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作為一名經驗眼科醫(yī)生, 我認為絕大部分近視眼可控,大家都知道老一輩人近視眼的很少,讓孩子盡量回到爺爺輩小時候的生活用眼狀態(tài),多戶外活動,多接觸陽光,杜絕近距離高強度用眼(手機電視電腦看書等)是近視防控關鍵。 希望下文可以還在苦惱的家長指明方向。湖南省兒童醫(yī)院眼科鄧姿峰 家長需認知影響因素 堅定近視防控理念 學生視力健康狀況受環(huán)境、生理、行為、社會等多種因素的影響,特別是單純性近視的發(fā)生與發(fā)展,主要危險因素是不良的視覺環(huán)境和視覺行為:包括長期室內活動、 看電視時坐得太近時間長、閱讀寫字時眼距離太近、 握筆姿勢坐姿不合理、長時間的過度用眼(手機,電腦,陰暗處看書,練鋼琴等)、偏食等,所以需要家長對孩子的不良用眼習慣進行及時糾正。
防控措施具體如下: 一.改善視覺環(huán)境 養(yǎng)成良好用眼習慣 第一、增加戶外活動,每天堅持至少2-3小時以上戶外運動, 為消除看近造成的視疲勞應多望遠,望遠才可以使眼睛得到放松(我們課間做眼保健操放松的眼球外部肌肉,眼球內部肌肉在閉眼情況下并沒有得到很好放松,眼睛放松戶外看遠是關鍵),多參加戶外體育活動(推薦球類運動,增加追視運動),很多孩子室內呆得太久可能才是他們近視的真正原因,(推薦鍛煉眼睛方法:站在戶外或者窗臺上,找一棵比較遠的樹(或者參照物如房頂廣告牌等)和在眼前20-10厘米的自己手指,然后看清手指指紋,再觀察看清遠處樹的細節(jié),這樣反復鍛煉3分鐘)。
第二、要保障孩子學習環(huán)境的采光和照明。書桌應放在室內采光最好的位置,白天學習時打開窗簾,充分利用自然光線進行照明,這種光線均勻、柔和,要注意避免光線直射在桌面上,從左前方在斜向投射到桌面上最佳。在光線暗和晚上學習時,需要配置合理的臺燈照明,達到25瓦以上的照明度即可,臺燈亮度適中,放置在左前方,避免右手寫字時手影遮住光線;學習時除臺燈照明外,室內還應使用適當?shù)谋尘拜o助光源,以減少室內明暗差,使桌面局部光線與周圍環(huán)境保持和諧。 二. 培養(yǎng)孩子良好的視覺習慣 提高自我防護能力 不合理的高強度近距離用眼習慣是造成孩子近視的主要原因之一。 第一、培養(yǎng)正確的用眼姿勢:近距離用眼時,身體應保持靜止狀態(tài),坐姿端正,要做到“三個一”:握筆時手指離筆尖1寸(約3厘米),眼離書本1尺(33~35厘米),身體離桌邊緣1拳(8~10厘米);“三不要”:不要歪頭或躺著看書,不要在運動(車上)狀態(tài)下看書,不要在過暗或過強的光線下看書。
第二、縮短近距用眼時間:除病理因素外,大部分學生的視力下降是睫狀肌緊張,調節(jié)機能減弱。長時間近距離用眼,是發(fā)生近視、近視加深的主要原因,應盡量避免。通常,近距離用眼時(包括閱讀、寫字、看電視、玩電腦等),每30分鐘正常用眼需要看遠休息5分鐘。休息時應遠眺,此外,如感覺眼睛不適,應立即看遠看遠或者戶外活動,仍不能緩解的及時找眼科醫(yī)生檢查。
第三、減少電子產品的使用,尤其手機和平板電腦的使用,孩子玩電子產品或者游戲時很容易傳神進入角色而忘記時間,這是很多近視孩子一個主要因素,在看電視距離最好大于電視斜對角尺寸3倍以上,而且數(shù)碼產品的LED屏幕中有高能藍光,藍光是一種穿透力很強的可見光,過長時間照射對人眼有害。正在發(fā)育中的青少年要盡量縮短看屏幕的時間,最好在屏幕上貼上防藍光膜進行防護。 第四、保證足夠的睡眠時間。小學生每天睡眠時間應達到9小時,初中生8小時,高中生7小時,充足的睡眠時間可以保證孩子充佩的精力,亦能緩解視疲勞。 三、養(yǎng)成良好的飲食習慣 教育孩子營養(yǎng)均衡, 不挑食、偏食。研究發(fā)現(xiàn),飲食中以蛋白質維生素類為主,減少碳水化合物供應,可使有遺傳背景而發(fā)生近視的青少年減少近視度數(shù)的增加。因此,為避免發(fā)生近視,少吃糖果和高糖食品。食糖過多,會使血液中產生大量酸性物質,酸與肌體內的食鹽,特別是鈣相結合,造成了血鈣減少,這就會影響眼球壁的堅韌性,使眼軸易于伸長,助長近視發(fā)生和發(fā)展。研究表面,預防近視可補充蛋白質、鈣質、磷質、胡蘿卜、豆芽、橘子、廣柑、紅棗等蔬菜水果也對預防近視有益。 四、正確認識配鏡 全面近視防控觀念 孩子視力下降到底要不要戴鏡?如果戴眼鏡視力可以提高2行視標的孩子是都必需要戴眼鏡(眼鏡鏡片須合格)的,如果不戴鏡孩子就會瞇眼視物,眼睛更容易疲勞,導致眼鏡越戴度數(shù)越高,眼睛度數(shù)增加而眼睛看上去變形。同時在沒有戴眼鏡的情況下眼睛只能看到近距離物體,沒有機會看清遠處物體,因而眼睛就得不到放松(怎么矯正近視請閱讀我的相關文章)。 總結:確診近視眼需戴好眼鏡,不隨意摘取, 注意好用眼習慣, 多參加戶外活動, 忌長時間近距離高強度用眼。 |
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