王石來了，

他在銀川閱海劃起了賽艇，

然后擱淺了，

擱淺是有深意的？

因為方陸也在他身邊劃著賽艇，

他們在湖中央“秘談”了好一會兒，

談話內(nèi)容與中房集團今天的一件大事有關(guān)，

方陸又開始“圈地”了，

這些“新地塊”直指教育，

而且是全齡段教育，

從幼兒園到老年大學(xué)，

從早教機構(gòu)到職業(yè)教育，

方陸最終要拿下“寧夏第一”教育高地！

做到最大最精最優(yōu)質(zhì)最適合，

為的滿足更多人對教育的多元需求……

亞洲賽艇協(xié)會主席、原萬科董事長王石（最前）在閱海試槳。

閱海揮槳。后紅衣者為中房董事長方陸。

8月18日,銀川景博教育投資公司與寧夏開元學(xué)校簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議。至此,該公司從幼兒園、小學(xué)、初中、高中都有布局，將來還要向職業(yè)教育、培訓(xùn)機構(gòu)、老年大學(xué)進發(fā)——

   中房要打造全齡段教育體系

    本報訊（記者 李瑞紅 陳勇）8月18日，銀川景博教育投資公司與寧夏開元學(xué)校簽署了戰(zhàn)略合作協(xié)議。也就是說，該公司從景博中學(xué)優(yōu)質(zhì)、相對小眾的教育資源向多元、更為大眾的教育資源拓展。記者從新聞發(fā)布會上了解到，該公司打造“全齡段教育體系”的戰(zhàn)略布局，現(xiàn)已初顯雛形。

    據(jù)了解，銀川景博教育投資有限公司成立于2015年。在短短兩年多時間里，與銀川實驗小學(xué)合作建立了銀川景博實驗小學(xué)，投資2.5億元建銀川景博中學(xué)（初中，原景博中學(xué)現(xiàn)已遷至璽云臺校區(qū)），在賀蘭德勝園區(qū)開設(shè)籌建高中部，與一家國內(nèi)品牌幼兒園合作開辦幼兒園。有著“幼兒園藝術(shù)化、小學(xué)特色化、初中優(yōu)質(zhì)化、高中多元化”的辦學(xué)目標。目前，該公司創(chuàng)辦的銀川中博培訓(xùn)學(xué)校已通過審批開始招生。該公司已與寧夏職業(yè)技術(shù)學(xué)院洽談協(xié)商創(chuàng)建“中房學(xué)院”事宜；在經(jīng)過市場調(diào)研后，將創(chuàng)辦老年大學(xué)，以滿足老年朋友上學(xué)難問題。

    寧夏開元學(xué)校是1999年經(jīng)寧夏教育廳批準成立的自治區(qū)第一所民辦高中，具有初中、普通高中、國際教育和交流資質(zhì)，自創(chuàng)立以來，已幫助超過5000名中考落榜生順利完成學(xué)業(yè)。其中，500多名優(yōu)秀學(xué)子進入國家一本、二本院校，近百名學(xué)子赴國外留學(xué)深造。但目前開元租賃的金鳳區(qū)七小校舍已經(jīng)成為影響學(xué)校辦學(xué)發(fā)展的重要問題。

    雙方將在教育場地、教學(xué)設(shè)備、設(shè)施等資源方面實現(xiàn)共享。在幼兒園、小學(xué)、初中、高中、國際教育和交流等教育的多個領(lǐng)域開展合作，雙方將在辦學(xué)理念、學(xué)校管理、師生管理、教育教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)、學(xué)校文化建設(shè)、文體藝術(shù)教育活動等多方面開展全方位的合作與交流。

    在新聞發(fā)布會上，寧夏中房集團董事長方陸介紹，景博中學(xué)在2015年招生時，曾推出許多吸引“華杯賽”一等獎生源的優(yōu)惠政策，但效果寥寥；在2016年招生時，情況就有了很大改觀，76名華杯賽一等獎獲得者中有60多名學(xué)生報了景博中學(xué)，有近50名學(xué)生最終在景博上初中。這充分說明了景博中學(xué)的辦學(xué)質(zhì)量的提升和被社會認可的程度的提高。

