一起長大的日子

——趙引、趙汀兒時(shí)日記選

近日，我在翻閱兒女們小學(xué)時(shí)的日記。十本，1000多篇，跨越四年。我一本本地讀，一篇篇地看。我被其中的內(nèi)容深深打動(dòng)，沉浸在他們的故事之中，與他們同喜同樂，同感同受。那是他們兒時(shí)的印記，是成長的軌跡，是心路的歷程。我仿佛穿越時(shí)光隧道，回到了上世紀(jì)八十年代。
我看到了他們求學(xué)路上的努力與執(zhí)著；看到了姐弟倆日積月累的深深情誼；也看到了我們年輕時(shí)為生活忙碌奮斗的身影。
在他們稚嫩的筆觸下，許多的人和事都鮮活起來了：一家人分開時(shí)的思念，歡聚時(shí)的快樂；他們受責(zé)備時(shí)的委屈，受表揚(yáng)時(shí)的得意；去六合度假時(shí)的興奮，外出游玩時(shí)的愉悅；從小做家務(wù)的努力，被逼寫日記的納喊；姐弟倆獨(dú)自生活的場景，幾次搬家的經(jīng)歷……
在他們稚嫩的筆觸下，弟弟頑皮，倔強(qiáng)，不服輸?shù)膫€(gè)性；姐姐仁義、大度、善解人意的性格都洋溢在字里行間。

一、思念與歡聚

1983年春，趙引9歲讀二年級(jí)，趙汀7歲才上幼兒園大班，我脫產(chǎn)半年參加在無钖舉辦的省語文教學(xué)研究班的學(xué)習(xí)。信件成了思念情感的寄托，還不會(huì)寫信的孩子，也開始寫信了。
這是趙引寫的第一封信。

這是趙汀寫的第一封信，第一篇文章。

這是趙引的第二封信。

這是在丹徒縣寶埝實(shí)驗(yàn)小學(xué)合影。當(dāng)時(shí)趙汀一年級(jí)趙引三年級(jí)。

1984年他們爸爸調(diào)到鎮(zhèn)江到縣教育局工作了。他們第一次打長途電話給爸爸。

趙汀在日記中記錄了當(dāng)時(shí)的情景。

這是趙引當(dāng)天的日記。

第二天晚上又一起焦急地等待爸爸的長途電話。

這是趙汀的記錄。

這是趙引當(dāng)天的日記。

趙引四年級(jí)下學(xué)期轉(zhuǎn)到鎮(zhèn)江中山路小學(xué)就讀，住在爸爸的宿舍里，我和趙汀仍在寶埝。在半年時(shí)間內(nèi)，周末我們到鎮(zhèn)江或他們回寶埝一家才能團(tuán)聚在一起。

“我夢見弟弟和媽媽沒有走……”趙引的真情實(shí)感躍然紙上！

“我去接姐姐。”

這是我們家第一張彩色的全家福照。

看看趙汀是怎樣描寫的，文章中的心理活動(dòng)寫得棒極了！

“歡聚一堂?！薄w汀

八五年下半年我調(diào)到教育局教研室上班了，結(jié)束了我15年鄉(xiāng)村教師的教學(xué)生涯，開始了20年漫長教研員的工作。下鄉(xiāng)、外出成了常事……
這是我從北京出差回來后趙引當(dāng)天的日記。

這是趙汀的記錄。

這是他們筆下我下鄉(xiāng)回家后的情景。

“媽媽又出差了！”——趙引

分別總有相聚時(shí)。他們的小舅舅和公公卻一去不復(fù)返了。但仍活在他們的日記里！
這兩篇是趙汀寫的。

二、姐姐和弟弟

姐姐冬冬趙引。

弟弟丁丁趙汀。

姐姐和弟弟是終生的伙伴，是打斷骨頭還連著筋的親情。姐姐關(guān)注著弟弟呵護(hù)著弟弟；弟弟依戀著姐姐又耍賴于姐姐。嬉戲打鬧又和好如初，姐弟倆一起長大。

這篇是姐姐看弟弟在畫畫。

弟弟偷吃姐姐大雪糕。——趙引

85年9月趙汀轉(zhuǎn)學(xué)來到鎮(zhèn)江中山路小學(xué)，姐弟倆同在一所學(xué)校讀書。姐弟倆上學(xué)放學(xué)結(jié)伴而行，中午在校門口裘阿姨家代伙。

下面兩篇姐弟倆分別記下了轉(zhuǎn)學(xué)第一天的情景。

“弟弟趴在窗口對(duì)我笑。”

“弟弟耍無賴?yán)细曳籽?。?/h2>

“弟弟生病了。”

在鎮(zhèn)江，一開始我們住在草巷73號(hào)內(nèi)一間12平米的房子里。屋內(nèi)借用了兩張學(xué)生雙層床。屋子雖小卻能棲身，雙層床成了姐弟倆的樂園，誰知他們第一次玩耍就闖禍了。

“我是男子漢，我不哭！”

