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問(wèn)： 山東師范大學(xué)面向全國(guó)哪些地區(qū)招生？2017年山東師范大學(xué)招生計(jì)劃安排情況如何？ 答： 山東師范大學(xué)2017年招生總計(jì)劃8204人。 在全國(guó)30個(gè)省份以及港澳臺(tái)地區(qū)進(jìn)行招生。除山東、海南、上海、浙江合并批次及北京、山西以外，其余24個(gè)省、市（地區(qū)）均在本科一批次招生。2017年山東師大在山東省設(shè)置文理科招生計(jì)劃4362人，其中，藝術(shù)類(lèi)招生計(jì)劃744人，體育類(lèi)招生計(jì)劃196人，綜合評(píng)價(jià)招生計(jì)劃150人，免費(fèi)師范生招生計(jì)劃482人，地方專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃140人，藝術(shù)類(lèi)、綜合評(píng)價(jià)招生和免費(fèi)師范生在本科提前批次錄取，其余均在普通本科批錄取。  問(wèn)： 山東師范大學(xué)2017年都有哪些招生類(lèi)別？  答： 作為一所綜合性師范大學(xué)，綜合是學(xué)校的屬性，師范是學(xué)校的特色，融合了教師教育元素的專(zhuān)業(yè)教育使學(xué)生在未來(lái)職業(yè)發(fā)展及就業(yè)市場(chǎng)中更具動(dòng)能和競(jìng)爭(zhēng)力。既然學(xué)校是一所綜合性大學(xué)，那么體現(xiàn)在入學(xué)的通道方面，一定是多元的、全面的。2017年山東師范大學(xué)的招生類(lèi)別主要包含了15個(gè)大類(lèi)：包括普通文理類(lèi)、綜合評(píng)價(jià)招生計(jì)劃、免費(fèi)師范生計(jì)劃、中外合作辦學(xué)類(lèi)、國(guó)家專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃、地方專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃、定向西藏就業(yè)計(jì)劃、藝術(shù)類(lèi)、體育類(lèi)、高水平類(lèi)、單招類(lèi)、內(nèi)陸新疆班計(jì)劃、港澳臺(tái)招生計(jì)劃、校企合作計(jì)劃、分段培養(yǎng)計(jì)劃。   問(wèn)： 山東師范大學(xué)2017年招生政策有哪些變化？   答： 1.文理科專(zhuān)業(yè)進(jìn)檔考生錄取原則由“志愿清”原則改為按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”的原則進(jìn)行錄取。進(jìn)檔考生按高考投檔成績(jī)由高到低，依次按考生所報(bào)專(zhuān)業(yè)志愿確定錄取專(zhuān)業(yè)。在內(nèi)蒙古實(shí)行“招生計(jì)劃1:1范圍內(nèi)按專(zhuān)業(yè)志愿排隊(duì)錄取”的原則。在江蘇實(shí)行“先分?jǐn)?shù)后等級(jí)”的原則，必測(cè)科目要求為4C1合格，選測(cè)科目要求為BB。 2.評(píng)價(jià)招生設(shè)置國(guó)際聯(lián)合培養(yǎng)計(jì)劃，在化學(xué)、物理學(xué)、金融學(xué)專(zhuān)業(yè)共設(shè)置100個(gè)招生計(jì)劃，分別與加拿大滑鐵盧大學(xué)和英國(guó)阿伯丁大學(xué)對(duì)錄取學(xué)生進(jìn)行聯(lián)合培養(yǎng)，實(shí)施2+2的培養(yǎng)模式，國(guó)際聯(lián)合培養(yǎng)計(jì)劃的學(xué)生將單獨(dú)編班，單獨(dú)設(shè)置培養(yǎng)方案。學(xué)生在通過(guò)相關(guān)語(yǔ)言及外方學(xué)校測(cè)試后，將在大三進(jìn)入加拿大滑鐵盧大學(xué)或英國(guó)阿伯丁大學(xué)就讀。    問(wèn)： 山東師范大學(xué)的學(xué)科專(zhuān)業(yè)發(fā)展情況如何？ 答： 學(xué)校84個(gè)本科專(zhuān)業(yè)中有師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)22個(gè)，學(xué)科專(zhuān)業(yè)布局形成了以教師教育為特色，基礎(chǔ)學(xué)科為優(yōu)勢(shì)，以文理工經(jīng)管法等應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)為主體且協(xié)調(diào)發(fā)展的本科專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)。目前有4個(gè)學(xué)科進(jìn)入山東省一流學(xué)科建設(shè)行列，3個(gè)專(zhuān)業(yè)(群)獲批山東省高水平應(yīng)用型立項(xiàng)建設(shè)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)(群)。學(xué)?；瘜W(xué)學(xué)科進(jìn)入ESI全球大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)前1%行列，在2017自然指數(shù)排行榜(Nature Index 2016 Tables)中，位列中國(guó)內(nèi)陸高校第34位。近年來(lái)，學(xué)校在強(qiáng)大的教育、文、理、史等優(yōu)勢(shì)學(xué)科基礎(chǔ)上，強(qiáng)化工、管、法、經(jīng)等多學(xué)科發(fā)展，通過(guò)積極對(duì)接行業(yè)產(chǎn)業(yè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)需要，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、優(yōu)化課程設(shè)置、提高人才培養(yǎng)規(guī)格等一系列改革，目前學(xué)校師范、非師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)并舉發(fā)展，學(xué)校整體專(zhuān)業(yè)水平已進(jìn)入全國(guó)高水平學(xué)科專(zhuān)業(yè)行列，專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景與學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力處于山東省前列。   問(wèn)： 山東師范大學(xué)有哪些人才培養(yǎng)模式？ 答： 學(xué)校目前實(shí)行“大類(lèi)招生”+“卓越人才”+“二次專(zhuān)業(yè)選擇”+“第二專(zhuān)業(yè)”+“國(guó)際化培育”的多層次人才培養(yǎng)模式。 