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［作者介紹：托尼, 七年導(dǎo)師。理工背景，愛好文字。中學(xué)為體，西學(xué)為用。好為人師，閱讀不輟。愛分享書中精彩，愛交流生活感懷。家有姐弟二寶，與孩子共同成長。閑來清茗一杯，看窗外時(shí)光掠過；雜書兩卷，體會書中別樣春秋。］ 最近讀了幾本書，都是從孩子的視角看世界，有哈珀李的《殺死一只知更鳥》，講從一個(gè)小女孩的眼中看美國種族問題；有曹文軒的《根鳥》，講一個(gè)男孩子的尋夢過程。還有一本最特別的，是麥克尤恩的《The Daydreamer》，翻譯過來叫《夢想家彼德》。 感謝黃勉屆導(dǎo)師的分享，她告訴我，麥克尤恩得獎無數(shù)，寫的大多是深刻的作品，比如其中《阿姆斯特丹》獲布克獎，《時(shí)間的孩子》獲惠特布萊德獎，《贖罪》獲全美書評人大獎，還拍成了電影。余華曾高度評價(jià)麥克尤恩：“……他的敘述似乎永遠(yuǎn)行走在邊界上，那些分隔了希望和失望、恐怖和安慰、寒冷和溫暖、荒誕和逼真、暴力和柔弱、理智和情感等等的邊界上，……邊界敘述讓他擁有了廣袤的生活感受。他在寫下希望的時(shí)候也寫下了失望，寫下恐怖的時(shí)候也寫下了安慰，寫下寒冷的時(shí)候也寫下了溫暖，寫下荒誕的時(shí)候也寫下了逼真，寫下暴力的時(shí)候也寫下了柔弱，寫下理智冷靜的時(shí)候也寫下了情感沖動?！?/p> 一個(gè)深刻的作家寫的，雖是童書，應(yīng)該會有與眾不同的地方吧。果然，讀下來，我覺得這本《The Daydreamer》是寫給孩子的書，也是也給大人的。 CC導(dǎo)師在微信里，分享過關(guān)于“Joining in VS. Being Alone”，也用得是《The Daydreamer》里的一段話，翻譯過來就是這樣：“至于讓他一個(gè)人待著，大人們也不是很喜歡那樣，他們甚至不喜歡讓別的大人一個(gè)人待著。你加入他們的話，他們就能看出你在干嗎，他們干嗎，你也干嗎。你不加入不行，否則會讓大家都掃興。彼得不這么看。加入這件事本身挺好的，沒問題，可是已經(jīng)是加入得太厲害了。他認(rèn)為事實(shí)上，如果人們在加入和讓別人加入這種事情上少花點(diǎn)時(shí)間，每天一個(gè)人待著花一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間想想自己是誰，或者他們有可能是什么人，世界將會是個(gè)更快樂的地方，也許永遠(yuǎn)不會再有戰(zhàn)爭?！?/p> 是不是說的很對？有點(diǎn)哲學(xué)的意味？我看到這一段，感覺這不是一本單純的兒童書，而是作者以孩子的視角，表達(dá)孩子眼里的世界，對已經(jīng)不做白日夢的成年人，除了重溫那往日歲月，也要喚起對孩子的同理心。所以說這本書既是寫給孩子，更是寫給大人的。 有人說，如果你有一天不再做夢，或者夢里全是現(xiàn)實(shí)，那說明你的想象力正在枯竭。從孩子的角度來說，成人的世界是疲憊的，甚至是滑稽的?！缎⊥踝印防镎f，如果你想讓一個(gè)大人了解一個(gè)房子有多好，不要跟他說房子的顏色形狀等等，只要告訴他房子有多貴就行了。 孩子看大人好奇怪，大人看孩子也覺得困惑。書中的彼德，是一個(gè)大人眼里的所謂‘difficult’孩子，因?yàn)樗粣壅f話，老是一個(gè)人發(fā)呆，做白日夢。慢慢的讀這本書，我覺得，彼得所做的這些有趣的白日夢，其實(shí)是彼德的成長過程。這個(gè)成長過程是通過不斷的換位思考來實(shí)現(xiàn)的。 彼得所做的這些白日夢都非常有趣，其中有彼得與布娃娃、貓、嬰兒，還有和成人的換位。故事《玩具娃娃》中，彼得不情愿地被一群玩具娃娃要求交換房間，還被拽下了四肢，安裝在娃娃身上。復(fù)活的玩具娃娃荒謬地要求彼得住在書柜、窗臺上，自己去占領(lǐng)彼得的房間。