?1770年12月16日，貝多芬誕生在波恩市的一個(gè)音樂世家。他4歲時(shí)就會(huì)彈奏羽管鍵琴，8歲起就登臺(tái)演出并獲得了音樂神童的美譽(yù)。10歲時(shí)他拜師于普魯士最著名的音樂教育家聶費(fèi)。12歲時(shí)經(jīng)聶費(fèi)的推薦到瓦爾特斯坦伯爵的宮廷樂隊(duì)充任管風(fēng)琴師助手,這是貝多芬“音樂仆役”生涯的開始。17歲時(shí)貝多芬去拜訪音樂大師莫扎特受到熱情接待。莫扎特在聽完貝多芬彈了幾首鋼琴曲子后，興奮地說“各位請注意，這位年輕人不久的將來，他就會(huì)博得世人的稱贊!”莫扎特還答應(yīng)給貝多芬上課?？上Т撕髢蓚€(gè)月貝多芬母親突然去世。對此,貝多芬父親意志消沉終日酗酒。貝多芬不得不挑起了養(yǎng)家糊口的重?fù)?dān)，再次回到原來的歌劇院當(dāng)鋼琴師。

音樂神童

他的母親第一次嫁給一個(gè)男仆，喪夫后，改嫁給貝多芬的父親。這種生活剝奪了貝多芬上學(xué)的權(quán)利。他從小就有音樂天賦使他的父親產(chǎn)生了要把他培養(yǎng)成為一個(gè)像莫扎特那樣的音樂神童的愿望，于是從小就逼著他學(xué)習(xí)鋼琴和小提琴。他打罵貝多芬迫使貝多芬從四歲起就整天練習(xí)羽管鍵琴和小提琴。八歲時(shí)的他已開始在音樂會(huì)上表演并嘗試作曲。八歲時(shí)貝多芬首次登臺(tái)獲得巨大的成功，被人們稱為第二個(gè)莫扎特。但是他在這段時(shí)期中所受的音樂教育一直是非常凌亂和沒有系統(tǒng)的。

學(xué)藝

十二歲時(shí)他已經(jīng)能夠自如地演奏而且拜師于風(fēng)琴師尼福，開始學(xué)習(xí)作曲擔(dān)任了管風(fēng)琴師尼福1748~1798的助手。就在這時(shí)他開始正式跟尼福學(xué)習(xí)音樂。尼福是一位具有多方面天才的音樂家，他擴(kuò)大了貝多芬的藝術(shù)視野，使貝多芬熟悉了德國古典藝術(shù)的一些優(yōu)秀范例并鞏固了貝多芬對崇高的目的的理解。貝多芬的正規(guī)學(xué)習(xí)和有系統(tǒng)的教養(yǎng)實(shí)際上是從尼福的細(xì)心教導(dǎo)和培養(yǎng)開始的。尼福還引導(dǎo)他在1787年到維也納就教于莫扎特 。11歲發(fā)表第一首作品《鋼琴變奏曲》。13歲參加宮廷樂隊(duì)任風(fēng)琴師和古鋼琴師。1787年到維也納后開始跟隨莫扎特、海頓等人學(xué)習(xí)作曲。剛開始的時(shí)候莫扎特想看看他的能力，并讓他演奏音樂，莫扎特聽過他的演奏之后就預(yù)言：有朝一日貝多芬將震動(dòng)全世界。貝多芬到維也納不久便接到母親的死訊他不得不立即趕回波恩。由于家庭的拖累一直到1792年秋，他父親死后他才第二次來到維也納但這時(shí)莫扎特卻已不在人世了。貝多芬第二次來到維也納后很快地便贏得了維也納最卓越的演奏家，特別是即興演奏的稱謂。以后他先跟海頓學(xué)習(xí)后來跟申克、阿勃列希貝爾格和薩利耶里等人學(xué)習(xí)。他在波恩通過同知識分子勃萊寧的交往接觸到當(dāng)時(shí)許多著名教授、作家和音樂家并從他們那兒受到"狂飆運(yùn)動(dòng)"的思潮影響。他的民主思想在法國大革命前幾年已臻成熟，但在革命年代中成長尤為迅速。

1789年法國資產(chǎn)階級革命進(jìn)步的思想意識給他了很多啟發(fā)，從而奠定了他人文主義世界鄣幕--深信人類平等追求正義和個(gè)性自由憎恨封建專制的壓迫。盡管維也納古典樂派中的三位著名作曲家所處的生活年代相當(dāng)接近，但是貝多芬的思想同海頓和莫扎特顯然并不屬同一個(gè)“時(shí)代”。海頓一生備受凌辱。他雖也偶爾被激怒過但卻總是逆來順受當(dāng)時(shí)進(jìn)步的文學(xué)思潮和革命情緒，都很少能使他激動(dòng)，他的音樂同斗爭也是永遠(yuǎn)絕緣的。莫扎特精神上遭受的苦難并不比海頓少，他勇敢于反抗，寧愿貧困而不能忍受大主教的侮辱，但在他的音樂中從那充滿陽光和青春活力的歡樂的背后往往還是可以感覺得到一絲痛苦、憂郁和傷感的情緒。

只有貝多芬他不但憤怒地反對封建制度的專制，而且用他的音樂號召人們?yōu)樽杂珊托腋６窢?。貝多芬在波恩時(shí)期（1782~1792）的創(chuàng)作大都是一些小型的鋼琴曲、重奏曲和歌曲等。這一時(shí)期可以說他還只是處于創(chuàng)作的準(zhǔn)備階段。他在維也納最初十年（1792-1802）的創(chuàng)作比較著名的作品也只有《悲傷》、《月光》和《克羅采》奏鳴曲及《第三鋼琴協(xié)奏曲》等。但在這期間他對社會(huì)與政治諸問題又有了進(jìn)一步的理解也能意識到他要努力探尋的目標(biāo)。1802-1812年他的創(chuàng)作進(jìn)入了成熟時(shí)期，這段時(shí)間后來成為他的“英雄年代”。

