從小學(xué)會(huì)欣賞古詩詞的孩子

人生也會(huì)變得快樂無比

喜歡古詩詞的孩子，究竟比別人強(qiáng)在哪？

當(dāng)他們長大戀愛的時(shí)候，說的情話是“人道海水深，不抵相思半”，

而不是“愛情像糖，甜到憂傷”。

中秋佳節(jié)，他們感慨的是“此月若無月，一年虛過秋”，

而不是“月圓人圓吃月餅”。

去旅行時(shí)，他們吟唱道“海天東望夕茫茫，山勢川形闊復(fù)長”，

而不是“生活要有詩和遠(yuǎn)方”。

美學(xué)大師朱光潛曾說：“要養(yǎng)成純正的文學(xué)趣味，我們最好從讀詩入手”。

不可不讀的經(jīng)典古詩詞書

長大后自然出口成章

如果要選一本詩詞書陪孩子讀，物道君會(huì)選《陪孩子讀最美古詩詞》，內(nèi)容易讀，排版清新。中國成語大會(huì)冠軍、中國詩詞大會(huì)亞軍彭敏也曾作序推薦，還嘆道“好想有個(gè)孩子啊”！

書中一詩一畫一草木，按季節(jié)輪替編排，令人耳目一新。按四季的順序讀詩，品讀時(shí)記憶更深刻。

美妙韻律，即使尚未識(shí)字也朗朗上口。當(dāng)父母帶孩子走進(jìn)詩的世界，等于用五千年的文化，富養(yǎng)了孩子的精神。

▲ 春桃、夏青、秋黃、冬霜，封面對(duì)應(yīng)四季色彩，清新優(yōu)美。

240首歷朝歷代精華之作

每一首都被人民日?qǐng)?bào)讀者轉(zhuǎn)發(fā)超1000萬

書中收錄的詩歌名作，是當(dāng)下的流行歌曲無法代替的精神食糧。

“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”、“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”，句句雕琢如畫般的春。

“小荷才露尖尖角”的生機(jī)、“陰陰夏木囀黃鸝”的旋律。夏令之美，盡在其中。

除了美在自然，更美在人情，“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的秋念令人感動(dòng)。

還有清冷豪情冬季里，柳宗元《江雪》的孤寒之美，王安石《梅花》的聞香之美。

讀后讓人感到充盈，從自然而來的細(xì)膩情感，才真正打動(dòng)人心。孩子的心性被浸潤滋養(yǎng)，忍不住就一直讀下去。

240幅國外大師手繪植物珍藏畫

最美家庭讀物，提升全家審美

隨意翻開，簡潔優(yōu)美的插畫躍入眼簾，云杉、泡桐、覆盆子、蒼耳……生動(dòng)逼真，比課本還美，瞬間激起孩子閱讀的興趣。

每首詩選配的博物畫，或?yàn)閼?yīng)季花草，或與詩提及。生動(dòng)有趣地細(xì)述了各種植物的外形特征、生長環(huán)境、藥用價(jià)值等，有趣易懂好讀，啟發(fā)孩子認(rèn)識(shí)身邊的植物。

全彩內(nèi)頁，獨(dú)特的名畫構(gòu)圖設(shè)計(jì)，帶來養(yǎng)眼順心的閱讀體驗(yàn)，是懵懵懂懂的孩子也能欣賞的古典美好，進(jìn)一步提升對(duì)自然的敏感和審美。

讀詩品畫

陪孩子一起走進(jìn)詩意的未來

睡前花點(diǎn)時(shí)間陪孩子讀詩賞畫，亦師亦友，多么詩意而美好的家庭氣氛??！

有人擔(dān)心孩子太小聽不懂古詩詞，然而小時(shí)候聽到的聲音，哪怕不明白意思，他也一定會(huì)記住那些美好的音韻，影響一生的神態(tài)氣質(zhì)。

席慕蓉曾說：“所謂‘詩教’，不就是要把這種珍貴與淡薄的特性在潛移默化中，根植到下一代的心里去嗎？”

天冷了，蟬鳴了，下雨了，天冷了，飄雪了......用詩和大自然對(duì)話，體會(huì)世界的溫柔和美麗，長大后依然能保持內(nèi)心的平靜與純潔。

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