習。有四個兒子一個孫子，分別授予一部經書，每天和他們辨析所學文章中的問題。讓他們寫詩歌文辭，以圈點他們的文章為樂趣。沒有童仆使喚，有到愛吾廬的人，就請進來，用粗陋的飯食招待，相對而坐，與他們談論古今圣賢之人，就像在幾案邊會晤一樣。先生用窮究事物的原理獲得知識作為地基，用身體力行來登堂入室，用懲戒怨恨、遏制欲望為院墻，用設身處地地為他人著想為門戶，用讀寫書策、吟詠詩歌為花園。保全我沒有受到塵俗玷污的本性，處于這個地方就心情安定，進入這個地方就自得其樂，這些是沒有必要向其他人說的?！彼臉啡ぞ褪沁@樣。他常常對學生說：“文章、詩歌的詞句文法都是小技藝，對身心有何好處？讀圣賢書，難道就像這樣嗎？”他的兒子承志，進京參加會試。臨行前，承拙齋告訴他：“立身行事要有羞恥之心，這是安身立命的根本，在得失之間，要慎重對待！”承志的兄弟都恭順謹慎、努力學習，這都是他們的父親教的。承拙齋寫有《四書質疑錄》《拙齋集》若干卷，八股文若干篇。享年六十六歲，在嘉慶三年三月十五日去世。 十七、閱讀下面一篇文章，完成1-3題。（14分） 于令儀不責盜 曹州于令儀者，市井①人也，長厚不忤物，晚年家頗富裕。一夕，盜入其家，諸子禽之，乃鄰舍人子也。令儀曰：“汝素寡悔②，何苦而為盜耶?”曰：“迫于貧耳!”問其所欲，曰：“得十千足以衣食?！庇诹顑x如其所言與之。既去，復呼之，盜大恐。謂曰：“爾貧甚，夜負十千③以歸，恐為人所詰。留之，至明使去?！北I大感慚，卒為良民。(摘自《澠水燕談錄》) 【注】①市井：指做生意。②寡悔：很少做對不起自己的事。③十千：指十貫銅錢。 1.下列各句加點詞的解釋 (4分) ①諸子禽之 禽： ②汝素寡悔 素： ③問其所欲 欲： ④卒為良民 卒： 2.請將文中畫線句子翻譯成現代漢語。(6分) ①汝素寡悔，何苦而為盜耶?
②于令儀如其所言與之。
③爾貧甚，夜負十千以歸，恐為人所詰。
3.請簡要概括于令儀的性格特點。并結合實際說說你的感悟。(4分)
參考答案： 1.①禽：通“擒” 抓獲 ②素：一向，平時 ③欲 ：想要 ④卒：最終 2.①你一向為人本分謹慎，何苦要當小偷呢？ ②于令儀就按他說的數目，付給了他錢。 ③你太窮了，晚上背著十貫銅錢回家，恐怕會被人責難的。 3.寬厚大方，處處為別人著想。 感悟言之有理即可。 【譯文】 曹州人于令儀，原來是個以販賣貨物為業(yè)的小商人。他為人寬厚，從不欺騙人，晚年時家道殷實富足。 一天晚上，有一個小偷，到于令儀家里行竊，被他幾個兒子抓住了。原來小偷是鄰居家的兒子。于令儀問他：“你一向為人本分謹慎，何苦要當小偷呢？”小偷回答道；“不過是被貧窮逼成這樣罷了。于令儀問他想要什么東西，他說：“我如能得到十千錢，就足夠穿衣吃飯了?！庇诹顑x就按他說的數目，付給了他錢。 小偷拿了錢以后，已經走出去了。于令儀忽然想起了什么，又叫住他。 那小偷不知是否有變，非常害怕。于令儀說：“你如此貧困，夜里帶著十千錢回家，我恐怕你在路上，要被人懷疑盤問，就麻煩了?！?/SPAN> 于是于令儀留下小偷，在自己家里過夜，到天亮后，才讓他回去。小偷經歷了這樣的人和事，很受感動，大為慚愧，后來終于成了一個良民。 十八、閱讀下面一篇文章，完成1-3題（14分） 書謝御史 吳敏樹【清】 謝御史者，吾楚湘鄉(xiāng)謝薌泉先生也。當乾隆末，①宰相和珅用事，權焰張。有寵奴常乘和車以出，人避之，莫敢詰。先生為御史，巡城遇之，怒，命卒曵下奴，笞之。奴曰：“敢笞我！我乘我主車，汝敢笞我！”先生益大怒，痛笞奴，遂焚燒其車。曰：“②此車豈復堪宰相坐耶！”九衢中，人聚觀，歡呼曰：“此真好御史矣！”和珅恨之，假他事削其籍以歸。 先生文章名一時，③喜山水，乃遍游江浙，所至，人士爭奉筇屐迎。飲酒賦詩，名益高，天下之人，皆傳稱“燒車御史”。和珅誅，復官部郎以卒。 【注】九衢（qú）：四通八達的道路。筇（qiǒng）：竹杖。屐：登山用的鞋。 1.解釋加點詞語在句中的意思。（4分） ①莫敢詰 莫： ②先生文章名一時 名： ③汝敢笞我！ 笞： ④假他事削其籍以歸 假： 2.把文中畫線句子翻譯成現代漢語。（6分） ①宰相和珅用事，權焰張。
②此車豈復堪宰相坐耶!