    簽約儀式。

重要時刻來張合影。

    這些記者的問題也許你也關(guān)注  

    記者：怎么看景博與開元從原來的競爭對手到現(xiàn)在的戰(zhàn)略合作關(guān)系？

    寧夏中房集團董事長方陸：現(xiàn)在是通過資源整合、重組，發(fā)展事業(yè)的時代，與過去單打獨斗的時代不同；同行之間，競合優(yōu)于競爭，通過競合把蛋糕做大，分享更多的贏利果實。

    記者：在這種合作關(guān)系下，能給學(xué)生家長帶來什么？

    銀川景博中學(xué)校長劉喜林：家長希望得到更多的優(yōu)質(zhì)教育。對開元學(xué)校來說，教育場地、教學(xué)設(shè)備、設(shè)施等辦學(xué)條件非常有限；而開元學(xué)校有18年的辦學(xué)經(jīng)驗，尤其是對一些低分孩子有教育成功的經(jīng)驗，有很多可以借鑒的地方。通過合作，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，為更多的社會大眾服務(wù)。

    記者：開元與景博合作出于什么樣的考慮？

    寧夏開元學(xué)校夏蘭珍校長：民辦教育與公辦教育的區(qū)別是更靈活，可提供優(yōu)質(zhì)個性化的教育。與景博合作是希望形成多層次、多方位、多元化、立體式的教育模式，為社會提供全方位的、新的教育資源和服務(wù)。

    記者：在中國，民辦教育是未來發(fā)展模式？還是以公辦教育占主導(dǎo)地位？

    寧夏中房集團董事長方陸：各有舞臺，各有各的表現(xiàn)，談不上誰優(yōu)誰劣。但他們相輔相成，是互補的關(guān)系。公辦教育更公平公證，體現(xiàn)基礎(chǔ)層面、大眾化、給每個人都給機會的教育，民辦教育更偏優(yōu)質(zhì)、更偏個性化教育。

    記者：景博與開元合作在景博教育投資公司戰(zhàn)略布局上的作用？

    寧夏中房集團董事長方陸：這種合作對雙方都是有利的，是“互利共贏”的。銀川景博中學(xué)相對優(yōu)質(zhì)、小眾的；而開元則相對基礎(chǔ)、大眾化、個性化的。今天的合作把各自的優(yōu)勢進行整合互補，教育面就擴大了。對于社會來說，更多的享有優(yōu)質(zhì)的教育資源，對寧夏民辦教育有一個強有利的提升和促進。對于雙方來說，今后的格局會更加開闊，規(guī)模也更大。

    記者：9月開學(xué)后，具體的合作措施是什么？

    銀川景博中學(xué)校長劉喜林：景博在教師招聘上，條件比較優(yōu)惠，集結(jié)了相當優(yōu)質(zhì)的師資力量，開學(xué)后，在師資、教學(xué)管理等方面都會有一定程度的合作。同時在教學(xué)檢查、教學(xué)監(jiān)管及教學(xué)互動都會經(jīng)常派人進行。包括特色課程也將對開元進行開放。

    記者：進行戰(zhàn)略合作后，寧夏開元學(xué)校將保留原有的名稱、還是會改名景博系列名稱呢？

    寧夏中房集團董事長方陸：初步構(gòu)想，各自學(xué)校的名稱還保留。準備重組一個教育集團，是把雙方的名稱都嵌入呢？還是重新起一個名字？還要做進一步洽商。但是由淡入深的合作將相對快速推進。

    記者：從幼兒園、小學(xué)，到初中、高中……銀川景博教育投資公司在兩年多時間內(nèi)時行了快速布局，該公司是有一體化教育產(chǎn)業(yè)鏈條的戰(zhàn)略，還是有一貫制的設(shè)想？

    寧夏中房集團董事長方陸：確實有頂層設(shè)計和整體構(gòu)架，叫“全齡段教育體系”。現(xiàn)在幼兒園、小學(xué)，初中、高中都有了，還有可能介入職業(yè)教育、教育培訓(xùn)學(xué)校，甚至將介入民辦老年大學(xué)。年初聽朋友說，老年大學(xué)10000多人報名，才招了1000多名。只要市場有需求，就有我們提供服務(wù)、為他們創(chuàng)造價值的空間。從中房來說，我們有自己的理想和抱負，通過情懷上的熱愛和經(jīng)濟實力的支撐，為寧夏、為銀川民辦教育做出更大、更好的貢獻。

文字：本報記者　李瑞紅　陳勇

攝影：沙志鴻　李瑞紅　陳勇