近日，一張小學(xué)生戴頭盔寫作業(yè)的照片在家長(zhǎng)群中瘋轉(zhuǎn)。圖中一名小學(xué)生模樣的孩子戴著頭盔奮筆疾書寫作業(yè)，爸爸在一旁拿著棍子，家長(zhǎng)們紛紛留言互勉：學(xué)會(huì)控制情緒，爭(zhēng)取不讓娃戴鋼盔。

 媽媽如何陪娃寫作業(yè)？

其實(shí)媽媽的陪娃寫作業(yè)歷程也十分艱辛▼

 網(wǎng)友紛紛熱議 

 輔導(dǎo)作業(yè)的正確方式 

其實(shí)，孩子年齡小，無法像大人一樣思考。作為家長(zhǎng)，可以適當(dāng)降低自己的預(yù)期，著重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。那么家長(zhǎng)該如何做，才有助于孩子作業(yè)的順利完成？

▊  溝通時(shí)，盡量把祈使句換成疑問句

“吃完飯了，趕緊去寫作業(yè)?！睋Q成“我們現(xiàn)在吃完飯了，接下來該做什么？”

“先去寫語文，寫完語文再寫數(shù)學(xué)。”換成：“你想先寫什么？”

“快點(diǎn)寫啊，別磨蹭?！?“認(rèn)真點(diǎn)啊?！睋Q成“寫作業(yè)的時(shí)候要注意什么？”

這樣做，是為了讓孩子由被動(dòng)接受轉(zhuǎn)換成主動(dòng)思考。

▊  給予孩子充分思考以上問題的時(shí)間，并耐心地等待孩子的回答

將簡(jiǎn)單的一句話分成三五句來講，這樣轉(zhuǎn)換說話方式，一開始，你可能會(huì)覺得很累，可能會(huì)認(rèn)為等待孩子自己回答比你直接告訴他答案要節(jié)省時(shí)間。

但是，對(duì)于孩子來說，經(jīng)過自己思考，從嘴巴里說出來的話，要比聽到的話有用的多。

還結(jié)合自身來說，“你要努力”和“我一定要努力！”哪個(gè)更能激勵(lì)你？對(duì)孩子來說，亦是如此。

▊  和孩子共同制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

選擇一個(gè)寬裕的時(shí)間，和孩子一起溝通，制定一份學(xué)習(xí)計(jì)劃。對(duì)于計(jì)劃的每一部分，充分尊重孩子的想法，認(rèn)真聆聽孩子這樣制定的原因。

如果孩子有好的想法，一定不要吝嗇你的鼓勵(lì)！

制定計(jì)劃算是前期統(tǒng)籌的過程，這個(gè)過程相當(dāng)于自我意識(shí)的激發(fā)和參與感的培養(yǎng)。

▊  讓孩子自己制定目標(biāo)和獎(jiǎng)懲規(guī)則

讓孩子自己制定目標(biāo)的好處是，孩子會(huì)更有參與感，而且當(dāng)他們完成任務(wù)時(shí)，他們會(huì)更有成就感。

目標(biāo)的制定可以從短期目標(biāo)開始，比如認(rèn)真完成作業(yè)、不磨蹭、作業(yè)正確率高等等；也可以從中期目標(biāo)開始，比如期中考試成績(jī)、一個(gè)月內(nèi)做作業(yè)的認(rèn)真度；也可以從長(zhǎng)期目標(biāo)開始，比如學(xué)期末的進(jìn)步、成績(jī)等等。

不管孩子制定什么目標(biāo)，充分尊重并幫助他執(zhí)行即可。自己制定獎(jiǎng)懲規(guī)則不僅有利于孩子培養(yǎng)參與意識(shí)，還可以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。

▊  做溫和堅(jiān)定的執(zhí)行者

家長(zhǎng)要根據(jù)孩子自己的獎(jiǎng)懲規(guī)則，嚴(yán)格執(zhí)行。當(dāng)孩子進(jìn)步時(shí)，不要吝嗇給他的鼓勵(lì)。當(dāng)他沒有完成目標(biāo)，需要承擔(dān)的責(zé)任也絕不能姑息。畢竟，寫作業(yè)是孩子的責(zé)任，如果家長(zhǎng)把孩子的責(zé)任包攬了，那么他該怎么辦？

2018寶貝計(jì)劃

基于以上寶爸寶媽的心酸歷程

大家深深感慨：

陪娃寫作業(yè)真是個(gè)艱巨的任務(wù)!

很多家長(zhǎng)表示需要重新制定下今年的計(jì)劃▼

各位家長(zhǎng)2018的寶貝計(jì)劃是什么呢？

歡迎大家留言討論~