能夠提問、有分析的能力，能夠獨(dú)立地辨明或做出判斷，這大概是每個(gè)家長(zhǎng)都希望孩子擁有的能力，而這種能力，我們可以通過培養(yǎng)孩子的批判性思維來(lái)實(shí)現(xiàn)，可以說，批判性思維不是一門學(xué)科，而是一門訓(xùn)練人們?nèi)绾纬蔀閻鬯伎嫉娜说膶W(xué)問。

1605年，弗朗西斯·培根曾經(jīng)對(duì)批判性思維有過這樣的定義：“批判性思維是一種對(duì)探尋的渴望、對(duì)疑問的耐心、對(duì)沉思的熱愛、對(duì)判斷的謹(jǐn)慎、對(duì)思考的樂衷、對(duì)部署調(diào)整的慎重，以及對(duì)任何欺騙行為的厭惡?！?/p>

那么如何檢測(cè)小朋友們是否具有批判性思維呢？南充的一所小學(xué)五年級(jí)期末的一道數(shù)學(xué)題就涉及了這個(gè)內(nèi)容。我們一起來(lái)看看他們是如何做的吧！

蒙圈不？先來(lái)看看小朋友們的精彩回答吧！

看了小朋友們的作答后，許多網(wǎng)友也曬出了他們的答案，以及對(duì)此事的看法。

對(duì)此，南充市順慶區(qū)委宣傳部官方微信發(fā)布了順慶區(qū)教育局教研室關(guān)于該題的“知識(shí)考點(diǎn)說明”。這份說明稱，題目考點(diǎn)意在檢測(cè)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)問題的質(zhì)疑意識(shí)、批判意識(shí)和獨(dú)立思考的能力。

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