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小小的身體里藏著大大的能量，說(shuō)的就是我們一年級(jí)的小朋友呢，看他們筆下鮮艷的色彩，臉上認(rèn)真的表情，一塊塊美麗的小手帕就被畫出來(lái)了。

我們的主題是“識(shí)書(shū)家，講故事”。我們小手帕上畫上了自己最喜歡的顏色，還和爸爸媽媽一起進(jìn)行了親子書(shū)寫，寫了一個(gè)又一個(gè)漂亮的“書(shū)”字。

除此之外，我們還在老師的帶領(lǐng)下了解了學(xué)校的書(shū)法長(zhǎng)廊，進(jìn)行了講書(shū)法家故事的比賽呢！

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我們二年級(jí)的主題是“認(rèn)生肖，畫漢字”，同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下了解十二生肖的故事與中國(guó)古代的記時(shí)方法，感受中國(guó)獨(dú)特的生肖文化，我們還制作了生肖卡片。

我們還了解了甲骨文的特點(diǎn)，感受到了甲骨文的形態(tài)美。在這個(gè)基礎(chǔ)上，每位小朋友從十二生肖的甲骨文字中挑選了自己最感興趣的兩個(gè)字，繪制在了圓木片上。這些色彩豐富形式各樣的圓木片都是出自我們之手哦，你有沒(méi)有被驚艷到？

我們還把圓木片串起來(lái)掛在了二樓走廊上，有了這個(gè)裝飾，走廊都明亮起來(lái)了呢……

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我們?nèi)昙?jí)的主題是“識(shí)四寶，寫一字”，我們?cè)跁?shū)法課上認(rèn)識(shí)了筆墨紙硯，語(yǔ)文課上學(xué)習(xí)感受了中國(guó)博大精深的傳統(tǒng)文化，美術(shù)課上帶著我們對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)，將“墨”字寫在了小布袋上，每個(gè)同學(xué)選擇了自己最喜歡的字體，你瞧，有小篆，隸書(shū)，草書(shū)，還有可愛(ài)的空心字，還有小朋友自己設(shè)計(jì)了創(chuàng)意字呢！配上漂亮的花紋，一個(gè)帶著“墨香”的布袋就完成啦！

我們把作品都掛在了大樹(shù)上，象征著希望我們學(xué)校的書(shū)法文化能夠像大樹(shù)一樣茁壯成長(zhǎng)，越來(lái)越好！

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我們四年級(jí)展示的是不同書(shū)體的《千字文》。《千字文》是傳統(tǒng)啟蒙教學(xué)的三大讀物之一，本次書(shū)法節(jié)，我們四年級(jí)分別用楷書(shū)、行書(shū)、隸書(shū)、小篆這4種字體書(shū)寫了《千字文》中的1000個(gè)不同的字。用的材料也很特殊，全年級(jí)158個(gè)小朋友誦讀、練習(xí)后，又用丙稀顏料分別把各自的內(nèi)容寫在亞克力板上，然后拼成一幅長(zhǎng)卷。你們看，我們的書(shū)法作品隨風(fēng)搖曳，讓你仿佛置身于古色古香的書(shū)屋，這種感覺(jué)一定很美妙吧……

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我們五年級(jí)的主題是“游走漢字王國(guó)，學(xué)寫歇后語(yǔ)錄”。歇后語(yǔ)大家都不陌生，我們?cè)谡n堂上跟隨老師了解了中國(guó)漢字的由來(lái)，認(rèn)識(shí)了歇后語(yǔ)；在家和家長(zhǎng)一起收集了歇后語(yǔ)；在課下與同學(xué)一起學(xué)寫歇后語(yǔ)；最后在書(shū)法課上我們將歇后語(yǔ)寫在了T恤上。

要在T恤上用丙烯顏料寫字和繪畫可不容易呢，我們?cè)谥谱鬟^(guò)程中需要挑選歇后語(yǔ)，設(shè)計(jì)版面，調(diào)整字體，接著調(diào)顏色，上色，晾曬，進(jìn)行后期微調(diào)與修改等，經(jīng)過(guò)這樣復(fù)雜的程序才能得到現(xiàn)在你們所看到的書(shū)法作品。

過(guò)程雖然復(fù)雜，但是在這個(gè)過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了等待，學(xué)會(huì)了細(xì)心，學(xué)會(huì)了創(chuàng)造美和欣賞美，同時(shí)我們的繪畫水平和對(duì)顏料的控制能力也有所提升了，我們都樂(lè)在其中。

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我們六年級(jí)的主題是“寫在茶杯上的百家姓”。開(kāi)始我們通過(guò)探究，了解百家姓的歷史發(fā)展過(guò)程，包括什么時(shí)代怎么產(chǎn)生的，后來(lái)怎么發(fā)展的，以及目前的情況。后來(lái)我們還了解了姓氏的基本概念，了解自己的姓氏的起源、不同書(shū)體的書(shū)寫、以及歷代同姓名人。

這些茶杯上不同姓氏不同書(shū)體的字都是我們創(chuàng)作出來(lái)的，讓我們一邊品著茶，一邊了解著中國(guó)的文化，享受這段美妙的書(shū)法時(shí)光吧。

一年一度的書(shū)法節(jié)在這里即將落幕，但每個(gè)孩子心中的書(shū)法夢(mèng)還沒(méi)有結(jié)束。“水墨展個(gè)性，墨趣潤(rùn)童年”書(shū)法的魅力將會(huì)一直延續(xù)。