③喜山水，乃遍游江浙，所至，人士爭奉筇屐迎。
3.這段文字主要記敘了什么事？表現謝御史的什么品格？（4分）
參考答案： 1.① 沒有人（誰）②著名 聞名 ③ 用竹板打 ④借 2.① 宰相和珅位高權重，氣焰囂張。 ② 這輛車怎么能再讓宰相乘坐呢！ ③ （他）喜好山水，于是游遍了江蘇浙江一帶，所到的地方，人們都爭先恐后地捧著竹杖草鞋歡迎他。 3.這段文字主要寫了謝御史因鞭打和珅家奴，焚燒和珅的車子而被削職的故事。表現了謝御史不畏權貴，剛正不阿的品質。 【譯文】 謝御史就是我們湖南湘鄉(xiāng)的謝薌泉先生。在乾隆末年，宰相和珅掌權，權勢很大。有一個得寵的奴仆常常乘坐和珅的車馬出門，人們都躲著他，沒有人敢質問他。謝薌泉先生擔任御史，巡查京城時遇到了他，非常生氣，命令士兵將這個奴仆從車上拖了下來，鞭打他。這個奴仆說道：“敢鞭打我！我乘坐我主子的車，你敢鞭打我！”謝先生更加憤怒，將這個奴仆痛打一頓，最后將他坐的車燒掉。謝先生說：“這輛車怎么還能夠讓宰相乘坐呢！”大街上，人們圍聚在一起觀看，歡呼道：“這真是好御史?。 焙瞳|很恨他，借別的事情免去他的官職讓他回到家鄉(xiāng)。 謝先生的文章在當時很聞名，他喜歡山水，于是遍游江浙一帶，他所到的地方，人們爭著送上竹杖和登山鞋迎接。謝先生喝酒作詩，名氣愈來愈大，全天下的人都傳揚稱道“燒車御史”的名號。和珅被誅殺后，他恢復郎官職務一直到去世。 十九、閱讀下面一篇文章，完成1—3題。（14分） 吳起者，衛(wèi)人也，好用兵。吳起為西河守，甚有聲名。魏置相，相田文。吳起不悅，謂田文曰：“請與子論功，可乎？”田文曰：“可?！逼鹪唬骸皩⑷?，使士卒樂死，敵國不敢謀，子孰與起？”文曰：“不如子?！逼鹪唬骸爸伟俟?，親萬民，實府庫，子孰與起？”文曰：“不如子。”起曰：“守西河而秦兵不敢東鄉(xiāng)，韓趙賓從，子孰與起？”文曰：“不如子?！逼鹪唬骸按巳?，子皆出吾下，而位加吾上，何也？”文曰：“主少國疑，大臣未附，百姓不信，方是之時，屬之于子乎？屬之于我乎？”起默然良久，曰：“屬之子矣?！蔽脑唬骸按四宋崴跃幼又弦病！眳瞧鹉俗灾ト缣镂摹?/SPAN> 1.寫出下列句子中加點詞的意思。（4分） ①將三軍 將：__________ ②吳起不悅 悅：__________ ③好用兵 好：__________ ④方是之時 方：__________ 2.用現代漢語寫出文中畫線句中的意思。（6分） ①治百官，親萬民，實府庫，子孰與起？ ___________________________________________________________ ②文曰：“此乃吾所以居子之上也?！?/SPAN> ___________________________________________________________ ③吳起乃自知弗如田文。 ___________________________________________________________ 3.你認為吳起是怎樣的人？請結合上面的文言文簡要闡述。（4分） ___________________________________________________________ 參考答案： 1.①率領 ②高興 ③喜愛 ④正當，在 2.①管理文武百官，讓百姓親附，充實府庫的儲備，您和我比，誰行？ ②田文說：“這就是我的職位在你之上的原因?！?/SPAN> ③吳起才知道自己（確實）不如田文。 