文言文閱讀（本題共4小題．19分）

閱讀下面的文言文，完成10 - 13題。

張方平，字安道，南京人。少穎悟絕倫，家貧無(wú)書(shū)，從人假三史，旬日即歸之。曰：“吾已得其詳矣?！狈矔?shū)皆一閱不再讀，宋綬、蔡齊以為天下奇才。舉茂材異等，為校書(shū)郎、知昆山縣。又中賢良方正，選遷著作佐郎。夏人寇邊，方平首乞合樞密之職于中書(shū)，以通謀議。帝然之，遂以宰相兼樞密使。時(shí)調(diào)諸道弓手，刺其壯者為宣毅、保捷，方平連疏爭(zhēng)之，弗聽(tīng)。既而兩軍驕甚，合二十余萬(wàn)，皆市人不可用，如方平言。既，以修起居注使契丹。契丹主顧左右曰“有臣如此，佳哉”，騎而擊球于前，酌玉卮飲之，且贈(zèng)以所乘馬。還，知制誥，權(quán)知開(kāi)封府。府事叢集，前尹率書(shū)板識(shí)之，方平獨(dú)默記決遣，無(wú)少差忘。進(jìn)翰林學(xué)士。英宗立，遷禮部尚書(shū)，請(qǐng)知鄆州。還，為學(xué)士承旨。帝不豫，召至福寧殿。帝馮幾言，言不可辨。方平進(jìn)筆請(qǐng)，乃書(shū)云：“明日降詔，立皇太子。”方平抗聲曰：“必潁王也，嫡長(zhǎng)而賢，請(qǐng)書(shū)其名。”帝力疾書(shū)之，乃退草制。神宗即位，召見(jiàn)，請(qǐng)約山陵費(fèi)，帝曰：“奉先可損乎？”對(duì)曰：“遺制固云，以先志行之，可謂孝矣?！?u>又請(qǐng)差減錫賚，以乾興為準(zhǔn)，費(fèi)省什七八。方平進(jìn)詔草帝親批之曰卿文章典雅煥然有三代風(fēng)又善以豐為約意博而辭寡雖《書(shū)》之訓(xùn)誥殆無(wú)加也其見(jiàn)稱(chēng)重如此。契丹泛使蕭禧來(lái)議疆事，臨當(dāng)辭，臥驛中不起。方平謂樞密使吳充：曰“但令主者日致饋勿墮。且使邊郡檄其國(guó)也?！背鋯闹?，禧即行。方平慷慨有氣節(jié)，既告老，論事益切，至于用兵、起獄，尤反覆言之。且日曰：“臣且死，見(jiàn)先帝地下，有以藉口矣?！逼骄游磭L以言徇物、以色假人。守蜀日，得眉山蘇洵與其二子軾、轍，深器異之。嘗薦軾為諫官。軾下制獄，又抗章為請(qǐng)，故軾終身敬事之，敘其文，以比孔融、諸葛亮。

（節(jié)選自《宋史·張方平傳》）

10．下列對(duì)文中面波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）

A．方平述詔草／帝親批之曰／卿文章典雅煥然／有三代風(fēng)／又善以豐為約／意博而辭寡／雖<書(shū)）之訓(xùn)誥／殆無(wú)加也／

B．方平進(jìn)詔草／帝親批之曰／卿文章典雅／煥然有三代風(fēng)／又善以豐為約意／博而辭寡／雖《書(shū)》之訓(xùn)誥／殆無(wú)加也／

C．方平進(jìn)詔草／帝親批之／曰／卿文章典雅／煥然有三代風(fēng)／又善以豐為約／意博而辭寡／雖《書(shū)》之訓(xùn)誥／殆無(wú)加也／

D．方平進(jìn)詔草／帝親批之／曰／卿文章典雅煥然／有三代風(fēng)／又善以豐為約意／博而辭寡／雖《書(shū)》之訓(xùn)誥／殆元加也／

11．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．茂材原稱(chēng)秀才，東漢時(shí)因避光武帝劉秀之諱改為茂材，或作茂才。

B．修起居注是宋代官職名稱(chēng)，負(fù)責(zé)記錄皇帝言行，以作為修史材料。

C．禮部為六部之一，負(fù)責(zé)全同學(xué)校、科舉、外交及官員考核等事宜。

D．山陵本指山岳，此處借指皇帝陵墓。有時(shí)也用來(lái)比喻帝王或王后。

12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．張方平天資超群。他從小就聰明絕頂，讀書(shū)過(guò)目不忘，每本書(shū)只需讀一遍即可，因此，被宋綬、蔡齊行作天下奇才。

