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為進一步推動文學藝術發(fā)展,促進文化交流,詞韻文學藝術網及寒煙詩社聯合開創(chuàng)詞韻寒煙詩詞研修班,由校長詹海林,副校長林若云主持,帶隊”唐“、”宋“兩組進行授課,于2017年3月12日舉行開學典禮并正式開課,學員反應熱烈,效果顯著。現將第四期課后優(yōu)秀作業(yè)及點評整理如下,以供賞閱指導。 第 七 課 優(yōu) 秀 作 業(yè) 展 示 詹海林校長國畫《觀龍島》 題校長觀龍島圖 副校長若云點評: 虛實相結合寫法運用嫻熟,云風的詩藝大有進展。前二聯描繪畫中景是實寫,后二聯展開想象,跳出畫外,是虛寫,好手法。整個畫面,不僅有色,而且有聲,很顯豐盈,頗具氣象?!熬G未關”說法有些牽強,修改如下。優(yōu)秀作業(yè),推薦! 題海林老師《觀龍島圖》 (仄韻) 副校長若云點評: 此首仄韻五律,筆法老到,對仗工穩(wěn),視野開闊,尤其首句“遺珠滄海浮”更具想象力,未細觀已神往,深諳文學手法。優(yōu)秀作業(yè),推薦! 題海林校長《觀龍島》圖
溪水孤村繞,房檐綠葉攀。 副校長若云點評: 兩首相較,取其二。格律正確,對仗工穩(wěn),寫景處貼切畫意,言志處淡泊清逸,詩畫互映成趣,確為題畫詩中之精品。優(yōu)秀作業(yè),推薦! 題海林老師國畫《觀龍島》
閑情弄影清風舞,煮酒東籬邀月嘗。 副校長若云點評: 幽徑常綠,群鴨戲水,清風弄舞,東籬酌月,好一派觀龍島田園風光!把畫里詩意表達得淋漓盡致!“綠色?!迸c“閑情弄影”表意不甚明確,修改如下。優(yōu)秀作業(yè),推薦! 題海林老師國畫《觀龍島》
副校長若云點評: 首先為昔我勇于嘗試五律點贊。第一聯”深處似逢春,清幽不惹塵”清亮絕倫,是神來之筆,切合詩法中“開篇叫得響”之要旨,值得學習。中二聯的對仗手法需要加強,要特別注意詞性相關對這個問題。“碧綠”是形容詞,“行人”是名詞,不相對;”一葉“是數量詞,”些些“是形容詞,不相對。聞,出律。修改如下。優(yōu)秀作業(yè)。 深處似逢春,清幽不惹塵。 芭蕉多滴露,通徑少行人。 一葉輕舟漾,幾聲鳥語詢。 不知時已晚,暮色伴閑身。 題國畫《觀龍島》
舊屋閑居知夏至,蟬鳴滿院透長空。 校長詹海林點評: 先交代環(huán)境,林密風清,然后是舟停在那里,圍繞著幾只鴨子,形象出來了。然后寫屋子,其實是寫人,夏天到來了,蟬鳴聲聲。整首詩田園味道濃郁,清新有味,和畫面非常吻合。優(yōu)秀,推薦! 題海林老師國畫《觀龍島》二首 一 校長詹海林點評: 兩首各有特色,但第一首更好,語言自如,形象有趣,把農夫的勤勞通過結句平靜點出,感人至深。優(yōu)秀,推薦! 題畫《觀龍島》
校長詹海林點評: 這首五律由淺入深,尾聯因為人性化,非常出彩。回應了前文的白描,變成驚人之筆。優(yōu)秀,推薦!
題畫《觀龍島》 校長詹海林點評: 這首詩充滿浪漫主義色彩,語言唯美,角度清新,驚喜菜菜的詩藝猛進。優(yōu)秀,推薦!
題畫《觀龍島》
常懷一幅家園夢,夜夜輕舟載汝回。 校長詹海林點評: 這首詩抒情多,白描少,有些反傳統(tǒng),但造就了詩意的特色,顯得靈活生動。優(yōu)秀,推薦!
題畫《觀龍島》
校長詹海林點評: 有楊萬里的詩風,清新自然,鄉(xiāng)土樸素的味道撲面而至。優(yōu)秀,推薦!
題畫《觀龍島》 校長詹海林點評: 這首詩同樣先準確描寫了畫面,而轉結屬于并列,一時鴨的詢問,而是士的相邀,頗有特色。優(yōu)秀。
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