周末，天氣不錯，我打算帶孩子去公園玩。我對孩子說：“多多，等媽媽簡單收拾一下隨身物品和備用小吃，就幫你換上外出要穿的衣服。”剛說完一溜煙兒的功夫，轉(zhuǎn)身一看，孩子就已經(jīng)穿得差不多了。

他說：“我找到了自己要穿的外套和褲子啦，媽媽，你看我這樣穿可以嗎？”

看著他扣得歪歪扭扭的扣子，我笑著幫他調(diào)整好，嘴上說著：“多多自己可以穿得這么好了，真是不錯??！”

其實大家都知道，像我一樣忙碌的媽媽們平時都不會有大把時間專門教孩子穿衣、吃飯、刷牙、系鞋帶等，孩子就是我們的示范與鼓勵中慢慢習得這些本領的，他們處于飛速成長的幼兒期，模仿能力極強，只要我們?nèi)菰S他們慢，不過分急躁地催促，適當做個“懶媽媽”，孩子該會的自然也就會了。

有時候，我們著急外出或者急于想要達到什么目的，就會急急忙忙幫孩子處理好一切，殊不知這樣不利于培養(yǎng)孩子獨立的做事習慣，孩子在遇到難題的時候，也懶得動腦筋去思考解決辦法。

為什么獨立做事的習慣對孩子很重要？

教育家葉圣陶說過“教育就是培養(yǎng)習慣”，一個人養(yǎng)成了好習慣之后，他的那些自覺行為漸漸成為他的品德，并在學習做人做事方面表現(xiàn)出來，逐漸形成健康的人格。而獨立的習慣才是一個孩子未來成功的關鍵。

前段時間，新聞上一個催淚的真實故事感動了億萬網(wǎng)民。一位媽媽患了乳腺癌即將離世，曾感嘆自己沒錢、沒權、沒地位，死之前不知道該給女兒留下什么……后來，她說：“沒有了依靠，希望女兒一個人也能健康快樂地活下去。”于是，她在離世之前，一直在教女兒做家務、洗衣、做飯等。所有的日常事務，一個5歲的孩子做到了！也真正意義上實現(xiàn)了獨立生活。

美國作家海明威很小的時候，他的父親老海明威就經(jīng)常帶著他外出穿林越水，走村串戶，因此使他受到了鍛煉，增長了許多見識。但是，老海明威很希望兒子能盡早地擺脫對自己的依賴，以便更有效地培養(yǎng)其獨立自主的能力。

于是在海明威年僅4歲那年，父親就鄭重其事地對他說：“孩子，別老跟著我，自己活動去！”老海明威將一根釣魚竿甩給了兒子，并鼓勵他說：“自己去干吧，你肯定行！”

海明威在父親的鼓勵與指點下，開始了獨立活動，而且很快迷上了釣魚、打獵和探險。接著，他又迷上了讀書。釣魚、打獵和讀書，從小形成的這三大愛好，伴隨了海明威的一生，并對他走上文學道路起到了非常重要的作用。

有人甚至說，沒有父親從小對他獨立意識的培養(yǎng)，就不會有一位探索一生、創(chuàng)新一生的世界級作家海明威。

從上面這兩個例子，我們可以了解，孩子養(yǎng)成獨立的習慣，是多么多么重要。

作為父母，在讓孩子逐漸獨立的道路上，該怎么做？

首先父母必須把決定權交還給孩子，相信孩子有能力去做自己的主人。與其每天緊張兮兮地盯著孩子，倒不如放手讓孩子學會自立。其次要多給孩子嘗試的機會，相信他有足夠的能力來發(fā)展自我。比如做家務的習慣、整理作業(yè)的習慣、統(tǒng)籌安排的習慣，選擇興趣和愛好的權利等。