B．張方平直言敢諫。朝廷籌建宣毅、保捷州軍，他接連上疏勸阻；英宗立皇太子，他主張立潁王，并讓皇帝寫(xiě)下名字。

C．張方平慷慨有氣節(jié)。告老還鄉(xiāng)之后，他仍評(píng)論時(shí)政，尤其關(guān)心用兵、起獄之書(shū)；平常從不趨附他人，對(duì)人和藹可親。

D．張方平慧眼識(shí)人。他十分器重蘇軾，排粹蘇軾為官；蘇軾入獄，他又上疏為蘇軾球忙。因此，蘇軾終身部很敬重他。

13．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）

（1）又請(qǐng)差減錫賚，以乾興為準(zhǔn)，費(fèi)省什七八。

（2）但令主者日致饋勿墮。且使邊郡檄其國(guó)也。

（二）訂代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，11分）

閱讀下面這首明詩(shī)，完成14～15題。

夜坐寄朱仲開(kāi)、張甌江

陳  鶴

坐久北風(fēng)起，江聲帶遠(yuǎn)沙?？统畛醯紧W，鄉(xiāng)夢(mèng)不離家。

林靜無(wú)殘葉，燈寒有落花。懷君滯羈旅，云海各天涯。

14．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)魁（5分）

A．首聯(lián)描寫(xiě)詩(shī)人深夜久坐時(shí)所聞所感，起到了以動(dòng)寫(xiě)靜、烘托氣氛的作用。

B．頷聯(lián)為虛寫(xiě)，詩(shī)人想象遠(yuǎn)在異地他鄉(xiāng)的友人思念家鄉(xiāng)，因而愁思染白雙鬟。

C．頸聯(lián)雖沒(méi)有點(diǎn)明季節(jié)，但由殘葉飄零的樹(shù)林、林中滿地的落花可知是冬季。

D．尾聯(lián)點(diǎn)明寄友的題旨，在前三聯(lián)層層鋪墊下，尾聯(lián)情感顯得格外真摯動(dòng)人。

E．這首五言律詩(shī)平實(shí)、自然而又韻味深長(zhǎng)，其中蘊(yùn)含著細(xì)膩真實(shí)的人生體驗(yàn)。

15．這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

（三）名篇名句默寫(xiě)（本題共1小題．5分）

16．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（5分）

（1）杜牧在《阿房富賦》中描述秦朝統(tǒng)治者奢侈浪費(fèi)，暴殄天物，對(duì)盤(pán)剝來(lái)的財(cái)物“用之如泥沙”的句子是“              ，                ，              ”。

（2）陸游的《游山西村》中描寫(xiě)古風(fēng)淳厚、清新質(zhì)樸的鄉(xiāng)村風(fēng)貌的句子是“       ，          ”。

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）

17．下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的使用，全都正確的一項(xiàng)是（3分）

①這是一處占地三百畝的宅第，四周封閉，內(nèi)院星羅棋布著四方形的建筑，與傳統(tǒng)四合院不同的是，它的每棟建筑均有五間房，裝有自來(lái)水。

②距諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)揭曉不到一個(gè)月時(shí)間，日本作家村上春樹(shù)領(lǐng)跑賠率榜。令人大跌眼鏡的是，美國(guó)現(xiàn)總統(tǒng)特朗普也登上了賠率榜。

③在解決朝核問(wèn)題過(guò)程中，有的國(guó)家硬塞私貨，有的國(guó)家一邊指手劃腳、一邊“背后捅刀”，有的國(guó)家則是渾水模魚(yú)，甚至企圖火中取栗。

④隨著中國(guó)游客的銳減，韓國(guó)許多購(gòu)物街人流稀少、門(mén)可羅雀，過(guò)去那種人來(lái)人雀，熙熙攘攘，熱鬧得不可開(kāi)交的場(chǎng)面一去不復(fù)返了。

⑤主人請(qǐng)客的酒席很是豐盛：酒是茅臺(tái)，菜也精致，光是一道活鯉三吃——干炸奇門(mén)、紅燒馬鞍橋，外加軟斗代粉，就足以令人大快朵頤。

⑥近來(lái)，新一輪央企重組大幕拉開(kāi)。央企重組面臨很多困難和挑戰(zhàn)，我們應(yīng)當(dāng)慎之叉慎，因?yàn)槿魏物L(fēng)吹草動(dòng)都牽動(dòng)著資本市場(chǎng)的神經(jīng)。

