孩子們一定遇到過以下這些問題：

每周的大掃除，衛(wèi)生委員安排值日生值日。有孩子說：憑什么讓我掃地，我不干！

孩子忘記帶作業(yè)到學校，卻向班主任狡辯：這能怨我嗎？我媽昨天沒給我好好裝書包，不信，你打電話問去！

父母讓孩子去陪爺爺奶奶一天，孩子嫌那邊沒有Wifi不能玩游戲，這樣說道：我有自己的安排，你們別強迫我做我不愿意做的事！

古希臘人說，人是背著一個包袱走路的，包袱里有家庭、事業(yè)、友情……不能丟棄任何一件，因為上面寫著：責任。

說起責任心，我的第一反應是三個成人世界中的情境。

情境一：神一樣的對手，豬一樣的隊友。

在團隊中，如果項目做出成績來，那榮譽是自己一個人的；如果沒做出成績來，那是因為隊友的實力不行。這就是一種推卸責任的行為。如果隊友水平一般，那你需要做的并不是抱怨，而應是分享自己的經(jīng)驗，幫助隊友實現(xiàn)進步。

第二個情境：在模糊地帶，做還是不做。

我們?nèi)部門辦理業(yè)務時，A部門告訴我們應該去找B部門，我們?nèi)フ褺部門時，它說它沒有權限，應該去找C部門。各個部門在模糊的地帶不作為，來回推皮球，大家不敢也不愿承擔責任，那用戶的利益就受到了傷害。

第三個情境：離職的你，會做什么。

有的人提交離職信后，在過度工作的那一個月，仍然盡責盡力，認真完成每一項任務。我們看一個員工的責任心，不是看他入職的頭一個月，而是看他在變動期會做的事情。

責任心是如此重要，責任心足以影響一個人在未來工作中的發(fā)展，我們家長必須加強對孩子責任心的培養(yǎng)。那為什么孩子會缺乏責任心？

如同想要理解愛情一樣，孩子需要時間的積累。那隨著年齡的增長，孩子才能理解責任的含義。

社會環(huán)境能影響孩子的判斷。舉個例子，在各個社交平臺上，一些人做事缺乏責任感，不以為恥反以為榮，認為自己是在用個性挑戰(zhàn)整個社會。這些人成為網(wǎng)紅，也拿到很多金錢，這些人發(fā)家的故事就容易影響到咱們的孩子。

家庭教養(yǎng)方式的影響。

寵愛型家庭。孩子是獨生子女，過分受到家人的關注，要什么就有什么，孩子處處以自我為中心，自然就缺乏責任心。這是因為責任心的建立依賴于人和人之間的關系，個人需要為別人為團隊進行考慮。

放任型家庭。家庭完全放養(yǎng)孩子，總覺得孩子大了就能明白，于是，孩子做事缺乏考量，缺乏原則。長大后，他們不管對錯是非，又如何會考慮責任呢？

專制型家庭。父母要求孩子做什么都得聽父母的，父母會因為孩子做錯事而責罵、懲罰孩子，這樣的孩子就容易撒謊，也沒勇氣去承擔責任。

那如何培養(yǎng)孩子的責任心呢？

父母需要告訴孩子，一個家庭中的每個人都需要互相支持。因為你是“一份子”，整個家庭都會對你有關愛，那你也應該對家人有關愛。每個人都在享受家庭的溫暖，都在付出相應的努力，因為你是“一份子”，你也需要付出相應的努力，這是你的責任。

父母需要引導孩子從身邊的小事做起，從日常家務做起。你是“一份子”，那就需要一起做家務活。爸爸媽媽是大人，那就多做一些，你是小朋友，那就做一些力所能及的事。

家長不要按照自己的想法去要求孩子做事，更不能讓孩子來實現(xiàn)自己當年未完成的缺憾。自己的人生是自己的，我們不能要求孩子來完成家長的默寫題，而應該讓孩子在選擇題中練習，慢慢地明晰自己的方向。像學校選擇、專業(yè)選擇、興趣培養(yǎng)選擇等等，我們家長都可以尊重孩子的想法，讓孩子來進行選擇。當然，孩子需要說明選擇的理由，然后，家長和孩子進行理性的對話。

孩子不愿承擔責任，很大程度上是因為害怕被懲罰。所以，當孩子做錯事情時，家長要和孩子一起去面對。比如孩子把別人家的玻璃踢碎，家長要帶著孩子去鄰居家表示歉意，并進行賠償。家長不能一味地責罵孩子，而要讓孩子感到父母和自己站在一起。

最后，家長要讓孩子分析做錯事的原因，避免以后再犯錯。在這樣的家庭氛圍中長大的孩子就不怕嘗試，不怕失敗，不怕承擔責任。

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