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創(chuàng)意數(shù)學教室試點校全省招募 小學數(shù)學課程，是我國基礎教育課程的重要部分。新的時代對教育提出的新要求。小學生的學習具有這樣的規(guī)律：聽過，會忘記；看見，會記得；只有動手做，才能真正學到。創(chuàng)意思維數(shù)學課程，通過大量課程互動，讓學生親自動手做數(shù)學，使數(shù)學變得好玩，好學，好理解，激發(fā)孩子主動學習。 組建創(chuàng)意數(shù)學教室，可以在多元學習的場域中，提供教師落實數(shù)學創(chuàng)意教學的豐富時機，透過數(shù)學游戲教學法四個特性：競賽性與合作性、機遇性與趣味性、適度的挑戰(zhàn)性和教育性，激發(fā)學生的學習動機、學習興趣、學習態(tài)度和自信心；進而引導學生對數(shù)學的理解從「機械式理解」進步到「關系式理解」，讓學生從解題成就感中，逐步愛上數(shù)學。 誠邀省內小學學校報名參加！ 項目目標  按照現(xiàn)狀和需求，擬引進臺灣“創(chuàng)意教室”項目，在專家的指導下培訓部分骨干教師，建設一個數(shù)學創(chuàng)意教室，提升學生的高階思維能力。 提高本校教師團隊整體素養(yǎng)、打造名師與骨干教師，通過教學與比賽活動，培養(yǎng)善于合作、敏捷思考、后勁十足的優(yōu)秀學生團隊。   立足小學數(shù)學的四大領域，根據(jù)小學生的年齡特點和學習數(shù)學的規(guī)律，精心設計完整的課程內容。 學生親自動手做，產生大量課程互動，通過游戲與操作促進學生深入理解概念，有效培養(yǎng)學生良好的數(shù)學思維質量，提升創(chuàng)造思維能力。  打造出學生喜歡學數(shù)學的獨特空間——數(shù)學創(chuàng)意教室，學生在操作的過程中大腦得到開發(fā)，高品質的思維得到發(fā)展。 培養(yǎng)出善于合作、富有創(chuàng)意思維的學生與教師團隊。 提升學校相關課題研究的質效，部分教師的教學課例在片區(qū)內得到展示，撰寫的教學案例在省級以上刊物發(fā)表，形成具有一定影響力的思維數(shù)學教研骨干隊伍等。  成果 展現(xiàn)  錢塘小學
寧化小學
錢塘屏北分校
師大附小
教院附小
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