A．②④⑥    B．①③⑤    C．②⑤⑥    D．①③③

18．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（3分）

A．據(jù)巴西環(huán)境部門(mén)的統(tǒng)計(jì)，持續(xù)20余天的森林大火已燒毀超過(guò)15.5萬(wàn)公頃林地。有關(guān)人員表示，近期有望把剩余火災(zāi)全部撲滅。

B．根據(jù)我們這些年來(lái)連續(xù)不斷的跟蹤調(diào)查顯示，鄉(xiāng)村的留守兒童由于缺乏父母的關(guān)愛(ài)，在他們以后的社會(huì)生活中，大多存在著心理疾病。

C．東漢雖然已經(jīng)是名存實(shí)亡了，但是漢獻(xiàn)帝為曹操的“挾天子以令諸侯”的方針增加了不少人氣，使曹操有了巢4滅各路諸侯的理由和旗幟。

D．用文言文撰寫(xiě)的古典文史作品，閃耀著中華民族的智慧之光，不僅深受兩岸同胞的喜愛(ài)，也是人類(lèi)文化寶庫(kù)中的珍貴財(cái)富。

19．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（3分）

A．“無(wú)事不登三寶殿”，我今天從老家特意過(guò)來(lái)找您，有一事相求。還請(qǐng)您千萬(wàn)不要推辭，拜托您鼎力為我效勞。

B．多年來(lái)，我在自己的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)取得了令人矚目的成就，主要原因就在于我始終注意保持謙虛謹(jǐn)慎的作風(fēng)。

C．你的小說(shuō)功力深厚，情節(jié)安排和人物設(shè)計(jì)都獨(dú)具匠心，唯獨(dú)語(yǔ)言方面還略有欠缺，我做了一些斧正，僅供參考。

D．當(dāng)年，這位明星剛出道就令人驚艷，所飾演的們色都成了經(jīng)典，如今她的表演更上層樓，歡迎諸位前來(lái)一睹風(fēng)采。

20．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)符貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。（6分）

父母決定不了孩子的未來(lái)，但其為后代提供的先賦條件的不同，     ①    。清華附小里這些寫(xiě)出蘇軾研究論文的小學(xué)生，與那些農(nóng)村地區(qū)的小學(xué)生相比，    ②      ，所以他們超于常人，并不意外。因此，起跑線公不公平不是關(guān)鍵問(wèn)題，重要的是機(jī)會(huì)平等。起跑線不公平指向父母和家庭，    ③     。對(duì)一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，更重要的是保證每一個(gè)小學(xué)生有同等的機(jī)會(huì)走向未來(lái)的求學(xué)、成才之路。

21．下圖是某市住房公積金信息修改流程圖，請(qǐng)把這個(gè)流程網(wǎng)改寫(xiě)成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)130個(gè)字。（5分）

10．（3分）

C（結(jié)合上下文，通覽全句，在整體理解句意的基礎(chǔ)上，結(jié)合人物、事件以及句式特點(diǎn)等判斷。標(biāo)點(diǎn)如下：方平進(jìn)詔草，帝親批之，曰：“卿文章典雅，煥然有三代風(fēng)，又善以豐為約，意博而辭寡，雖《書(shū)》之訓(xùn)誥，殆無(wú)加也。”）

11．（3分）

C（官員考核為吏部職責(zé)。）

12．（3分）

C（“對(duì)人和藹可親”于文無(wú)據(jù)。文中“未嘗以言徇物、以色假人”意為從來(lái)不用言語(yǔ)討好別人，用神色諂媚別人。）

13．（10分）

（1）（張方平）又請(qǐng)求按比例減省賞賜，把乾興時(shí)的作為標(biāo)準(zhǔn)，費(fèi)用節(jié)省了十分之七八。（句意通順2分， “差減”“錫賚”“什七八”各1分。）