這是姐弟倆在草巷陋室門口的留影。

三.度假與游玩

每到寒暑假是姐弟倆最快樂的日子，因?yàn)樗麄兛梢缘搅瞎牌偶?，可以跟表妹表弟們一起玩了，也可以與爸媽一道外出游玩。他們用筆記下了那些快樂的瞬間。

這篇趙引寫的是給公公祝壽，去大姨娘家玩的情景。

趙汀二年級(jí)就當(dāng)小蘇蘇的老師了，你看，多得意??！

趙引筆下的小蘇蘇，真是個(gè)吃糖能手！

你看，小星星也來湊熱鬧了?！w引

看，當(dāng)年在六合一起玩耍的四姊妹多神氣。

南京繡球公園是姐弟倆常去玩的地方，那里有很多項(xiàng)目他們百玩不厭。

趙汀對(duì)電動(dòng)小汽車情有獨(dú)鐘，你看他對(duì)電動(dòng)小汽車多有研究。

趙引筆下的夫子廟。

看趙汀是怎么寫游覽玄武湖的。

上學(xué)期間，作業(yè)做完，鎮(zhèn)江河濱公園也是他們兒時(shí)常玩的地方。

趙引筆下的記憶。

快樂的六一兒童節(jié)！——趙汀

這是一家人周末游覽南山時(shí)的合影。

四、得意與委屈

“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！痹谛W(xué)讀書的那些年，姐弟倆學(xué)習(xí)從不懈怠，他們的筆下記錄的絕大部分是學(xué)校生活，其中有成功的喜悅也有成長的煩惱。
你看二年級(jí)的趙汀這個(gè)小干部還真當(dāng)?shù)糜心Ｓ袠樱?/h2>

“我戴上了紅領(lǐng)巾。”——趙汀

“書法比賽我是全校第二名！”——趙汀

“數(shù)學(xué)我得一百分?！薄w汀

“冤枉人，我要當(dāng)面寫給他們看?。。　薄w汀

“下次我不跟他玩了！”——趙汀

你看那時(shí)的趙汀多么自信。

“我的作文寫得好，老師表揚(yáng)了我?！薄w引

“我的作業(yè)得了個(gè)大大的五角星！”——趙引

“弟弟參加書法興趣小組了。”

“弟弟大哭大鬧?！?/h2>

“媽媽偏心！”——趙引

五、自理與自立

姐弟倆不嬌氣，從小就學(xué)做家務(wù)，自己的事情自己做，洗鞋洗襪洗紅領(lǐng)巾，洗碗掃地還學(xué)做飯，獨(dú)立意識(shí)也比較強(qiáng)。在日記里得到了充分的反映。
“我是爸爸的小幫手”就是二年級(jí)的趙汀如實(shí)的記載。

“我倆上街軋面去?！薄w引

“爸媽不在，我們餓不著！”——趙引

“哈哈，有零花錢用了！”——趙引

“我會(huì)做荷包蛋了?！薄w引

在自立自理能力上這個(gè)姐姐是弟弟的榜樣。

六、日記啊日記

作為語文老師我一直認(rèn)為學(xué)語文沒有捷徑可走，只有多讀多寫才能立于不敗之地。小學(xué)階段在我的逼迫下，他們寫日記了，但總感到這是一種額外的負(fù)擔(dān)，隨著年齡增長，課業(yè)負(fù)擔(dān)的加重，他們抱怨他們反抗但又無奈。
這篇是趙引初寫日記時(shí)的決心，這樣的決心在趙汀的日記里也見過。

這是趙引五年級(jí)的日記本扉頁所寫。

“我真不明白為什么要寫日記？！”——趙引

“日記啊，日記，為啥你天天纏著我了？”——趙引

這是趙汀日記本扉頁所寫。

“爸爸媽媽請(qǐng)松開我吧，不要讓我寫日記?。?！”——趙汀

不要責(zé)怪媽媽心狠，人生晚吃苦，不如早吃苦?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來。”付出總有回報(bào)。堅(jiān)持寫日記的效應(yīng)絕不是短期的。當(dāng)我們重新翻閱兒女30年前的日記，從中獲得的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了初衷，超越了日記本身。

一晃三十年過去了，姐弟倆也已到了不惑之年。在努力取得事業(yè)成功的同時(shí)又各自培育著自己的孩子。兒時(shí)的日記，現(xiàn)已成為永恒的記憶。一起長大的日子一去不復(fù)返。但那段真情卻深深植入了骨髓。

讀大學(xué)時(shí)弟弟為姐姐寫了一首歌，歌詞里充滿了對(duì)姐姐深深的情誼，流露出長大后終將會(huì)分開的無奈。

下面是他們各個(gè)求學(xué)時(shí)期的合影。

小學(xué)時(shí)同游棲霞山。

初中時(shí)重回寶埝實(shí)小。

高中時(shí)弟弟為姐姐畫像。

大學(xué)時(shí)在家中合影。

有一篇文章叫做《有一種炫富，叫我有一兒一女》。里面寫道：如果我有一兒一女，湊成一個(gè)“好”字，那將是上天的恩賜。女孩嫻靜優(yōu)雅，男孩陽光帥氣，你們是父母最大的財(cái)富，是父母一生的驕傲。
我們擁有一雙兒女，此生足矣！
我們感謝一雙兒女，是他們陪伴我們度過了那一段清貧而又快樂的時(shí)光。
真懷念那些兒女繞膝的日子！