濟(jì)南10歲小書(shū)法家辦書(shū)法個(gè)展

田蘊(yùn)章：請(qǐng)?jiān)徫夜侣怨崖?，在中?guó)書(shū)法史上我還從未見(jiàn)有“少年書(shū)法家”的記載，只有在今天的電視和報(bào)刊上才見(jiàn)到報(bào)道現(xiàn)代“小書(shū)法家”和“書(shū)法神童”的節(jié)目與文章。那些十幾歲的孩子有的甚至用雙手寫(xiě)草書(shū)，用拖布寫(xiě)榜書(shū)，純屬惡作劇。這些不負(fù)責(zé)任的報(bào)道可能誤導(dǎo)孩子們走上歧途。

被某些媒體譽(yù)為“當(dāng)代懷素”的6歲小朋友盧天弈

田蘊(yùn)章：我還記得20世紀(jì)70年代，報(bào)紙上就介紹過(guò)一個(gè)17歲的女孩子雙手寫(xiě)狂草，并出國(guó)訪問(wèn)，一時(shí)間竟成為“少年書(shū)法名家”。曾幾何時(shí)，這位“少年書(shū)法名家”早已銷(xiāo)聲匿跡不知去向，包括前面提到的“小書(shū)法家”、“書(shū)法童星”如今誰(shuí)還記得他們的姓名？真正的書(shū)法家必然是功力、閱歷、學(xué)養(yǎng)的綜合體，根本不可能早熟，揠苗助長(zhǎng)，只能適得其反。

廣為傳播的當(dāng)代“書(shū)法神童”關(guān)星陸小朋友（9歲）

田蘊(yùn)章：對(duì)于書(shū)法愛(ài)好者來(lái)說(shuō)，將來(lái)能不能成為書(shū)法家，并不是最重要的，但作為一名炎黃子孫，都理所應(yīng)當(dāng)?shù)亟邮軙?shū)法教育，這是我們的歷史責(zé)任，如不能寫(xiě)好漢字，都理應(yīng)感到是一種不足。書(shū)法教育是一種素質(zhì)教育，含有強(qiáng)烈的民族精神，所以它不能與一般興趣愛(ài)好等同待之。