歷史學(xué)科是一門重要的人文學(xué)科，研究的是過去的人和事，因此，學(xué)習(xí)歷史，要從宏觀層面出發(fā)，把握好每一個時間段內(nèi)發(fā)生的重要事情；通過對這些史料的深入探討，來指導(dǎo)現(xiàn)今的生活。也正是因為歷史的宏觀性，需要把握的細(xì)節(jié)數(shù)量大而繁雜，很多孩子在學(xué)習(xí)的時候，總覺得記不住對應(yīng)的知識點，更別談結(jié)合具體的材料進(jìn)行分析了。

其實，初中歷史都是學(xué)習(xí)的非常簡單的知識，很多同學(xué)之所以覺得歷史難，是因為對歷史的學(xué)習(xí)不感興趣，上課的時候沒有認(rèn)真聽講，課下也不會積極主動的去復(fù)習(xí)，每次都是到考試的時候臨時抱佛腳，這樣學(xué)習(xí)的效果肯定不理想。體現(xiàn)在兩個方面：第一，記憶缺乏系統(tǒng)，知識欠精準(zhǔn)，在答題過程中，沒有一個很好的策略，雖然有時能沾邊，但是總又不能抓住核心；第二，長期習(xí)慣于死記硬背，缺乏理解，對知識的記憶也只是流于皮毛。

作為一名從教多年的老師，在多年的教學(xué)經(jīng)驗中發(fā)現(xiàn)，想要提高歷史成績，掌握書本上的知識是第一步，其次還要加上一些練習(xí)，掌握好的學(xué)習(xí)方法和技巧，要學(xué)會把歷史當(dāng)中一些枯燥的時間、地點、事件、人物在腦海中建立一個知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)，不僅便于記憶，更便于復(fù)習(xí)。

很多家長都向我反映孩子的歷史成績不理想，那么應(yīng)該怎么解決這個問題呢？應(yīng)該把握好歷史時間段，從時間點為線索，串聯(lián)所有重點的時間和人物，其次，掌握好的學(xué)習(xí)方法，把所有困難復(fù)雜的知識點都用簡單的形式表達(dá)出來，比如說順口溜，歌訣等，這樣的學(xué)習(xí)效率會提高很多。

為了幫助到在這方面存在困難的孩子，今天要分享的是這樣一份資料：一位衡中老師整理的歷史“順口溜”，也是憑借這份歷史順口溜，讓班上的孩子每次歷史考試都能取得高分。各位家長，可以收藏，相信對孩子的學(xué)習(xí)成績提升會起到很大的幫助作用。