（2）只讓主管官員每天送飯食不加過(guò)問(wèn)，并且讓邊郡發(fā)公文給他的國(guó)家就可以了。

（句意通順2分，“但”“饋”“檄”各1分。）

14．（5分）

BC（B項(xiàng)，“虛寫(xiě)”“想象遠(yuǎn)在異地他鄉(xiāng)的友人思念家鄉(xiāng)，因而愁思染白雙鬢”錯(cuò)誤。本聯(lián)是詩(shī)人實(shí)寫(xiě)自己。C項(xiàng)，“殘葉飄零”錯(cuò)誤，句中為“無(wú)殘葉”；“林中滿地的落花”錯(cuò)誤，句中的“落花”指燈花。）

15．（6分）

身處異鄉(xiāng)、寒夜獨(dú)坐的寂寞之情；客居異鄉(xiāng)，對(duì)故鄉(xiāng)、親人的思念之情；雙鬢斑白仍不得不四處漂泊的傷感之情；對(duì)遠(yuǎn)隔萬(wàn)里、羈旅他鄉(xiāng)的友人的牽掛之情；自已和友人都滯留異地、淪落天涯的同病相憐之情。（每點(diǎn)2分，情感與分析各1分，任答出3點(diǎn)給滿分，意思答對(duì)即可。如有其他答案，言之有理，亦可酌情給分。）

16． （5分）

（1）鼎鐺玉石 金塊珠礫 棄擲邐迤 （2）簫鼓追隨春社近 衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存

（每空1分，錯(cuò)、漏、添、改字均不給分。）

17． （3分）

C（①星羅棋布：像天卒的星星和棋盤(pán)上的棋子那樣分布著。形容數(shù)量很多，分布很廣。此處使用錯(cuò)誤，后面一般不帶賓語(yǔ)。②大跌眼鏡：對(duì)出乎意料的結(jié)果或不可思議的事物感到非常驚訝。③火中取栗：比喻被人利用，替人冒險(xiǎn)出力，自己卻一無(wú)所得。望文生義。④不可開(kāi)交：無(wú)法擺脫或結(jié)束（只做“得”后面的補(bǔ)語(yǔ)）。使用對(duì)象錯(cuò)誤。⑤大快朵顧：指吃喝方面，形容大飽口福、痛快淋漓地大吃一通，非?？旎畹叵硎苊朗?。⑥風(fēng)吹草動(dòng)：風(fēng)稍一吹，草就搖晃。比喻微小的變動(dòng)。）

18．（3分）

D（A項(xiàng)，“火災(zāi)全部撲滅”搭配不當(dāng)，）、證為“大火全部撲滅”。B項(xiàng)， “根據(jù)……顯示”句式雜糅。C項(xiàng)， “東漢雖然……但是漢獻(xiàn)帝……”，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)位置不當(dāng)。）

19． （3分）

D（A項(xiàng)“效勞”意思是為某人提供服務(wù)或出力為人工作、勞動(dòng)。謙辭，用于自己對(duì)他人。此外，“無(wú)事不登三寶殿”用于自己求勖別人。B項(xiàng)“令人矚目的成就”是敬語(yǔ)，用于他人。C項(xiàng)“斧正”是敬辭。）

20． （6分）

①卻能夠影響他們的未來(lái)路徑 ②由于有了條件優(yōu)越的父母 ③而機(jī)會(huì)均等則指向整個(gè)社會(huì)（每點(diǎn)2分，意思答對(duì)即可。如有其他答案，言之有理，亦可酌情給分。）

21．（5分）

信息修改包括單位、個(gè)人信息修改。（1分）前者須填寫(xiě)住房公積金繳存單位信息表，提供組織機(jī)構(gòu)代碼證、批文或法人登記證書(shū)或營(yíng)業(yè)執(zhí)照、法人代表和經(jīng)辦人員身份證復(fù)印件；后者只要提供公積金對(duì)賬簿和身份證原件復(fù)印件，（3分）最后都到中心信息科修改即可。（1分）（意思答對(duì)即可。）

22．（60分）

（參照2017年全國(guó)新課標(biāo)I卷作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)）

寫(xiě)作指導(dǎo)：

兩類(lèi)不同的孩子與家庭，父母對(duì)孩子的現(xiàn)狀都很滿意，一類(lèi)是兇為“孩子會(huì)掙錢(qián)養(yǎng)家了”，一類(lèi)是因?yàn)椤芭沃⒆訉?lái)有出息”。參考立意：①選擇適合自己的生活方式；②快樂(lè)是一種心境；③社會(huì)呼喚多元價(jià)值觀；④把握現(xiàn)在，還是放眼未來(lái)。