1800年在他首次獲得勝利后，一個(gè)光明的前途在貝多芬的面前展開?？墒侨哪陙硪患膳碌氖虑椴煌５恼勰ブ惗喾野l(fā)現(xiàn)自己耳朵變聾了。貝多芬熱愛練習(xí)鋼琴但是對于一個(gè)音樂家來說沒有比失聰更可怕的了。因而人們可以在他的早期鋼琴奏鳴曲的慢板樂章中理解到這種令人心碎的痛苦。

貝多芬的心無時(shí)不充滿熱情，可是他的熱情是非常不幸的，他總是交替地經(jīng)歷著希望和熱情、失望和反抗。這無疑成了他的靈感源泉。1801年貝多芬與比他小十四歲的朱列塔·圭恰迪爾墜入愛河，可是不幸的是因?yàn)殚T第的鴻溝迫使兩人分手。貝多芬在遭受這一沉重打擊之后把由封建等級制度造成的內(nèi)心痛苦和強(qiáng)烈悲憤全部傾瀉在這首感情激切、熾熱的《月光奏鳴曲》中。但一年以后也就是到了1802年時(shí)朱列塔·圭恰迪爾已另外愛上了羅伯爾·哈倫堡伯爵并在家庭的驅(qū)使下于1803年和他結(jié)了婚。這是令人絕望的時(shí)刻他曾寫下遺書。[3]

創(chuàng)作交響曲

他從灰暗中走出來寫出了明朗樂觀的《第二交響曲》。之后
貝多芬 雕像
貝多芬 雕像
更多更好的音樂在他的筆下源源不斷的涌現(xiàn)。《第三交響曲》英雄、《第五交響曲》命運(yùn)、《第六交響曲》田園還有優(yōu)美動(dòng)聽、洋溢著歡樂的小提琴協(xié)奏曲以及絢麗多彩的鋼琴協(xié)奏曲和奏鳴曲。

貝多芬創(chuàng)作活動(dòng)的成熟過程表面看來是相當(dāng)遲緩的但實(shí)際上卻非常穩(wěn)固。他三十歲時(shí)才開始寫第一部交響曲而在像這樣年紀(jì)的莫扎特已經(jīng)寫了四十部左右的交響曲了。

貝多芬從1796年開始便已感到聽覺日漸衰弱，但是直到1801年當(dāng)他確信自己的耳疾無法醫(yī)治時(shí)才把這件事情告訴給他的朋友。但是他對藝術(shù)的愛和對生活的愛戰(zhàn)勝了他個(gè)人的苦痛和絕望，苦難變成了他的創(chuàng)作力量的源泉。在這樣一個(gè)精神危機(jī)發(fā)展到頂峰的時(shí)候，他開始創(chuàng)作他的樂觀主義的《英雄交響曲》。《英雄交響曲》標(biāo)志著貝多芬的精神的轉(zhuǎn)機(jī)同時(shí)，也標(biāo)志著他創(chuàng)作的"英雄年代"的開始。

貝多芬在維也納的后一階段由于歐洲正經(jīng)歷著嚴(yán)重的政治反動(dòng)時(shí)期即梅特涅的反動(dòng)統(tǒng)治特別的猖獗的時(shí)期，他的創(chuàng)作也暫時(shí)呈現(xiàn)頹勢（1813~1817）。從1818年起在貝多芬一生的最后十年當(dāng)中（1818一1827）他在耳朵全聾、健康情況惡化和生活貧困精神上受到折磨的情況下仍以巨人般的毅力創(chuàng)作了《第九合唱交響曲》總結(jié)了他光輝的、史詩般的一生并展現(xiàn)了人類的美好愿望。　1823年貝多芬完成了最后一部巨作《第九交響曲》合唱。這部作品創(chuàng)造了他理想中的世界。

貝多芬于1827年3月26日在維也納辭世。死時(shí)沒有一個(gè)親人在他身旁，但是在同月29日下葬時(shí)卻形成了群眾性的一個(gè)浪潮，所有的學(xué)校全部停課表示哀悼，有兩萬群眾護(hù)送著他的棺柩，他的墓碑上銘刻著奧地利詩人格利爾巴采（1791~1827）的題詞“當(dāng)你站在他的靈柩跟前的時(shí)候，籠罩著你的并不是志頹氣喪，而是一種崇高的感情。我們只有對他這樣一個(gè)人才可以說他完成了偉大的事業(yè)……?！?/P>

貝多芬是世界藝術(shù)史上的偉大作曲家之一，他的創(chuàng)作集中體現(xiàn)了他那巨人般的性格，反映了那個(gè)時(shí)代的進(jìn)步思想，它的革命英雄主義形象可以用"通過苦難--走向歡樂通過斗爭--獲得勝利"加以概括。他的作品了既壯麗宏偉又極樸實(shí)鮮明，它的音樂內(nèi)容豐富同時(shí)又易于為聽眾所理解和接受。貝多芬的音樂集中體現(xiàn)了他那個(gè)時(shí)代人民的痛苦和歡樂斗爭和勝利。因此它過去總是那樣激勵(lì)著人們，鼓舞著人們的斗志，即使在現(xiàn)在也使人們感到親切和鼓舞。