經(jīng)常收到很多家長的留言，說孩子每次寫作文的時候都如臨大敵，有的孩子平時語言表達能力很強，什么事情都能侃侃而談，可是一讓他落筆寫作文，就開始犯難了；也有的孩子平日里就不善言談，寫起作文來更是一籌莫展?？粗⒆舆@樣，家長也跟著著急。

作為一名從教多年的語文教師，我發(fā)現(xiàn)大多語文成績不好的學生，語文學習中有三怕：一怕文言文，二怕寫作文，三怕周樹人。而往往怕寫作文的占多數(shù)。寫作文真正難在哪兒？

其實，所謂難無非就是三點：

1. 沒思路、沒素材。

2. 不知道用什么順序，結(jié)構寫下來。

3. 有抵觸情緒。

而且，大多孩子作文寫得差，都是由第一點引起的。很多時候就是因為缺乏詞匯量積累，寫出來的文章干巴巴的，缺少文采，作文分數(shù)自然就不會高了。爸媽要幫助孩子寫好作文，首先要讓孩子在平時做好基礎知識的儲備。

孩子寫作文，猶如工人蓋房子，需要慢慢打下扎實的基礎。當你的孩子有寫作文的煩惱時，作為家長的我們不要只顧著干著急，不妨用實際行動引導孩子，從基礎第一步到進階第二步，再到高階第三步，一定能打開孩子的心扉，不再拒絕寫作文。

中國上下五千年的歷史，也造就了不少的文化典故，而其存在的歷史典故在語文上往往都能得到很好運用，尤其在寫作上，更是一個絕佳的寫作素材。熟知這些歷史典故，對于中學生來說，意義是非常大的，特別是對于作文來說，效果更甚。

在寫作文時，若能結(jié)合主題，將名言信手拈來，一定有助于孩子的作文得到更高的評價。典故用得適當，可以收到很好的修辭效果。能顯得既典雅風趣又含蓄有致，可以使語言更加精練、言簡意賅、辭近旨遠。讀史明志，在此收錄整理100個歷史小典故，從黃帝時期至南宋。存下來慢慢看給孩子看。

如果家長們還有更多的家庭教育問題，或者是你的孩子學習上沒方法，補課無數(shù)收效甚微，無論怎么努力都得不到明顯提高，記憶力差等問題，都可微信一欄上查找：

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老師將幫助孩子找到適合的學習方法。而且每周也會開設免費的公益的課，家長可以讓孩子在休息的時候來聽聽，一定會讓孩子受益匪淺。