3.要點：①性情率真 ②心胸開闊 ③有很強的軍事和領導才能 ④能以國事和大局為重 ⑤善于與同僚溝通。 【譯文】 吳起是衛(wèi)國人，善于用兵。吳起做西河守，取得了很高的聲望。魏國設置了相位，任命田文做國相。吳起很不高興，對田文說："請讓我與您比一比功勞，可以嗎？"田文說："可以。"吳起說："統(tǒng)率三軍，讓士兵樂意為國去死戰(zhàn)，敵國不敢圖謀魏國，您和我比，誰好？"田文說："不如您。"吳起說："管理文武百官，讓百姓親附，充實府庫的儲備，您和我比，誰行？"田文說："不如您。"吳起說："拒守西河而秦國的軍隊不敢向東侵犯，韓國、趙國服從歸順，您和我比，誰能？"田文說："不如您。"吳起說："這幾方面您都不如我，可是您的職位卻在我之上，是什么道理呢？"田文說："田君還年輕，國人疑慮不安，大臣不親附，百姓不信任，正當處在這個時候，是把政事托付給您呢，還是應當托付給我？"吳起沉默了許久，然后說："應該托付給您啊。"田文說："這就是我的職位比您高的原因啊。"吳起這才明白在這方面不如田文。 二十、閱讀下面一篇文章，完成1-3題。（14分） 孫叔敖納言 孫叔敖為楚令尹①，一國②吏民皆為賀。有一老父衣粗衣，冠白冠，后來吊③。孫叔敖正衣冠而見之，謂老人曰：“楚王不知臣之不肖，使臣受吏民之垢④，人盡來賀，子獨后吊，豈有說乎?”父日：“有說：身已貴而驕人者民去之，位已高而擅權者君惡之，祿已厚而不知足者患處之⑤?！睂O叔敖再拜曰：“敬受命，愿聞余教?！备冈唬骸拔灰迅咭庖嫦垄蓿僖娲蠖囊嫘?，祿已厚而慎不敢取。君謹守此三者，足以治楚矣!”（選自《說苑·敬慎》） 【注釋】①令尹：楚國官名，相當于宰相。 ②國：指都城。③吊：吊唁。④受吏民之垢：意即擔任宰相一事，這是一種謙虛的說法。⑤患處之：災禍就隱伏在那里。⑥意益下：越發(fā)將自己看低。 1.解釋句中加點的詞。（4分） ①有一老父衣粗衣 ②孫叔敖再拜曰 ③身已貴而驕人者民去之 ④官益大而心益小 2.翻譯下列句子。（6分） ⑴孫叔敖為楚令尹，一國吏民皆為賀。 _________________________________ ⑵位已高而擅權者君惡之，祿已厚而不知足者患處之。 _________________________________ ⑶位已高意益下，官益大而心益小，祿已厚而慎不敢取。 _________________________________ 3. 文中那位“老父”對孫叔敖提出治楚“三策”的內容是什么?（用文中語句回答）楚國令尹孫叔敖位高權重，可面對一普通“老父”卻是先“正衣冠”后“再拜”，由此可見他是怎樣一個人?請用自己的話簡要概括。（4分） __________________________________________________ _ 參考答案： 1.①穿 ② 兩次 ③離開(背棄) ④小心謹慎 2.(1) 孫叔敖作楚國的令尹，一國的官吏和百姓都來祝賀。 (2) 職位高，又大權獨攬，國君就會厭惡他。 (3) 地位越高，態(tài)度越謙虛；官職越大，處事越小心謹慎；俸祿已很豐厚，就不應索取分外財物。 3.位已高而意益下，官益大而心益小，祿已厚而慎不敢取。孫叔敖是個善于聽從別人意見，并能虛心接受的好官員。 【譯文】 孫叔敖作楚國的令尹，一國的官吏和百姓都來祝賀。有一個老人，穿著麻布制的喪衣，戴著白色的喪帽，最后來吊喪。孫叔敖整理好衣帽出來接見了他，對老人說：“楚王不了解我沒有才能，讓我擔任令尹這樣的高官，人們都來祝賀，只有您來吊喪，莫不是有什么話要指教吧？”