現(xiàn)在我們的孩子，多少力所能及的事還在被父母包辦著呢？又有多少父母因為自己的“不放權”或是不忍心，導致孩子們慢慢養(yǎng)成懶散、拖拉、不懂感恩的習慣？如果有一天，你發(fā)現(xiàn)孩子身上有這些“惡習”的時候，會不會自責？后悔？埋怨？那么，從現(xiàn)在開始趕緊放手，讓孩子學會自己的事自己做。來看看我們具體該怎么從哪里入手來做吧。

第一，在合適的年齡讓孩子自己睡。剛開始的時候孩子可以和爸爸媽媽同屋不同床，然后便是獨自睡自己的小屋。實在不放心，媽媽們也可以利用嬰兒監(jiān)控器和無線攝像頭觀察著孩子的睡眠，這確實鍛煉孩子獨立性的一個好方法。記得，我上小學的時候，有個親戚家的孩子上小學三年級還和媽媽睡，現(xiàn)在想來都覺得太不獨立了。

第二，不過分保護自家孩子。愛孩子是天經(jīng)地義之事，但在愛孩子的同時，爸爸媽媽也要清醒地意識到，過分保護其結(jié)果反而是害了孩子。比如，在孩子和其他孩子出現(xiàn)矛盾的時候，讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)問題，而不是一味推卸責任，孩子自己化解了矛盾，才更有成就感，在今后的生活中，遇到同類的情況也能處理地得心應手。愛孩子，并不意味著替他包辦一切，也不意味著需要什么就給什么，給孩子一個自由成長的空間和成長所需要的精神養(yǎng)料，才是最重要的。

第三，讓孩子參與做簡單家務。上大學的時候，班上有的同學還把衣服打包寄回家讓媽媽洗好了再寄回來，還有的到了大學畢業(yè)還沒進過一次廚房。這些問題難道只能怪孩子不獨立嗎？其實更多是家長在孩子小的時候沒有好好引導。做一些簡單家務，不但可以培養(yǎng)孩子的獨立性，而且也可以讓孩子更有責任感。記得多多第一次正式參與家務勞動是在20個月之時，隨后便是經(jīng)常周末和爸爸一起打掃衛(wèi)生，平日里幫媽媽理菜、洗碗、收拾桌子。媽媽們不必在意孩子勞動的結(jié)果，重要的是一種勞動習慣以及獨立性的培養(yǎng)。

第四，引導孩子嘗試新事物，勇敢探索未知。現(xiàn)在一些已經(jīng)滿三歲的孩子，在遇到一些未曾嘗試過的新事物，很多時候也會表現(xiàn)出一種畏畏縮縮，此時，爸爸媽媽都要鼓勵孩子去做、去嘗試，并且告訴孩子“去試試吧，做錯了不要緊，只要去做就好！”不去嘗試，孩子永遠都不知道自己能行；也只有敢于迎接挑戰(zhàn)，才能把握住成功的機會。

第五，在孩子有意愿克服小困難的時候給予鼓勵和幫助。媽媽們在培養(yǎng)孩子獨立性的同時，也在鼓勵他們克服困難的精神。比如，幫媽媽摘菜，學著媽媽的樣子掰豆角，但嘗試多次，不是掰不開，就是掰得不如媽媽好，于是孩子便想放棄。此時媽媽的鼓勵就顯得尤為重要，要鼓勵孩子克服困難、不斷嘗試；經(jīng)過多次嘗試，孩子也可以掰出自己滿意的豆角。

第六，引導耐心要強。一般情況下，孩子在滿兩周歲之時，凡事都會想要自己獨立做，而且凡事都堅持自己做，但很多時候，往往都是心有余而力不足。比如，早晨起來自己換衣服，有的時候會出現(xiàn)衣服套不上、扣子扣錯位、褲子穿反或者襪子穿不對的情況，此時真是對媽媽耐心的考驗。但如果媽媽心急“代勞”，不但剝奪了孩子自主學習的機會，而且反而會增強孩子的依賴心理，很難培養(yǎng)孩子的獨立性格，將來在遇到問題的時候，就會傾向于向他人求助，而不是自己思考解決辦法。