第五講  詞匯的意義類聚

學(xué)習(xí)要點：同義詞、反義詞、類義詞。理解同義詞的含義和類型，掌握辨析同義詞的方法；掌握反義詞的含義和類型，注意反義詞的對應(yīng)關(guān)系與不同的反義表述這兩者的異同。

    現(xiàn)代漢語詞匯極為豐富，但并不是松散無序的龐大堆積物。我們發(fā)現(xiàn)，詞匯系統(tǒng)內(nèi)部存在著一些有序的類聚現(xiàn)象：一定的詞語按照相互之間的內(nèi)在聯(lián)系而集結(jié)成組，出現(xiàn)各種聚合，呈現(xiàn)出有條理的匯集狀態(tài)，而且這樣形成的“組”相當(dāng)多，顯示出現(xiàn)代漢語詞匯系統(tǒng)的較強的組織性。比如：

   “徒勞、勞而無功、白費力氣、白費工夫”，這幾個詞或固定結(jié)構(gòu)，意義相近，但有細微差別，屬于一種同義聚合，構(gòu)成一個同義組。“木已成舟、生米煮成熟飯”，亦如此。

    “真心實意、虛心假意”，這兩個固定詞組之間，結(jié)構(gòu)方式相同而意義相反。

    “學(xué)士、碩士、博士”，“上游、中游、下游”，“合唱、重唱、獨唱”等組，則是另一種意義聚合，各組內(nèi)部的詞分別反映一種事物整體的各個不同部分，每一個詞的意義范圍都被其他相關(guān)的詞的意義所限定，彼此互相對立又互為條件。

    “到達、達到”，“黃昏、昏黃”，“詞根、根詞”，“歌頌、頌歌”，“語言、言語”， “兄弟、弟兄”，等等，各組的兩個詞之間語素相同但語序不同，也是一種聚合。

    可見，在現(xiàn)代漢語詞匯系統(tǒng)里，每一個詞語都與別的詞語具有這樣或那樣的聯(lián)系，互相集結(jié)成不同的“組”，形成各種不同的類聚。其中，由于詞與詞之間在意義上的相近、相同、相反或同類，形成了詞與詞之間的幾種意義類聚：同義類聚、反義類聚、類義類聚。

    一、同義類聚和同義詞

        （一）什么是同義詞

    一種語言的歷史越悠久，生命力越強，它的詞匯中的同義詞語也就越豐富。漢語歷史悠久，現(xiàn)代漢語的同義詞語十分豐富。

    意義相同或相近的兩個或兩個以上的一組詞，互為同義詞。

    所指事物對象的同一，是詞與詞能夠成為同義詞的決定因素。所指事物對象，可以只用一個詞或一個固定結(jié)構(gòu)來指稱，也可以因為反映的角度、側(cè)重點、色彩等的不同，而用不止一個詞或固定結(jié)構(gòu)來表示。這些指稱同一事物對象的詞語，形成一種類聚系統(tǒng)，就是同義類聚。這種類聚系統(tǒng)內(nèi)部，彼此有同義關(guān)系。

    一般把同義詞分為兩大類：等義詞、近義詞。

    1、等義詞

    等義詞是意義完全相同，所指對象完全相同，在任何語境中都能替換的一組詞。也稱之為“絕對同義詞。如：斧子——斧頭  站臺——月臺  吉他——六弦琴  力氣——氣力

    表示同一事物現(xiàn)象的不同形式的詞，都進入一種語言的詞匯系統(tǒng)，就出現(xiàn)了等義詞。“斧子”和“斧頭”是同一詞根加了不同的后綴；“吉他”是譯音詞，“六弦琴”是意譯詞；語素“氣”和“力”排列順序不同，構(gòu)成“氣力”和“力氣”。等義詞在漢語詞匯系統(tǒng)中數(shù)量很小。

    等義詞無論在詞義、用法還是在附屬色彩上，都沒有什么差別，也沒有特別的表達功能。語言發(fā)展的事實表明，意義和用法都完全相同的詞，很難長期并存。它們的并存，只是一種暫時現(xiàn)象，隨著詞匯的發(fā)展，或者保留一個，淘汰其他；或者它們在意義、色彩、用法功能等方面有所分化，出現(xiàn)差別，構(gòu)成一組近義詞。等義詞的存在對人們傳遞信息表達思想感情沒有多少積極作用，是詞匯規(guī)范化工作要研究的對象之一，其中的一個會保留，成為規(guī)范的詞。

    2、近義詞

    意義大同小異，或者意義相同但附屬色彩、用法、功能等不同的一組詞，是近義詞，也稱“相對同義詞”或“條件同義詞”。這種詞，由于互相之間存在種種細微差別，應(yīng)用時不能任意相互替換，若換用，就會發(fā)生語義上的、色彩上的一定變化。狹義的同義詞僅指此類，廣義的同義詞則包括等義詞和近義詞。