學(xué)校根據(jù)學(xué)科力量、專(zhuān)業(yè)發(fā)展情況以及國(guó)家和社會(huì)的需求，對(duì)招生專(zhuān)業(yè)進(jìn)行了大類(lèi)整合與融合，學(xué)校通過(guò)實(shí)施“大類(lèi)招生、二次選拔、分段培養(yǎng)”的人才培養(yǎng)模式，推進(jìn)專(zhuān)業(yè)交叉和文理交融的培養(yǎng)模式。學(xué)生入學(xué)后，在統(tǒng)一的專(zhuān)業(yè)大類(lèi)培養(yǎng)方案下，在接受一年的通識(shí)教育后，進(jìn)行第二次專(zhuān)業(yè)選拔。 為培養(yǎng)學(xué)科專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域拔尖人才，學(xué)校全面實(shí)施卓越人才培養(yǎng)計(jì)劃。組建了卓越教師、卓越工程師等不同類(lèi)型的卓越人才班，實(shí)施小班單獨(dú)授課、雙導(dǎo)師制，強(qiáng)化校地、校校、校企協(xié)同培養(yǎng)育人新機(jī)制，開(kāi)展多層次、多形式的國(guó)內(nèi)外交流與合作，著力打造具有專(zhuān)業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的優(yōu)秀人才。 為培養(yǎng)具有國(guó)際教育視野的新世紀(jì)復(fù)合型人才，學(xué)校積極致力于與國(guó)（境）外大學(xué)開(kāi)展多種形式的學(xué)生聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目，為學(xué)生搭建國(guó)際學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓更多的學(xué)生擁有國(guó)（境）外學(xué)習(xí)經(jīng)歷，提升學(xué)生在國(guó)際就業(yè)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力。目前學(xué)校與22個(gè)國(guó)家和地區(qū)的108所院校建立校際交流合作關(guān)系。與加拿大、英國(guó)、美國(guó)、法國(guó)、西班牙、日本、韓國(guó)等國(guó)家和地區(qū)的高校開(kāi)展學(xué)位項(xiàng)目、學(xué)分項(xiàng)目的聯(lián)合培養(yǎng)計(jì)劃，層次涵蓋本科生和研究生。學(xué)校在韓國(guó)、肯尼亞、美國(guó)、巴西合作建設(shè)孔子學(xué)院4所，成為學(xué)校辦學(xué)國(guó)際化發(fā)展的重要基礎(chǔ)。 為了給學(xué)生提供更豐富的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，學(xué)校還推出了一系列輔助教學(xué)模式，通過(guò)面向?qū)W生開(kāi)展本科生科研計(jì)劃、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃、大學(xué)生海外“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與生涯規(guī)劃”游學(xué)計(jì)劃、助翔計(jì)劃等項(xiàng)目，讓學(xué)生獲得更多參與科研、實(shí)踐、競(jìng)賽及創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)，提升學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、科研及就業(yè)能力和國(guó)際視野。目前學(xué)校的國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目達(dá)730項(xiàng)，數(shù)量為山東省內(nèi)最多。學(xué)生團(tuán)隊(duì)連續(xù)兩年榮獲中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎(jiǎng)，同時(shí)在全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模、挑戰(zhàn)杯、創(chuàng)青春、ACM等各級(jí)各類(lèi)大學(xué)生科技創(chuàng)新、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中多次榮獲大獎(jiǎng)。 問(wèn)： 在2017年綜合評(píng)價(jià)招生校測(cè)中，山東師范大學(xué)將考察哪些內(nèi)容？有沒(méi)有考試范圍？ 答： 山東師大2017年綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)測(cè)試將對(duì)于能夠影響學(xué)生未來(lái)發(fā)展?jié)摿Φ母黜?xiàng)能力和素質(zhì)水平進(jìn)行綜合測(cè)量，考核的內(nèi)容將會(huì)涉及學(xué)生的綜合知識(shí)水平、學(xué)習(xí)能力、思辨能力、想象力、語(yǔ)言表達(dá)能力、溝通能力等各個(gè)方面的綜合素質(zhì)，以及自信程度、進(jìn)取心、情緒控制力等非智力因素的展現(xiàn)。山東師范大學(xué)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)測(cè)試將通過(guò)多種形式來(lái)完成對(duì)于學(xué)生綜合能力和素質(zhì)的考察?？忌恍璋凑諏W(xué)校現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試的要求進(jìn)行充分展示即可，測(cè)試主要考察考生在自然狀態(tài)下的綜合素質(zhì)表現(xiàn)。 問(wèn)： 山東師范大學(xué)近幾年的錄取情況？ 答： 山東師范大學(xué)2013-2016年普通文理類(lèi)（山東?。╀浫∏闆r匯總表 山東師范大學(xué)簡(jiǎn)介 — 1950年建校，新中國(guó)建立后山東省成立最早的本科高校之一 — 1981年學(xué)校被山東省政府確定為省屬重點(diǎn)高校 — 2012年學(xué)校被確定為山東省首批重點(diǎn)建設(shè)的應(yīng)用基礎(chǔ)型人才培養(yǎng)特色名校 — 2014年學(xué)校被確定為教育部和山東省共建高校 — 全國(guó)首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校 — 教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估優(yōu)秀高校 — 國(guó)家“973”項(xiàng)目首席科學(xué)家單位 — 2017艾瑞深中國(guó)大學(xué)綜合排行榜第108位，山東省大學(xué)排行榜第4位。 轉(zhuǎn)載自山東教育發(fā)布 來(lái)源：山東師范大學(xué)
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