不一會(huì)兒飯菜上來(lái)了，可媽媽還沒(méi)有停下來(lái)的意思，繼續(xù)說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。

當(dāng)媽媽在孩子試卷上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候，聲音瞬間提高了八度，孩子邊低頭吃飯邊小聲啜泣。

我想起了小時(shí)候，父母工作忙，家人的“共同輕松時(shí)間”——晚飯，就成了爸爸媽媽教育我的最佳選擇。

很長(zhǎng)一段時(shí)間，我對(duì)吃晚飯充滿了恐懼，因?yàn)槌燥垥r(shí)間等于受教育時(shí)間。很多寶爸媽都有飯桌上訓(xùn)孩子的習(xí)慣，其實(shí)，教育孩子要合時(shí)宜、分場(chǎng)合。

那么，哪些時(shí)間點(diǎn)不建議寶爸媽教育孩子呢？

孩子哭鬧時(shí)

寶爸媽們應(yīng)該都有體會(huì)，孩子哭鬧的時(shí)候，情緒大爆發(fā)，你越說(shuō)他哭得越厲害，基本無(wú)法溝通。

所以，孩子哭鬧的時(shí)候，教育他不如去轉(zhuǎn)移他的注意力，讓他盡早從悲傷中走出來(lái)。

因此，我會(huì)選擇孩子心情轉(zhuǎn)好的時(shí)候跟他交流，強(qiáng)化一些正能量。比如，孩子情緒平穩(wěn)開(kāi)始玩積木，可以跟他說(shuō)：你搭得真好，剛才你發(fā)脾氣摔了積木，如果把積木摔壞了，你就不能玩了，是不是？

有外人在場(chǎng)時(shí)

很多人都有這噩夢(mèng)般的經(jīng)歷吧，爸爸媽媽為了讓孩子“長(zhǎng)記性”，同時(shí)建立家長(zhǎng)的威嚴(yán)，當(dāng)眾大聲指責(zé)孩子。

小孩子是有想法和自尊的個(gè)體，我們成年人被當(dāng)眾被指責(zé)都受不了，何況是個(gè)小小的孩子。

孩子犯錯(cuò)已經(jīng)很惶恐了，爸爸媽媽的責(zé)怪讓他內(nèi)心很難受，看到周圍形形色色的眼神更是無(wú)法承受。

因此，我會(huì)選擇“關(guān)起門來(lái)”與他溝通，將他做錯(cuò)的地方攤開(kāi)來(lái)與他詳談，給他機(jī)會(huì)去找改正錯(cuò)誤的方法。

經(jīng)受挫折時(shí)

其實(shí)，在失敗時(shí)指出錯(cuò)誤是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的一個(gè)契機(jī)，但是孩子的情緒也很重要，我不愿意做一個(gè)落井下石的媽媽。

如果孩子失敗了，當(dāng)務(wù)之急是處理孩子的情緒，感同身受地接納他，然后找機(jī)會(huì)鼓勵(lì)他再試一次。

再次嘗試成功后再與他分析成功與失敗的異同點(diǎn)，讓孩子真正理解錯(cuò)誤在哪，對(duì)他來(lái)說(shuō)才是真正的成長(zhǎng)，而且記憶也最深刻。

贊揚(yáng)他人時(shí)

所有的小朋友都有一個(gè)共同的敵人——?jiǎng)e人家孩子，寶爸媽說(shuō)得最多的也是“別人家孩子”。

作為父母，我能理解這種恨鐵不成鋼的內(nèi)心，但不是每個(gè)孩子都適合這種反向激勵(lì)法，很多孩子非常厭惡被比較。

當(dāng)孩子需要爸媽的幫助和配合的時(shí)候，是父母言傳身教的最佳時(shí)機(jī)，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候的孩子需要一個(gè)外界力量給予他指引。

吃飯睡覺(jué)時(shí)

文章開(kāi)頭的例子已經(jīng)告訴我們，吃飯時(shí)批評(píng)孩子是不合時(shí)宜的，不僅影響孩子的食欲，還會(huì)加大孩子的心理壓力。而且，讓孩子邊吃邊哭，容易造成嗆噎。

有些寶爸媽喜歡在哄睡的時(shí)候教育孩子，睡覺(jué)前多么溫馨的時(shí)刻，不應(yīng)該是讀繪本、聽(tīng)音樂(lè)等親密的親子時(shí)間嗎？

睡前教育孩子，不僅會(huì)影響孩子的睡眠質(zhì)量，而且可能使孩子睡熟后做惡夢(mèng)，寶爸媽要盡量避免這種行為發(fā)生。

寶爸媽可以在與孩子共同做一件事情時(shí)進(jìn)行教育，營(yíng)造出一種共同進(jìn)退、團(tuán)結(jié)互助的氛圍，孩子從內(nèi)心認(rèn)可家長(zhǎng)跟自己是一個(gè)整體，更容易接受家長(zhǎng)的建議。

孩子的內(nèi)心世界脆弱又敏感，最好的教育不是寶爸媽成為決策者、指揮家，而是學(xué)著怎樣去做一個(gè)傾聽(tīng)者、支持者。

教育孩子的時(shí)候，寶爸媽要盡可能地多用正能量、善意、溫馨、積極向上的語(yǔ)言撫慰孩子的內(nèi)心，讓孩子擁有健康快樂(lè)的心態(tài)。

愿每一個(gè)深愛(ài)孩子的寶爸媽都能準(zhǔn)確地捕捉教育的最佳時(shí)機(jī)，對(duì)我們的寶貝進(jìn)行適度地引導(dǎo)和教育，這樣才能事半功倍。

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