看似毫無邏輯的一切，其實(shí)是說彼得在成長的開端，對成人秩序提出了質(zhì)疑。為什么玩具娃娃要聽人的擺布，擠在逼狹的空間而不是人類自己？而《貓》中，與貓的互換靈魂則描寫了彼得對寵物貓最初單純親近到真正了解貓的日常生活的過程。由因?yàn)榱?xí)慣貓的存在而愛它，到真正了解貓的生活。這是一種友誼微妙的發(fā)展過程。《寶寶》里與嬰兒的換位，則是彼得對嬰兒由“全家的注意力被嬰兒所吸引，忽略了自己”微妙的嫉妒，到成長為一個(gè)兄長的角色，去試圖理解嬰兒的行為，憐愛一個(gè)初生的孩子。這種情緒在家有二寶的家庭里，是多么正常不過啊。 在這些白日夢里，兒童世界和成人世界互相交織在一起，兒童的純真、好斗、天然的善良和殘酷都暴露無遺，旁邊也有成年人若隱若現(xiàn)的溫柔注視，這種注視，使夢醒時(shí)分的恍惚中多了一分失落和傷感。這種傷感，在最后一章《成年人》中尤為突出。彼得終于得以與成人換位，一覺醒來他成長了十歲。于是終于理解了大人的交談，看報(bào)的習(xí)慣，理解了愛情。 《消失膏》和《竊賊》寫的是價(jià)值觀的建立?！断Ц唷返拈_始，彼得認(rèn)為父母和妹妹單調(diào)無聊的生活，嚴(yán)重阻礙了他成為發(fā)明家的夢想，他渴望改變現(xiàn)有的無聊生活，于是他用消失膏讓親人都統(tǒng)統(tǒng)消失了。然而，當(dāng)彼得獨(dú)自面對黑暗和恐懼時(shí)，才權(quán)衡出親人的重要性。彼得從夢境中的失去中，體會到了親情的可貴。《竊賊》是對生命價(jià)值的權(quán)衡。最初彼得渴望抓住竊賊，為正義可以犧牲自己的生命。他寫好了遺書，告訴父母竊賊的照片藏在老鼠洞中，計(jì)劃著英勇就義。但是當(dāng)竊賊槍口對準(zhǔn)他的時(shí)候，他最終選擇了自己的生命，選擇了一個(gè)成熟的人會選擇的結(jié)果。 盡管書中處處質(zhì)疑著成人世界的庸俗和貪婪，但彼得的成長仍然是自己童真的世界和成人世界漸漸疊加的過程。成人視野悄然進(jìn)入，兒童視野漸漸遠(yuǎn)離。不禁想起《Friends》里說，Welcome to the new world! It sucks, but you’re gonna love it. 一個(gè)孩子是應(yīng)該沉浸自己的世界里的。孔融四歲讓梨，懂得了忍讓；黃香九歲溫席，背上了責(zé)任。他們早早接收了長輩的目光的雕琢，進(jìn)入了大人的世界，他們是早熟的，但也許是不幸福的。孩子總要漸漸長大，開始明白父母的壞脾氣，開始理解老師的嚴(yán)厲，漸漸背上了責(zé)任，這是從父輩傳下來的責(zé)任，開始用大人的思路去思考，懂得了輕重，知道了取舍，開始去適應(yīng)成人的人際秩序，直到成為成人秩序的守護(hù)者。 不管你是多么優(yōu)秀的父母，多么愛孩子，孩子的生活里還是會有煩惱，還是會有痛苦，總要他自己去感受，去消化，才能讓內(nèi)心更強(qiáng)大。怎么幫助孩子從忍受成長之痛到擁抱成長之美呢？我覺得，我們既要做傾聽者，也要做‘守望者’。有一點(diǎn)很重要，就是給孩子一點(diǎn)做夢的時(shí)間。 我想，社會已經(jīng)成長到了不再只是關(guān)注溫飽的階段，我們可以不再單一的考慮利益，成人規(guī)則不再是唯一重要的規(guī)則，而是大人可以低下身來，愿意和孩子換位思考，關(guān)注孩子的微妙的心情，不再毛躁的要求孩子進(jìn)步，而以理解“白日夢”的心，去欣賞孩子的胡思亂想，因?yàn)樗谒伎嫉臇|西你都不知道有多重要呢。 當(dāng)孩子發(fā)呆的時(shí)候，我們應(yīng)該讓他在自己的世界里待一會兒，不要打擾他。 給孩子一點(diǎn)做夢的時(shí)間。 ...七年... |
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