【文言文參考譯文】

張方平，字安道，南京人。從小聰敏絕頂，家里貧窮沒(méi)有書(shū)讀，他就向別人借來(lái)三史，十來(lái)天就歸還，說(shuō)：“我已經(jīng)知道具體內(nèi)容了?！彼x書(shū)只看一遍，不讀第二遍，宋綬、蔡齊認(rèn)為他是天下奇才?？既∶盘氐龋涡?shū)郎、知昆山縣。又考中賢良方正科，被選拔升任為著作佐郎。西夏人侵猖邊境，張方平首先請(qǐng)求將樞密院的事務(wù)合并到中書(shū)省，以便共同商議?；噬险J(rèn)為很對(duì)，于是讓宰相兼任樞密使。當(dāng)時(shí)征調(diào)各地的弓箭手，挑選其中健壯的組成宣毅、保捷兩軍。張方平接連上疏反對(duì)，沒(méi)被聽(tīng)從。不久兩軍十分驕橫，一共二十多萬(wàn)，都是市井之人不能任用，正像張方平所說(shuō)的那樣。不久，張方平以修起居注的身份出使契丹。契丹王對(duì)左右說(shuō)： “有這樣的大臣，真好?。　彬T馬在前打球，拿玉卮斟酒給他喝，并將自己所騎的馬送給張方平?；貋?lái)后，擔(dān)任知制誥，代理開(kāi)封知府。府中事務(wù)繁雜，前任知府一般用書(shū)板記錄，只有張方平靠默記決斷發(fā)遣，沒(méi)有一點(diǎn)差錯(cuò)遺忘。升為翰林學(xué)士。英宗即位，升任禮部尚書(shū)，請(qǐng)求出任鄆州知州?；鼐┖?，任學(xué)士承旨?；噬仙眢w不適，召他到福寧殿。皇帝靠著案幾說(shuō)話，話聽(tīng)不清楚。張方平遞上筆請(qǐng)示，皇帝于是寫(xiě)道：“明天下詔，冊(cè)立太子。”方平高聲說(shuō)道：“一定立潁王為太子，既是嫡長(zhǎng)子又賢明，請(qǐng)寫(xiě)下他的名字?！庇⒆谫M(fèi)力地寫(xiě)下了，方平于是告退草擬詔書(shū)。神宗即位，召見(jiàn)張方平，他請(qǐng)求減省英宗的安葬費(fèi)用。神宗說(shuō)：“祭祀先帝可以減損嗎？”方平回答說(shuō)：“遺詔上本來(lái)就說(shuō)了，按照先帝旨意施行，可以稱(chēng)得上孝順?！保◤埛狡剑┯终?qǐng)求按比例減省賞賜，把花興時(shí)的作為標(biāo)準(zhǔn)，費(fèi)用節(jié)省了十分之七八。張方平進(jìn)獻(xiàn)詔書(shū)草稿，神宗親自批復(fù)說(shuō)：“你的文章典雅，明顯的有三代風(fēng)采，又善于化繁為簡(jiǎn)，意豐言簡(jiǎn)，即使是《尚書(shū)》中的訓(xùn)誥，大概也不會(huì)超過(guò)?！彼褪沁@樣被稱(chēng)贊、器重。契丹泛使蕭禧來(lái)商議邊界事宜，到了應(yīng)該辭行時(shí)，躺在館舍中不起來(lái)。張方平對(duì)樞密使吳充說(shuō)：“只讓主管官員每天送飯食不加過(guò)問(wèn)，并且讓邊郡發(fā)公文給他的國(guó)家就可以了?！眳浅鋯⒆嗪舐?tīng)從了他，蕭禧立即回國(guó)。張方平為人性格豪爽有氣節(jié)，退休之后，評(píng)論時(shí)事更加深切，對(duì)于用兵、判案，尤其反復(fù)論說(shuō)。并且說(shuō)： “我快死了，到地下拜見(jiàn)先帝，得有話說(shuō)呀。”平時(shí)從來(lái)不用言語(yǔ)討好別人，用神色諂媚別人。擔(dān)任蜀守時(shí)，發(fā)現(xiàn)眉山蘇洵和他的兩個(gè)兒子蘇軾、蘇轍，非常器重，認(rèn)為他們與眾不同。曾推薦蘇軾為諫官。蘇軾被關(guān)進(jìn)制獄，他又毅然上奏為蘇軾求情，因此蘇軾終身都敬重他，為他的文章作序，把他比作孔融、諸葛亮。