1

前天，和才女L，聊到今后的規(guī)劃。

從其命局分析，人很漂亮，且多才多藝，建議進(jìn)行文化類和養(yǎng)生類等項(xiàng)目，最適合其今后的發(fā)展。

談到文化類，L很不自信。

稱自己有本科畢業(yè)，但真正的知識層面還是不高。

溝通的障礙，往往來自概念的不同。

于是，我在下面回復(fù)，知識和文化是兩個概念。

2

7月8日，山東省臨沂市一支由中老年人組成的晨跑團(tuán)，出發(fā)22分鐘后，在距離終點(diǎn)約30米的路段，遇到一輛出租車沖撞。事故導(dǎo)致一人死亡，兩人受傷。

這件事情的消息，是愛人前兩天告訴我的。

無獨(dú)有偶，在前天回老家的路上，我們也碰到了一個“暴走團(tuán)”。

長長的隊伍，整齊劃一的動作，窄窄的村級公路，我駕車從旁邊經(jīng)過，真為他們捏一把汗。

昨晚，我們在同一地點(diǎn)，同一時間，又碰到了同樣的隊伍。

小心翼翼的駕車通過，我長出了一口氣。

我和愛人說，如果這里發(fā)生和臨沂類似的交通事故，絕不是一個小事故。

在此，弱弱的問一句，暴走團(tuán)的組織者和參與者，都不懂交通規(guī)則么？

3

鏡頭，拉到昨天。

我?guī)е鴲廴撕蛢蓚€孩子（一個是妹妹家的），去我們當(dāng)?shù)匾患液苡忻恼u店，買炸雞。

在那個十字路口，專門有一個女警察，用手機(jī)抓拍，非機(jī)動車以及行人的違章照片。

并且，一邊拍一邊教育違章者。

違章行為有哪些？闖紅燈和翻越欄桿。

再次，弱弱的問一句，這些知識，違章者都不懂嗎？

4

讀書，貴在變化氣質(zhì)。

這里，就談到了一個化字。

你學(xué)到的，聽到的，看到的，觸摸到的，感覺到的等所有信息，能夠引起自身的變化嗎？

當(dāng)你把這些信息，內(nèi)化為自己的血肉的一部分，引起了自身的變化，才是文化。

 以文化人，才是真正的自我成長之路。

5

所以，知識是知識，文化是文化。

做一個裝知識的容器，沒有任何意義；做一個文化人，命運(yùn)才會發(fā)生質(zhì)的改變。

若是頑固不化，必將會受到規(guī)律的嚴(yán)懲。

因?yàn)?，?guī)律面前人人平等。