在我們的生活中，教育永遠(yuǎn)是一個永恒的話題，家長是孩子的指明燈，一個和諧的家庭環(huán)境是孩子健康成長的基礎(chǔ)，對于孩子的教育，課堂的教育是有限的，更多的是父母的言傳身教。

《三字經(jīng)》里有這樣一句話：玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義。孩子的教育一直是父母的心頭大事，然而有的孩子在家庭生活中磨磨蹭蹭，在寫作業(yè)時拖拖拉拉，在學(xué)校里仍然照舊，甚至?xí)驗橥瓴怀勺鳂I(yè)而被留校。這其實就是孩子的習(xí)慣沒有培養(yǎng)好。

然而對于孩子的良好行為習(xí)慣，要從幼兒期就開始培養(yǎng)，因為這一時期，人的身心發(fā)展十分迅速，可塑性極大，對孩子今后乃至終生發(fā)展都有重大的影響。

另外，我們要明白孩子拖沓磨蹭，是屬于缺乏條理性的表現(xiàn)。一個缺乏條理性的孩子，即使再有天賦、很聰明，卻往往因為管理不好自己的時間，管理不好自己的生活和學(xué)習(xí)，從而導(dǎo)致真正重要的事情要么沒時間做，要么做得差強(qiáng)人意，最終墮落成一個低效能的孩子，遠(yuǎn)離本該屬于自己的成就，所以改孩子的習(xí)慣是必要的。

因此，今天，老師將清華校長針對孩子寫作業(yè)磨蹭，提的一些專業(yè)建議分享出來，家長可以借鑒一下。