（速新聞?dòng)浾?吳琪）今日（14日），我市中考首日語(yǔ)文、物理、化學(xué)三門(mén)科目順利結(jié)束。語(yǔ)文作為首考科目，作文題“網(wǎng)里網(wǎng)外”引發(fā)熱烈討論。對(duì)此，速新聞?dòng)浾咭蕴釂?wèn)形式，約請(qǐng)名師進(jìn)行解析。

　　點(diǎn)評(píng)人：盧洪慶(市鐘吾初中課程處主任，中學(xué)高級(jí)教師，宿遷市語(yǔ)文學(xué)科帶頭人，宿遷市中心城市“園丁獎(jiǎng)”，宿遷市優(yōu)秀教育工作者。江蘇省優(yōu)課評(píng)比一等獎(jiǎng)，主持、參與多項(xiàng)省市級(jí)課題的研究工作，有十多篇論文在省市級(jí)報(bào)刊雜志上發(fā)表;編寫(xiě)教學(xué)輔導(dǎo)用書(shū)10多本。)

　　記者：盧老師，2017年中考語(yǔ)文試卷結(jié)構(gòu)與往年有什么區(qū)別?

　　答：2017年中考語(yǔ)文試卷在堅(jiān)持“穩(wěn)定、改革、創(chuàng)新”的原則下，基本上做到了“三個(gè)有利于”，即“有利于中小學(xué)課程改革;有利于培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng);有利于初、高中階段教學(xué)的銜接?！边@份試卷基本沿襲了近年來(lái)的試卷模式，結(jié)構(gòu)合理，題量適中。對(duì)考生而言，不會(huì)存在突兀感。結(jié)構(gòu)上雖然仍是“積累運(yùn)用”、“閱讀”、“名著”與“寫(xiě)作”四大板塊，但在試題的閱讀總量上趨于更簡(jiǎn)約、更合理。與去年相比，今年的閱讀理解板塊，只保留了對(duì)詩(shī)歌、文言文、議論文、散文的閱讀理解，略去了對(duì)說(shuō)明文閱讀的考查。閱讀的總量減少了，這樣留給了考生更多的思考時(shí)間，有利于提高答題質(zhì)量。

　　記者：那語(yǔ)文卷的積累與運(yùn)用部分有什么特點(diǎn)?

　　答：對(duì)字音、字形、古詩(shī)默寫(xiě)的考查難度較小、突出實(shí)用性，這體現(xiàn)了命題者的人文關(guān)懷與務(wù)實(shí)，考察范圍都在《2017年中考復(fù)習(xí)指南》上，只要學(xué)生認(rèn)真背誦，相信都能順利答出來(lái)。語(yǔ)文學(xué)習(xí)不僅要重視積累，還要重視語(yǔ)文基本功的訓(xùn)練，這是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。2017年中考語(yǔ)文試卷對(duì)此提出了更高的要求，如在“綜合性學(xué)習(xí)”中讓學(xué)生寫(xiě)“邀請(qǐng)函”。這是對(duì)實(shí)用文體的考查，答題時(shí)既要注意內(nèi)容，又要注意形式?！罢?qǐng)假條、借條、收條、介紹信、邀請(qǐng)函、調(diào)查報(bào)告等”實(shí)用文體寫(xiě)起來(lái)也簡(jiǎn)單，但是如果平時(shí)沒(méi)有訓(xùn)練，很容易在形式上出錯(cuò)誤。

　　記者：今年的閱讀理解與往年有所不同嗎?

　　答：今年的語(yǔ)文試卷在閱讀材料的選擇上與往年相比有較大的突破——全選課外篇目，這與高考走的是一條道。所選文章文質(zhì)兼美，內(nèi)涵豐富，既注重對(duì)學(xué)生的情感教育，又注重對(duì)學(xué)生人生觀，價(jià)值觀的引導(dǎo)?？忌喿x的過(guò)程也是接受熏陶和感染的過(guò)程，從某種意義上說(shuō)，中考已不僅僅是一次對(duì)學(xué)生的甄別，而且是一次對(duì)學(xué)生的再教育，拓展了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的空間。在試題設(shè)計(jì)上突出學(xué)在課內(nèi)、用在課外的理念。如文言文選的是《戰(zhàn)國(guó)策·客見(jiàn)趙王》。這篇文章與初中課本中的《鄒忌諷齊王納諫》極其相似，都是古代諷諫類(lèi)作品的代表?！罢f(shuō)客”把選馬與治國(guó)進(jìn)行類(lèi)比，鄒忌用家事來(lái)喻國(guó)事，這種諷諫方法如去一轍。考生只要掌握課本上的知識(shí)點(diǎn)，學(xué)以致用，解決這類(lèi)問(wèn)題還是很輕松的。

　　記者：今年的作文題目《網(wǎng)里網(wǎng)外的世界》，一般用什么思路寫(xiě)呢?

　　答：《網(wǎng)里網(wǎng)外的世界》這一充滿(mǎn)思辨的命題，與今年高考作文“車(chē)來(lái)車(chē)往……”“車(chē)”的世界有相近之處。但這一命題卻是初中的，它既貼近初中學(xué)生的生活，又能引起他們無(wú)盡的聯(lián)想。由“網(wǎng)”想開(kāi)去，最容易想到的是“互聯(lián)網(wǎng)”，“游戲、交友、學(xué)習(xí)……”這一虛擬世界的生活初中生非常熟悉。再往深處想還有“法網(wǎng)”、“情網(wǎng)”、“關(guān)系網(wǎng)”等?？忌绻雽?xiě)記敘文，可選擇與“網(wǎng)”有關(guān)的生活片斷加以描述，從而表達(dá)自己對(duì)這種生活感悟;如果想寫(xiě)議論文，則要鮮明地提出自己對(duì)“網(wǎng)”這種生活的觀點(diǎn)，然后擺事實(shí)、講道理加以論證?？梢钥闯觯}著意引導(dǎo)學(xué)生把目光從封閉的課堂投向廣闊的社會(huì)，引導(dǎo)他們多角度地觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)思考，準(zhǔn)確地表達(dá)自己對(duì)生活、社會(huì)、人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)。