新課本再有幾天，同學(xué)們就會見到了，閱讀量的大幅度提升，帶來的將會是考試時閱讀試題的增加，所以學(xué)會閱讀就變得非常重要了！學(xué)會閱讀就會產(chǎn)生奇跡！

剛上學(xué)，拿到第一本書，書頁上那些有著奇怪形狀的東西，老師說是字，這些東西連在一起，形成了話，老師就教我們讀，于是閱讀就與我們終生為伍了。慢慢的這些字變成我們的聲音，聲音又變成會寫的詞，詞又有了意思，這一切都因為我們的腦子能夠識別文字。

剛開始，我們跟著老師讀，那是領(lǐng)讀，不看書都行，慢慢的就學(xué)會了自己讀。今天我們很多人可以在一分鐘內(nèi)，輕而易舉地掃過數(shù)百個字。多么奇妙?。〉遣还芪覀冊趺撮喿x，目的只有一個，將書中的知識變?yōu)槲易约旱?，就有了同樣的閱讀，成績卻不一樣，所以方法就很重要了！

1、學(xué)習(xí)速讀

書中的內(nèi)容千千萬萬，有些內(nèi)容不必細讀，小學(xué)同學(xué)就要學(xué)會速讀。方法是，用手指指著讀，加快手指移動的速度直到它促使你的眼睛，比平時讀得更快。一直讓你的手指移動得更快，直到你在某個速度下，可以舒服地閱讀。剛開始時，你可能會覺得不容易做到，但是慢慢地，速讀會變得更輕松，對內(nèi)容的理解也會提速。需要指出的是，不要讓這個方法形成習(xí)慣。

2、享受慢讀

在速讀的另一端，重點的章節(jié)也應(yīng)該可以讀得很慢。有的時候讀一本書的最好方法是換慢檔，慢慢地讀，邊讀邊想。在這種情況下，要注意內(nèi)心可能產(chǎn)生的急躁情緒，它讓你為沒有讀得更快而覺得內(nèi)疚，從而不能享受閱讀。通常我們對于慢讀的挫敗感，來源于一個錯誤的態(tài)度：把書籍當(dāng)成需要完成的任務(wù)，而不是可以享受且不易得到的樂趣。

不要輕易地放棄一本需要慢讀的書，最好還能做讀書筆記。往往是我們知識上線的書，就需要慢讀，需要我們的耐心。

3、調(diào)整閱讀速度

同學(xué)們閱讀，就像爸爸開車，應(yīng)該有快有慢，容易理解的地方就速讀，需要琢磨的地方就慢讀。有時需要低檔艱難地上坡，有時又需要換高檔滑下坡。在每一本書里，都有它自己的節(jié)奏和起伏，所以我們閱讀的時候，速度也當(dāng)改變，就像開車上下坡一樣。久而久之，你會開始感覺到這本書的情節(jié)起伏，學(xué)會怎么使用不同速度。

4、定好閱讀目的

在你開始讀一本書之前，要想清楚你看它的目的。你為什么讀這本書？什么使它比其他上萬本你不讀的書更好？你視之為精神食糧，還是為了個人的改變，或者只是為了好玩而讀？清楚地確定閱讀的側(cè)重點是很關(guān)鍵的。

一旦閱讀的側(cè)重點清楚了，就是問具體問題的時候了。寫下五到十個希望自己知道的具體問題。通過在開始之前提出一些問題，你首先就為為什么讀這本書建立了一個客觀的基礎(chǔ)。當(dāng)你閱讀的時候，這些問題，會使你更容易確定讀書是否達到了目標。

5、琢磨作者的意圖

讀別人的文章，要對比自己如何寫同樣的文章來讀。你想作者會從哪個方向吸引你？你想要作者把你帶進書本之中（向心性的）？或是想要作者把你推到書外（離心性的）？比如，如果你讀一本書，只是想享受文學(xué)之美，那你就可以摘抄其中的好詞好句，如果你是為了整體提高，那你就必須看看人家的布局，素材的安排，故事的敘述等等。

明確我們的閱讀目的很重要。不同的目的會影響到我們采用何種方式來閱讀（或回應(yīng)）一本書。

6、了解作者

讀一本書之前，最好了解一下作者，了解他寫這本書的背景。

這一步可以讓我們熟悉作者。他是誰？他代表什么世界觀？這個關(guān)鍵的步驟幫助我為所要讀的內(nèi)容做好準備，并可以讓我了解到作者的動機。這個背景了解，往往僅需要幾分鐘時間，卻很值得。

7、準備一支筆

當(dāng)我閱讀的時候，我會時刻在手邊放一支筆，因為我們除了是一名讀者，還是一名學(xué)習(xí)者。但是我發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)沒有這個習(xí)慣，純粹是為了獵奇。準備一支筆，這個習(xí)慣隨著年級升高，對你的閱讀幫助將會越來越大。如果手里沒有筆，我們就會忘記腦子里當(dāng)時閃過的想法和啟示。所以，在我們拿書之前先拿支筆，這必須是習(xí)慣。

8、分解一本書

首先，我們可以看看目錄，看看章與章是如何構(gòu)建的。然后，再看每章的小節(jié)標題。接著，我讀分章概要，甚至結(jié)論性的那一章。任何看起來像簡短的總結(jié)的東西都會先讀（坦白來說，我經(jīng)常在讀第一頁之前先讀最后一頁）。然后我才準備好開始讀序言。

許多同學(xué)看書，往往是一頭扎進書中，從頭看到尾。正確的做法是：先看整體，再看局部，幫助我們更好的消化這本書。

點擊關(guān)注“西安小桔燈作文“頭條號，陪伴孩子每一天，楊老師在南二環(huán)西北新聞大廈12層祝大家心情愉快！