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行為理論幫爸媽解決孩子挑食

 長沙7喜 2017-08-06

只要養(yǎng)育過孩子的家長都知道,幼兒(兒童)或多或少都有偏食或挑食問題。家長們?yōu)榱俗尯⒆咏】党砷L,可謂用盡渾身解數(shù)。

如果結合心理學來反思,其實我們所采用的方法,并沒有太過高深,就是常見的行為理論。行為理論所強調的是刺激(食物)與反應(吃下去)的穩(wěn)定連結,以及強化這樣連結的環(huán)境與正向回饋。


若歸納這些方法,具體有以下幾點:

01

不用硬喂不餓的孩子(制造饑餓的生理環(huán)境):大人也是一樣,有時候可能上一餐吃多了,下一餐就比較吃不下,也就吃得很少。同樣地,孩子也可能面臨相同情境,若在其他時間點已經被食物或零食填滿,自然不會在吃飯時間感覺飢餓,也就不想吃東西。這時可以改善的方式是,盡量在正餐之外,不要過度喂食各種點心。到了吃飯時間,孩子自然感覺飢餓,就會在該吃飯的時間好好吃飯。

02

用餐環(huán)境單一(制造單一的穩(wěn)定連結):吃飯就是吃飯,而不是邊吃邊玩或邊看電視。讓吃飯時間控制在一定的時間之內,如半小時。如果沒吃完或不太餓,就是開始收拾。若孩子不想吃,也不需要追著孩子跑。

03

改變食物(從刺激物上著手):改變食物的方式有很多種,有的是改變烹調方式,讓食物有耳目一新的感覺。孩子覺得新奇,自然比較愿意嘗試看看。像是孩子不愿意吃蔬菜,那就吃一點包子、水餃、鍋貼,裡面將所有食材混在一起,就可以把孩子討厭的食物自然混入,從外形上無法一眼看穿,也比較可能將他們吃下去。

04

對食物取特別的新名字(這也是制造良善的外部環(huán)境):讓孩子可以對食物取一些好玩特別的名字,孩子會覺得這項食物經過自己命名,而變得親近自己、靠近自己,像是「火焰雞肉」、「飛天小面條」、「僵尸雞塊」、「香菇小姐」、「黃金魚丸」等等,越是好笑的名字,孩子越是迫不及待的想吃下去。況且,在想像這些名字的過程,也可以讓用餐氣氛變得輕鬆許多,全家人你一言我一語,笑笑鬧鬧中又是美好的一餐。

05

鼓勵大于懲罰(正向回饋):若孩子真的好不容易往前跨出一大步,正向的鼓勵可以讓孩子勇于嘗試。因此,我們不吝于在用餐最后,給予孩子「致命一擊」,這些回饋物可以是一小球冰泣淋、一小塊餅干、美味的甜點、孩子覺得有趣的小玩具。

我們大人也有自己的飲食偏好,應該容許孩子們也有相同的權利。硬逼肯定不會有好結果,總之,大人用愉快、正面的態(tài)度,寬容來面對,是解決孩子挑食的第一步。


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