物理，同數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)一樣，是一個(gè)兩級(jí)分化比較嚴(yán)重的科目，對(duì)于物理學(xué)習(xí)的好的學(xué)生來(lái)說(shuō)，次次滿分也不是什么問(wèn)題，而對(duì)于物理學(xué)習(xí)有所困難的學(xué)生來(lái)說(shuō)，連及格也存在一定的問(wèn)題。然而，不管難不難，當(dāng)孩子進(jìn)入初中學(xué)物理的時(shí)候，就應(yīng)該去掌握最基礎(chǔ)的知識(shí)，至少應(yīng)該盡快入門(mén)，適應(yīng)物理的學(xué)習(xí)，熟悉物理的思維方式，為以后學(xué)好物理打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

其實(shí)，對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，至少初中階段的物理知識(shí)，是不存在多么晦澀難懂的知識(shí)點(diǎn)的，處于物理學(xué)習(xí)的一個(gè)初期入門(mén)階段，在這個(gè)階段中，其實(shí)真正復(fù)雜計(jì)算的題型并不多，真正多的是學(xué)生是學(xué)生思維的調(diào)節(jié)，邏輯思維的構(gòu)成。

在從教多年的生涯當(dāng)中，其實(shí)80%在物理學(xué)習(xí)的復(fù)雜時(shí)期，都會(huì)遇到這樣以及那樣的問(wèn)題，其中，最為常見(jiàn)的一種問(wèn)題是，有的孩子上課的時(shí)候，是能夠聽(tīng)懂老師所講的重難點(diǎn)，以及解題方法的，可是一旦輪到自己思考問(wèn)題的時(shí)候，思維就像打了結(jié)，根本不知道如何去思考問(wèn)題，解決問(wèn)題。

其實(shí)，出現(xiàn)這樣原因的最為根本的一點(diǎn)是學(xué)生的思維沒(méi)有到位，并不知道如何去思考問(wèn)題，解決問(wèn)題，沒(méi)有思維的獨(dú)立性，當(dāng)然，再好的思維邏輯都是從最為基本的地方入手的，下面，我就將初中兩年的物理知識(shí)系統(tǒng)框架圖做一個(gè)核心匯總，相信會(huì)對(duì)孩子們成績(jī)的提高有莫大的幫助。

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