相信很多舞蹈老師都遇到過一些令人頭疼的學(xué)員，他們可能頭腦靈活，甚至還很有天賦，但是態(tài)度不端正、一身壞習(xí)慣，最后教不好也學(xué)不好。

以下幾種學(xué)員，相信絕大部分老師都不會歡迎。

1、不尊重老師

這個不尊重，會有很多種情況，比如不按時上課，不提前請假，隨意缺課。

如果在學(xué)校，不按時上課會怎么處理？次數(shù)達(dá)到了一定程度記過，嚴(yán)重了開除。可是在業(yè)余培訓(xùn)班，很少有這樣的制度約束，也就是說，很多時候只能靠自覺，看素質(zhì)。

不能按時來上課，需要提前一天跟老師打電話，講明原因，約定補(bǔ)課的時間，并表示會在家抓緊時間練習(xí)。老師也可以將上課時間、上課內(nèi)容做調(diào)整。這是最基本的尊重。

2、頻繁隨意更換老師

一個老師一個教法，孩子剛接觸一個老師，還沒適應(yīng)就換了老師，重新再學(xué)一套，孩子的腦袋都是糊的，最后的結(jié)果就是四不像。

建議跟一個老師好好學(xué)一段時間，達(dá)到一定程度后，再多聽聽別的老師的課，能學(xué)以致用那是最好！

而且，一個好老師是不會把學(xué)生緊緊攥在手里的，會根據(jù)學(xué)生的程度，推薦更高層次的老師。比如學(xué)生達(dá)到一定水平后，老師會鼓勵他去上大師課，一個大師級的導(dǎo)師，不僅能讓學(xué)員的技能迅速提高，更重要的是開闊眼界，重新定位自己。

3、出了問題全怪老師

跳舞跳不好，練不下去都是老師的錯，那走路走不好撞到樹上，都是樹長的地方不對吧？看到這，你一定呵呵了！其實家長和學(xué)生也都明白，有問題就解決問題，一味的埋怨是沒用的。

習(xí)舞之路順風(fēng)順?biāo)暮苌?，遇到問題及時和老師溝通、回到家后如何高效練習(xí)、出了問題馬上想解決方法，教會孩子積極的處事態(tài)度，這才是學(xué)舞蹈帶來的正能量！

4、沒時間練舞

你有沒有發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象，很多舞蹈跳得好的孩子，文化課也很出色，那是因為他們養(yǎng)成了一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣——珍惜時間、集中精力、認(rèn)真投入，做事自律……好的習(xí)慣令孩子受益終身！

所有說沒時間練舞的，都需要找一找深層次的原因，沒時間只是假象，真正的問題是不懂得合理安排時間，三心二意效率低下……不要讓練舞背了影響學(xué)習(xí)的黑鍋！

5、任何理由都能請假不上課

這一條已經(jīng)是老生常談的話題了，但是不得不一再強(qiáng)調(diào)：千萬不要給孩子找理由不上課，不然他會把學(xué)舞蹈當(dāng)做一件無關(guān)緊要的事！一旦孩子心里有了這種觀念，可以說完了，再也學(xué)不好。

無論刮風(fēng)下雨，不管跳得好壞都應(yīng)該來上課，這就是家長應(yīng)該有的態(tài)度！堅持就是好習(xí)慣，堅持就能培養(yǎng)好習(xí)慣。

至于在家沒練，動作生疏甚至全忘了，老師也自有分寸，哪怕孩子被罵一頓，知道錯哪兒了就是好事，就算是沒練，到老師這里來練習(xí)，也比在家練強(qiáng)十倍。跳得好、進(jìn)步快的孩子基本上都是能堅持每周上課的。

6、犯了錯誤心里也沒壓力

一般來說，老師每節(jié)課上完，都會強(qiáng)調(diào)這節(jié)課的重點和注意問題，并布置作業(yè)回去練。可有些孩子，老師布置的作業(yè)沒完成，容易出錯的地方也不按要求改正，此時，不但心里沒壓力，而且毫不在乎，還給自己沒練舞、敷衍對待學(xué)習(xí)，找出了各種各樣的理由。