不是。鋼琴技術(shù)類型多種多樣，手型根據(jù)樂曲的需要隨時調(diào)整，握雞蛋只是在有的地方需要用到，談不上基本姿勢。在演奏音階、密集位置（就是音符間距離很近）的時候，會用到握雞蛋手型來保證觸鍵的均勻，但演奏琶音、和弦、開放位置（跨度大的位置）、黑鍵比較多的時候就不適用握雞蛋手型，否則會局限手的運動、給演奏帶來困難?？梢酝ㄟ^觀察鋼琴家的演奏視頻來佐證這一點。還有一點非常重要，鋼琴鍵盤是為成人設(shè)計的，對幼兒來說鍵盤偏大，握雞蛋手型增加了他們掌握鍵盤的困難，對幼兒更加不必強(qiáng)調(diào)握雞蛋手型。

不必。有些教科書上的要求反映了比較陳舊的教學(xué)觀念，可以選擇性忽略。有經(jīng)驗的老師都知道，在彈奏時手不可能維持一個形狀不變，教科書上的那些示范照片也只是靜止的擺拍，而不是實際演奏的影像。要求學(xué)生始終維持一個姿勢是不現(xiàn)實的，也是沒有必要的。

不必。前面說過，握雞蛋并不是彈奏鋼琴的基本姿勢，而且作為初學(xué)者來說，掌握難度過高。當(dāng)學(xué)習(xí)程度達(dá)到中級左右，學(xué)生對鍵盤和手有一定掌控能力了，再在有需要的時候提出彎曲手指的要求，學(xué)生會更加容易掌握。

初學(xué)階段，讓手熟悉鍵盤是最主要的。手和鍵盤盡量貼合、建立起親密的關(guān)系，養(yǎng)成盲彈的習(xí)慣。彈鋼琴手按琴鍵主要依靠手指的觸覺，而不是用眼睛看。彈奏的動作，主要掌握“放松”“協(xié)調(diào)”的原則。動作看上去是舒服的，就是好的。動作僵硬、別扭，就是不好的，需要調(diào)整。

不需要糾正。所謂折指，就是指手指末端的第一關(guān)節(jié)在演奏時癟進(jìn)去的現(xiàn)象。對幼兒來說，由于骨骼和關(guān)節(jié)發(fā)育不完全，還比較柔軟，折指是常見的現(xiàn)象。折指在一定程度上會影響演奏。但是，由于是生理原因造成的，無法通過糾正來克服。一旦進(jìn)行糾正，將更加不利于幼兒的放松和協(xié)調(diào)。隨著生長發(fā)育，骨骼和關(guān)節(jié)越長越硬，折指對演奏的影響會越來越小，通常在十歲以后就不再有影響了。成年人學(xué)鋼琴，由于關(guān)節(jié)硬度已經(jīng)足夠，基本不會受到折指的影響。有些鋼琴家在演奏時也會出現(xiàn)折指的現(xiàn)象，但是完全不影響演奏。

高抬指沒有必要作為常規(guī)練習(xí)。它是一種特殊的觸鍵方法，也是一種特殊的練習(xí)方法。彈奏出的聲音比較清脆，但是沒有連貫性，不歌唱。這種音色只在個別地方會用到，比如一些流行音樂。所以，有必要的時候向?qū)W生介紹一下就行了。作為一種練習(xí)方法，傳說它有提高手指機(jī)能、讓手指跑得更快的功效，但以我過去練習(xí)高抬指多年的經(jīng)驗，對這種說法存疑。事實是，當(dāng)我決定放棄這個練習(xí)方法之后，我的技巧有了顯著的提高。高抬指練習(xí)問題很多，主要是效率太低，極易因疲勞而造成無腦練琴。無腦練琴是最糟糕的狀態(tài)。假如你是一位老師，而課堂上有十分鐘的時間不知道該安排什么內(nèi)容，那么讓學(xué)生練高抬指或許可以幫你填滿這段時間，這樣說來高抬指畢竟也不是一無是處吧。

現(xiàn)代鋼琴的演奏力度主要靠借用身體的重量。手指起到的是支撐的作用。練習(xí)高抬指，練的是掌關(guān)節(jié)的運動，而不是支撐（支撐要求的是關(guān)節(jié)的穩(wěn)定靜止而不是運動），所以對力度并沒有幫助。練習(xí)力度的方法，是更好地運用腕部、肘部、肩部、背部、腰部的重量，隨著支撐重量的加大，手指的支撐力也自然而然地得到了鍛煉。

喜歡糾正學(xué)生手型的老師，一般屬于比較傳統(tǒng)老派的老師。你可以注意觀察一下這位老師教出的學(xué)生，或者他自己的示范演奏。由于保持一種手型，只有一種觸鍵方法，彈奏效果比較機(jī)械化，每一個音都是硬邦邦的，音和音之間不連，缺少變化，也沒有樂感可言。這種傳統(tǒng)的教學(xué)法，已經(jīng)受到很多質(zhì)疑。所以對其他老師的評價，家長要有鑒別能力。只要記住“放松”“協(xié)調(diào)”的原則，就不會誤入歧途。根據(jù)我當(dāng)老師多年的經(jīng)驗，沒有一個學(xué)生是因為手型不好而學(xué)不下去的。