寶寶4—5個(gè)月大的時(shí)候，可以偶爾會(huì)蹦出第一聲“ma”或“ba”，家長(zhǎng)不要過于激動(dòng)，那時(shí)寶寶他們還不懂該發(fā)音的意思，不會(huì)真正把這些發(fā)音和“爸”“媽”的含義聯(lián)系起來；寶寶6—9個(gè)月，他們會(huì)說的話更多了；寶寶12—17個(gè)月，他們可以使用一兩個(gè)詞了，而且知道它們的含義；寶寶第一批詞匯掌握是在1-1.5歲時(shí)，數(shù)量大概在50-60個(gè)左右；1.5歲-2.5歲是寶寶掌握母語(yǔ)基本語(yǔ)法的關(guān)鍵期；3歲時(shí)詞匯量能增加1000個(gè)左右，3歲為寶寶語(yǔ)言的爆發(fā)期。

由上可知，寶寶的語(yǔ)言發(fā)展的特點(diǎn)，有著敏感期，1-3歲是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的敏感期；同時(shí)，寶寶語(yǔ)言發(fā)育又有階段性：一是簡(jiǎn)單發(fā)音階段、二是連續(xù)發(fā)音階段、三是學(xué)話萌芽階段。

其實(shí)，寶寶語(yǔ)言的發(fā)展是以生理成熟度為基礎(chǔ)，加強(qiáng)寶寶肺、咽、唇、舌是個(gè)主要發(fā)音器官的鍛煉。為此，0-1歲、以加強(qiáng)寶寶聽力與發(fā)音能力的訓(xùn)練，和用恰當(dāng)?shù)姆绞郊ぐl(fā)寶寶說話的需求；1-2歲以幫助寶寶增加詞匯量，和準(zhǔn)確發(fā)音訓(xùn)練為主；2-3歲，以語(yǔ)法學(xué)習(xí)和訓(xùn)練寶寶講整句話為主。

寶寶詞匯的積累是從所熟悉的事物的名稱開始，所涉及的詞匯范圍有人、食物、玩具、動(dòng)物、交通工具等。為此，采取以下辦法，可讓寶寶盡早開口說話。

1、多與寶寶對(duì)話。有研究表明，寶寶對(duì)成人語(yǔ)言的學(xué)習(xí)和選擇性模仿，是他學(xué)習(xí)語(yǔ)言的重要條件。因此，家長(zhǎng)應(yīng)盡可能抓住一切機(jī)會(huì)與寶寶多對(duì)話，看到什么就告訴他什么。比如：“這是電燈”、“這是汽車”、“這是狗狗”，而且與他交流時(shí)最好面對(duì)面，寶寶會(huì)照著你的口型學(xué)說話。

2、多與寶寶親子共讀。現(xiàn)在市面上國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀繪本數(shù)不勝數(shù)，家長(zhǎng)可以買一些與寶寶親子共讀，一開始建議買多圖字少的繪本，逐漸增加難度，親子共讀絕有助于寶寶早日開口說話。親子共讀時(shí)，建議家長(zhǎng)親力親為，不建議用早教機(jī)、故事機(jī)，因?yàn)榕c寶寶親子共讀時(shí)，不僅增加親子感情，而且寶寶可以觀察家長(zhǎng)念繪本時(shí)的口型，學(xué)發(fā)音。

3、多給寶寶聽兒歌。兒歌也是寶寶接受和掌握語(yǔ)言的最佳形式之一，寶寶在聽旋律的同時(shí)，自然而然就記住了歌詞。所以，每天安排一定時(shí)間，給寶寶聽聽兒歌。

4、多帶寶寶接觸外界。多帶他們?nèi)バ^(qū)廣場(chǎng)、兒童娛樂場(chǎng)所、動(dòng)物園之類寶寶聚集的地方，讓寶寶與同伴一起玩耍，在玩耍中擴(kuò)大認(rèn)識(shí)與交際范圍，有利于寶寶語(yǔ)言的發(fā)展。

還有，與寶寶交流時(shí)，運(yùn)用一些小技巧。為了引起他的注意和興趣，可采取誘導(dǎo)法，比如：指物訓(xùn)練時(shí)，最好帶上他的名字，讓他知道，你這是和他在交流；運(yùn)用感嘆詞，如：哎呀，啊；說話時(shí)語(yǔ)調(diào)要有抑揚(yáng)頓挫，讓寶寶感受語(yǔ)言的悅耳、動(dòng)聽。還有，與寶寶交流時(shí)，一開始要簡(jiǎn)短，合乎語(yǔ)法；語(yǔ)速緩慢，增加停頓；話語(yǔ)多重復(fù)。

另外，寶寶的生長(zhǎng)發(fā)育有個(gè)體差異，別刻意強(qiáng)求?？傊?，與寶寶多說、多玩、多外出走走，均有助于寶寶語(yǔ)言發(fā)展。