第99天，2017年11月2日，星期四，晴。

青春不是烏黑秀麗的長發(fā)，也不是放蕩不羈的個(gè)性。

青春要像春風(fēng)那樣一吹，萬物吐新芽。

青春要像奔涌的江河，遇到阻攔，迎刃而解。

《本經(jīng)疏證》桂枝有以下功效，和營，通陽，利水，行淤，補(bǔ)中，散寒。

桂枝屬發(fā)散風(fēng)寒藥，性味辛甘溫，歸心，肺，膀胱經(jīng)，由于桂枝辛溫煦，善于溫通，衛(wèi)陽而發(fā)汗解肌，故外感風(fēng)寒，無論是無汗的表實(shí)證，以及陽虛受寒者，桂枝湯均可配伍使用。

一講到桂枝，我怎么就想起醫(yī)圣仲景調(diào)和營衛(wèi)的桂枝湯呢？

一婦人高空作業(yè)不慎跌下，導(dǎo)致身體癱瘓，肌肉萎縮，麻木，涼冷，舌暗淡，脈緩無力，醫(yī)生給她開了補(bǔ)陽還五湯(黃芪，歸尾，地龍，川芎，紅花，桃仁)補(bǔ)氣，活血通絡(luò)，效果不明顯，后來，醫(yī)生一想，患者癱瘓，那么要加引藥呀。。

俗話說，兵無向?qū)Р贿_(dá)賊境，藥無引使不至病所。

想到桂枝可以通陽，溫經(jīng)通絡(luò)，于是加了桂枝15克，連續(xù)服用一個(gè)月后，患者手臂有力，能提物品，如果腳步萎縮，就要加牛膝，杜仲，補(bǔ)益肝腎，此方劑還可用于中風(fēng)之氣虛血淤證，治療半身不遂，偏癱，截癱，單側(cè)上肢或者下肢萎軟患者。

水飲停于中焦，常見慢性支氣管炎，支氣管哮喘，心臟病痰多，我們用茯苓桂枝湯(茯苓，桂枝，白術(shù)，炙甘草)。

為什么水飲停于中焦？

脾陽不足，健忘失眠，食甘厚膩之品，停留久后，化為痰飲，痰飲隨氣升降，停到胸肋，則胸肋支滿，上凌心肺，則心悸短氣而咳，入到腦部，則頭暈?zāi)垦?，甚至中風(fēng)，舌苔白滑，脈沉緊，茯苓能健脾利水，滲濕化飲。

桂枝溫陽氣化，平?jīng)_降逆，白術(shù)健脾燥濕，炙甘草調(diào)和諸藥，守中焦。

這就是桂枝配合茯苓，白術(shù)，炙甘草，溫陽化氣利水之功效。

手臂受寒后痹痛，常會(huì)在辨證方中加入一味桂枝散寒。

有一老人家，干活出汗后洗手，導(dǎo)致右手臂痹痛，有時(shí)痛到物品都拿不起來，晚上睡覺用一個(gè)熱水袋敷著手臂。

老師用四逆散加頸三藥(葛根，丹參，川芎)桂枝，黃芪。五劑藥。

服用后痹痛大大緩解。

桂枝常用于寒凝血滯諸痛證，比如心脈淤阻，胸痹心痛者，婦女月經(jīng)不調(diào)，痛經(jīng)閉經(jīng)，膀胱氣化不行，腳腫小便不利者，常見心陽不振，不能宣通血脈，而見心動(dòng)悸，脈結(jié)代，(炙甘草湯內(nèi)，桂枝是一味不可缺少的藥)……

桂枝辛溫助熱，易傷陽動(dòng)血，凡外感熱痛，陰虛火旺，血熱妄行之血證則禁用。

否則有桂枝下咽，陽盛立斃之慮。

患者，女，六十歲，訴腿抽筋多年，晚上比較嚴(yán)重。

這幾天抽筋頻率增加，導(dǎo)致睡眠也不好，鈣片服用也無效。

老師說，濕性趨下，腿易抽筋，筋脈拘急，腿也易抽筋。

用四逆散(柴胡8克，枳殼10克，白芍30 克，炙甘草15克)，淫羊藿30克，小伸筋草10 克，炒苡仁20克，川牛膝10 克，陳皮5克，炒麥芽10克。三劑藥。

這藥水煎服，藥渣可用來泡腳，另外，多到田園里走走，總坐在電視機(jī)前不僅傷眼睛，還傷膝蓋骨。

白芍，炙甘草，又稱芍藥甘草湯，白芍重用30克，可以緩解筋脈拘急的疼痛，不局限于抽筋。

淫羊藿，小伸筋草，炒苡仁，川牛膝為抽筋四藥，很多時(shí)候老師純用淫羊藿，小伸筋草就能夠治療抽筋，治一個(gè)好一個(gè)，炒苡仁能淡滲利濕，川牛膝為藥引入雙腿，有針對(duì)性的治療。

陳皮，炒麥芽理氣行氣，助脾胃運(yùn)化。

義診后，老師邀黃老師吃早餐，五經(jīng)富特色小吃——包粄。

席間，黃老師說，我已經(jīng)六十二歲了，再過三年我就退休了，我希望退休之前能為中醫(yī)普及做出一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)。

曾老師真的不考慮去臺(tái)灣講學(xué)嗎？

老師還是那句，在沒有成就時(shí)，潛心學(xué)習(xí)，就像雞蛋，從外面打開是食物，從里面打開，則是生命。

在修學(xué)期間，不理會(huì)外界任何干擾，中醫(yī)的普及不是退休了就不干了，仍可以拓寬生命的長度，去做有意義，對(duì)人類有幫助的事情……

下午一點(diǎn)半，我們約好去幫海蓮姐家收割稻谷，老師收割稻谷的速度讓人汗顏。

一丘田，老師一人割了一大半。

大叔說，真看不出來，拿筆桿的文人，割起稻谷也讓人刮目相看。

農(nóng)場(chǎng)，大姨丈在收花生，我們幫忙拔花生，大姨丈負(fù)責(zé)指揮，老師負(fù)責(zé)斬花生藤，我們拔完花生后，老師把斬下來的花生果實(shí)這一頭塞進(jìn)蛇皮袋里。

老師說：來，試一下斬這苗，試試一刀下去能否斬?cái)?，我拿起花生苗一試，苗未斷，刀被卡在木頭里。

老師說，別小看這活，有技巧的，說完把花生藤的根部擰幾下，一刀下去，藤斷刀起，力道也均勻。

老師說，不管是做小事情，還是大事情，只要去做了，就能找到更好的，更快捷的方法。

我聽后想起一句話，不是你有能力而去做一件事情，而是做完一件事情，發(fā)現(xiàn)能力也提高了。

弟子：師父，我們處方用藥，用來用去也是那些藥。

師父：藥不對(duì)證用船裝，藥若要對(duì)證一碗湯。治療疾病于藥物多少關(guān)系不大，與辨證施治有關(guān)。