老人說：“是有話說。當了大官，對人驕傲，百姓就要離開他；職位高，又大權獨攬，國君就會厭惡他；俸祿優(yōu)厚，卻不滿足，禍患就可能加到他身上?！睂O叔敖向老人拜了兩拜，說：“我誠懇地接受您的指教，還想聽聽您其余的意見?！崩先苏f：“地位越高，態(tài)度越謙虛；官職越大，處事越小心謹慎；俸祿已很豐厚，就不應索取分外財物。您嚴格地遵守這三條，就能夠把楚國治理好。” 二十一、閱讀下面一篇文章，完成1-3題。（14分） 子產論政寬猛 鄭子產有疾。謂子大叔曰：“我死，子必為政。唯有德者能以寬服①民，其次莫如猛。夫火烈，民望而畏之，故鮮死焉。水懦弱，民狎而玩之，則多死焉，故寬難。”疾數月而卒。 大叔為政，不忍猛而寬。鄭國多盜，?、谌擞谳溶蔻壑疂?。大叔悔之，曰：“吾早從夫子，不及此?！迸d徒兵以攻萑苻之盜，盡殺之，盜少止。 仲尼曰：“善哉！政寬則民慢，慢⑨則糾之以猛。猛則民殘，殘則施之以寬。寬以濟猛；猛以濟寬，政是以和?！?/SPAN> 【注釋】①（服）使…服從。②〔取〕同“聚”。③〔萑苻〕讀音huán、fú,蘆葦叢生的水澤，代指強盜出沒的地方。④〔汔〕讀音qì，接近，差不多。⑤〔從〕通“縱”。⑥〔詭隨〕放肆譎詐。⑦〔絿〕讀音qiú，急，急躁。⑧〔遒〕迫近，聚集。⑨ (慢) 對上司無理。 1.解釋句中加點的詞。（4分） ①故鮮死焉 ②疾數月而卒 ③不及此 ④盜少止 2.翻譯下列句子。（6分） ⑴唯有德者能以寬服民，其次莫如猛。 _______________________________ ⑵太叔為政，不忍猛而寬。 _______________________________ ⑶寬以濟猛，猛以濟寬，政是以和。 ___________________________________ 3. 文末孔子稱贊太叔的話說明了什么道理？（4分） ___________________________________________________________ 參考答案： 1.①很少 ② 病 ③到，等到④稍稍，稍微 2.(1) 只有道德高尚的人能夠用寬厚（的政策）使民眾服從，其次（的政策）沒有比剛猛更有效（的了）。 (2) 大叔執(zhí)政，不忍心嚴厲，而施行寬柔政策。 (3) 用寬大來調和嚴厲；用嚴厲來補充寬大，政治因此而調和。 3.答：說明為政者要寬嚴相輔而行，國家才能長治久安。（4分） 【譯文】 鄭國的子產得了病。（他）對子大叔說：“我死（以后），您必定主政。只有道德高尚的人能夠用寬厚（的政策）使民眾服從，其次（的政策）沒有比剛猛更有效（的了）。比如烈火，民眾望見就害怕它，所以很少死（在其中）的。水柔弱，民眾輕視并和它嬉戲，就很多死（在其中）的，所以寬厚（的政策）難（以實施）?！保ㄗ赢a）病數月后死去。 大叔執(zhí)政，不忍心嚴厲，而施行寬柔政策。鄭國（因此）很多盜賊，（他們）從沼澤地招集人手。大叔后悔了，說：“我早聽從（子產）夫子的，不會到此地步?！卑l(fā)步兵去攻擊沼地的盜賊，將他們全部殺滅，盜賊（才）稍微被遏止。 孔子說：“好?。≌邔捄衩癖娋偷÷?，（民眾）怠慢就用剛猛（的政策）來糾正。（政策）剛猛民眾就受傷害，（民眾受）傷害了就施與他們寬厚（的政策）。用寬大來調和嚴厲；用嚴厲來補充寬大，政治因此而調和。 |
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