    現(xiàn)化漢語的近義詞非常豐富，學(xué)習(xí)近義詞，擴大自己的詞匯量，是人們學(xué)習(xí)語言、提高語言運用能力的重要途徑。近義詞的存在，有其積極的意義和作用，是詞匯學(xué)研究的重要對象。

    近義詞之間常有如下形式方面的特點和聯(lián)系：

    （1）語音相同。如：年輕——年青，必需——必須，企求——乞求，發(fā)憤——發(fā)奮，功夫——工夫，反映——反應(yīng)，做——作。

    （2）語素相同而次序不同。如：靈魂——魂靈，代替——替代，健康——康健，糧食——食糧。 

    （3）各詞有相同語素也有不同語素。如：保護——庇護——維護，成果——結(jié)果——后果，例如——比如，顯露——披露——裸露——表露——透露，錯誤——失誤，延誤——耽誤，愚昧——愚蠢。

    （4）當(dāng)然，也有各詞語素都不相同的，如：仿佛——好象，干脆——索性，魚莽——冒失，勞累——疲倦，卓越——杰出，廣泛——普遍。

    近義詞在語言系統(tǒng)和語言運用中的作用主要有如下幾點：

    ①幫助人們細致地區(qū)別客觀事物或思想感情的細微差異，在一組近義詞中選擇最恰當(dāng)?shù)脑~去指稱對象，有助于人們選擇最恰當(dāng)?shù)脑~來盡可能準確地表達思想感情。

    ②有助于避免用詞重復(fù)。運用一組近義詞，可以使表達準確生動而富于變化。

    ③可以滿足人們修辭上的諱飾、婉曲等的需要。

④同義詞連用可以加重語氣，達到修辭上強調(diào)的目的。

        （二）同義詞的辨析方法

    由于等義詞很少，一般所說的“同義詞辨析”就是指“近義詞辨析”。近義詞之間的詞義往往大同小異。大同好分，小異難辨。學(xué)習(xí)如何辨析同義詞，要點就是掌握同中求異的內(nèi)容和方法?？梢詮娜缦氯齻€方面加以分析。

        1、意義辨析

    從詞義的性質(zhì)和范圍上加以辨析。

A、表示事物現(xiàn)象的近義詞，一般有范圍大小的不同，或者集體和個體的區(qū)別。

A1 范圍大小不同

    有些近義詞所指的雖然是同一種事物，但其中語義所包括的范圍有大有小。這些近義詞大多數(shù)也是有一個語素相同而另一個語素不同，有時也可以采用“語素比較法”去辨析，但要注意著重分析整個詞的內(nèi)涵及適用的范圍、場合。這類近義詞多為名詞。如：

    邊疆：指靠近國界的較大片領(lǐng)土。范圍較大。

    邊境：只指緊靠國界的長條領(lǐng)土，如“邊境線”。范圍較小。

    時期：指歷史上某個比較短的一段時間（多指具有某種特征的），如“抗日戰(zhàn)爭時期”，范圍較小。

    時代：指歷史上某個較長的一段時間，以經(jīng)濟、政治、文化等狀況為依據(jù)而劃分的。如：“石器時代”“封建時代”，相對于“時期”來說，范圍較大?！皶r代”還指個人生命中的某個時期，如“青年時代”。

    木材  采伐后經(jīng)過初步加工的木頭。

    木料  經(jīng)過進一步加工的木材。比“木材”所指的范圍小。

    A2 集體和個體的不同

    有些近義詞雖然都是指同樣的事物，但有的所指的是具體的、個別的，有的則專指概括的、集體的。如：

    “樹木”和“樹”，所指的對象都有“木質(zhì)堅硬”的特點，指木本植物。但“樹木”只指樹的集合體，是總稱（如“樹很高”），不能用于一棵樹。而“樹”既可用于集合體（如“樹很高”），也可用于樹的個體（如“一棵樹”）。

    “書籍”和“書”，都是指“裝訂成冊的著作”。但“書籍”所指的是概括的、集體的，是總稱。而“書”往往指具體的、個別的，如“我買了一本書”。又如：

            湖——湖泊      船——船舶

“湖”和“船”，可用于集合體，也可用于個體，而“湖泊”和“船舶”只能用于集合體。

    B、表示動作行為的近義詞，所表示的動作行為特點有同有異，所表示的動作行為的施事和受事有同有異。

    B1語意輕重程度不同

    有些近義詞在某些特征或程度方面表現(xiàn)出語意的輕重區(qū)別。這些近義詞大多數(shù)是一個語素相同而另一個語素不同，所以可以采用“語素比較法”辨析，著重辨析一組中相異的語素的意義。如：

    輕視：瞧不起，看輕，一般程度。

    藐視：瞧不起，小看，程度比“輕視”重。

    蔑視：瞧不起，輕蔑，唾棄的態(tài)度，語意更重。

    鄙視：瞧不起，把對方看得十分低劣，語意更強烈。

    知道：對人或事物有認識。如“我知道他的情況”。

    了解：①認識得很清楚。如“我很了解他”。②打聽；調(diào)查。如“這是怎么回事！你去了解一下?！?/FONT>