學生學習語文的過程，其實就是一個對話的過程--閱讀，是借助文本和作者心靈對話;寫作，是借助筆墨和自己心靈對話;上課，是借助教師和文本對話;交際，是自己和同學以及其他人的直接對話。通過各種卓有成效的對話，讓學生樂學語文，掌握科學的學習方法，養(yǎng)成良好的語文學習習慣，接受真善美的熏陶和教育，打好精神底子。

此外，從提高寫作能力來看，閱讀是根本，是前提。抱怨寫作沒材料的人，很大程度上是書讀得少。因為閱讀是吸收，是積累;寫作是抒發(fā)，是表達。自古便有“不積硅步，無以至千里;不積小流，無以成江?！钡木栽诟嬲]我們。要廣泛閱讀。畢竟一個人的直接經(jīng)驗相對來說較少，需要間接經(jīng)驗來補充、豐富、激發(fā)自己的想象力，而閱讀便是間接經(jīng)驗。古語云:“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟?！边@個“讀”需要一定量的積累，長期地，持之以恒地，這樣定能收到“讀書破萬卷，下筆如有神”的效果。

最近很多同學向老師抱怨說:閱讀題丟分嚴重，不知道該怎么辦，感覺自己答題答的還不錯，就是得不到高分，今天老師特意整理了17個初中語文閱讀萬能答題公式分享給大家，希望同學們有時間好好仔細看看，認真學習一下，相信對于學習方面會有很大幫助的。

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我也常常分享關于孩子教育和學習方面的文章和素材，相信一定會對孩子的教育非常有用!每周還有免費的公益課，指導孩子用思維導圖的方式總結(jié)重點，用記憶宮殿增強記憶力等，養(yǎng)成良好的學習習慣。