語文，是學(xué)生從初中一年級開始接觸到的一個嶄新的學(xué)科，一直以來就是非常重要的一個學(xué)習(xí)科目。作為萬科學(xué)習(xí)之母，語文的學(xué)習(xí)本身就是一個從基礎(chǔ)開始積累的過程，從拼音到詞匯，到句子，再到作文，語文的學(xué)習(xí)就是一個有基礎(chǔ)開始逐漸積累的過程。

小學(xué)是孩子學(xué)習(xí)語文的關(guān)鍵時期，也是打基礎(chǔ)的重要階段，小學(xué)階段的學(xué)習(xí)主要是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，以及對基礎(chǔ)知識的掌握與積累。對于小學(xué)階段的孩子而言，語文的學(xué)習(xí)本就是一個非?；A(chǔ)的學(xué)習(xí)過程，學(xué)生沒有什么需要掌握的重難點知識，一切知識都以基礎(chǔ)知識的積累為主，所以，對于孩子們來說，語文的學(xué)習(xí)是非常基礎(chǔ)的。

作為一名老師，最近有很多家長跟我說：“老師，我家的孩子上小學(xué)三年級了，但是拼音基礎(chǔ)很差，真擔(dān)心孩子跟不上老師的教學(xué)節(jié)奏。”

其實，拼音本身是孩子們一二年級的時候開始接觸到的一個重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，但是很多學(xué)生到了三四年級的時候依然很難掌握拼音，這其實都是因為孩子的積累量不到位，一二年級的時候沒有掌握扎實，下面，我就將小學(xué)階段重要知識點分享給孩子們。

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