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解析作者 | 唧唧堂心理學(xué)研究小組：V醬； 審校編輯 | Ernest

本文是針對《兒童期的同伴欺凌和對青少年心理健康發(fā)展結(jié)果的預(yù)測：一個縱向的基于人群的研究（Childhood trajectories of peer victimization and prediction of mental health outcomes in midadolescence: a longitudinal population-based study）》的一篇論文解析，該論文于2018年1月發(fā)表在 《加拿大醫(yī)學(xué)協(xié)會雜志（CMAJ）》上，該研究作者為MC Geoffroy、M Boivin和L Arseneault 等人。

大量的研究表明，校園欺凌——作為一種在世界范圍內(nèi)都很普遍的現(xiàn)象，會給受害者帶來嚴(yán)重的心理適應(yīng)問題，對兒童和青少年的身心健康及幸福感都有重要的影響。然而，人們對同伴欺凌的發(fā)展歷程及其對后續(xù)心理健康和社會適應(yīng)的影響卻知之甚少。本文追蹤和研究了學(xué)生從兒童期到青少年期同伴欺凌情況的發(fā)展軌跡，并預(yù)測了在兒童期受到的欺負(fù)是否會影響其青少年時期心理健康的發(fā)展。

研究過程及結(jié)果

1997年或1998年出生的2120名加拿大兒童參與了這項長達(dá)7年以上的縱向追蹤研究，最終有1363名被試報告了其從6歲到13歲期間受同伴欺負(fù)的情況，并在15歲時進(jìn)行了心理健康和社會適應(yīng)的測驗。

在6歲到13歲期間，被試通過自我評定量表(Self-Report Scale)對其同伴欺凌的情況進(jìn)行評估，該量表是在每學(xué)年末對被試受到的身體欺負(fù)、語言欺負(fù)、關(guān)系欺負(fù)和網(wǎng)絡(luò)欺負(fù)的發(fā)生情況進(jìn)行測量。除此之外，還用量表的方式測量了被試的家庭經(jīng)濟(jì)狀況（年度總收入、父母教育水平和父母職業(yè)聲望）、家庭結(jié)構(gòu)、家庭功能、母親生育年齡、父母教養(yǎng)方式、母親抑郁癥狀等干擾因素，這些因素可能會潛在的影響研究結(jié)果。

在15歲時，這些學(xué)生被試參與完成了心理健康測驗和社會適應(yīng)不良的評估，測量了其在過去12個月里的抑郁、廣泛焦慮、社會焦慮、自殺傾向、飲食、品行障礙等方面的問題，并要求被試評估這些問題對其日常生活（家庭、學(xué)習(xí)、友誼或戀愛關(guān)系、日常工作等四個方面）帶來的不良影響程度。

 表2

研究結(jié)果顯示（表2），隨著年齡的增長（除6歲外），男生和女生受到同伴欺凌的程度都有所下降，但男生報告的受害情況比女生報告的多。

 圖1

根據(jù)兒童在6-13歲期間受欺負(fù)的總體程度，又可將被試劃分為：

低或者沒有受到同伴欺負(fù)組

受到中等程度的同伴欺負(fù)組

受到嚴(yán)重的同伴欺負(fù)組

從圖1中可以看出，大多數(shù)的兒童(1000/1685[59.3%]) 屬于中度受害組，441名兒童(26.2%)屬于無或低受害組，244名兒童(14.5%)屬于嚴(yán)重受害組。盡管隨著年齡的增長，所有群體的同伴欺凌程度都開始下降，但嚴(yán)重受害組的個體在青春期早期的受欺負(fù)程度仍然是最高的。

 表3

結(jié)合被試在15歲時心理健康測驗和社會適應(yīng)的測驗（表3），結(jié)果顯示青少年出現(xiàn)心理健康問題的比例會隨著同伴欺凌程度的增加而增加。也就是說，在兒童期受同伴欺負(fù)嚴(yán)重的青少年(14.5%)，其出現(xiàn)某些心理健康問題（抑郁、焦慮、自殺傾向、飲食、品行障礙等）的風(fēng)險會極大增強(qiáng)。而59.3%的兒童被試在小學(xué)一年級（6歲）時，已經(jīng)受到了中等程度的同伴欺負(fù)，但這對其青少年時期的心理健康發(fā)展并沒有那么嚴(yán)重的影響。可以說，只有兒童時期受到嚴(yán)重的同伴欺凌才會對青少年期的心理健康問題有嚴(yán)重影響。

討論

本研究中發(fā)現(xiàn)，在童年時期有超過一半的兒童都經(jīng)歷了中等程度的同伴欺負(fù)。也就是說，在小學(xué)時如果兒童被同學(xué)起外號或被小團(tuán)體孤立和排斥是較為常見的現(xiàn)象，且這并不會對其青春期的心理健康與社會適應(yīng)行為的發(fā)展有太嚴(yán)重的不良影響。但還是有一群人數(shù)較少的兒童(15%)，他們從剛進(jìn)入校園時就不斷的受到嚴(yán)重的同伴欺負(fù)，這也嚴(yán)重影響了他們青春期的心理健康和社會適應(yīng)的發(fā)展。

與前人的研究一致，童年期受到同伴欺負(fù)的經(jīng)歷與青少年抑郁、焦慮、自殺傾向、品行障礙等問題存在很大的關(guān)聯(lián)。但以前研究主要關(guān)注同伴欺凌對中小學(xué)生等較小年齡群體的即時影響，本研究彌補(bǔ)了針對較大年齡青少年群體的童年期的同伴欺凌經(jīng)歷與現(xiàn)階段心理健康發(fā)展之間關(guān)聯(lián)研究的不足。

研究結(jié)果提示我們，童年期的同伴欺凌經(jīng)歷不僅對兒童造成即時影響，還會持續(xù)到青春期，與一系列健康相關(guān)危險行為存在著關(guān)聯(lián)。因此，反欺凌干預(yù)應(yīng)該在小學(xué)一年級就開始進(jìn)行，對童年期同伴欺負(fù)的干預(yù)和預(yù)防，可能會間接降低青少年在青春期的心理健康問題和社會適應(yīng)不良的發(fā)生。

保護(hù)祖國的小花朵，讓孩子健康成長！向校園欺凌SAY NO！

參考文獻(xiàn)：

Geoffroy, M. C., Boivin, M., Arseneault, L., Renaud, J., Perret, L. C., Turecki, G., ... & Tremblay, R. E. (2018). Childhood trajectories of peer victimization and prediction of mental health outcomes in midadolescence: a longitudinal population-based study. Canadian Medical Association Journal, 190(2), E37-E43.