盺的本名叫陳盺，畢業(yè)于當年華中理工大學首屆少年班計算機安全專業(yè)。她的先生畢業(yè)于清華大學。九十年代初，他們到加拿大留學、工作，然后一起來美國工作，落戶于北卡。先生在公司從事技術工作，帶領著一個團隊做研發(fā)。盺的專業(yè)是軟件開發(fā)，后來做過系統(tǒng)測試，管過技術培訓，現在負責運營管理。

   異國他鄉(xiāng)，孩子的出生給全家?guī)砹藲g樂，但也帶來了辛苦。全職工作的盺想著辭職做全職太太。她的理想是相夫教子，看到先生特別喜歡孩子，她愿意全力操持家庭。但是，先生卻建議她：不，你不要放棄自己的成長，職場上應該有你更大的舞臺。

   盺接受了丈夫的意見，沒有放棄自己的職業(yè)，而是不斷選擇更適合自己的工作。先生平日觀察，知曉她能言善辯，聰慧伶俐，文理結合，不是一個在家里能呆得住的人。根據對妻子的了解，建議盺改行做運營，不僅可以發(fā)揮她的長處，也方便兼顧家庭。

   盺轉向了人事管理崗位，工作依然非常出色。但是，在每個崗位上，她都會對領導提一個要求：“我會盡心盡責做好我能做好的一切。但有一點需要說明，我的孩子會有各項活動，如果遇到和單位事務沖突，我一定要以孩子的事情為重。”把做媽媽放在第一位置，竟然也得到了不同崗位主管的肯定和支持。她笑言，把孩子活動比賽放在日程中，天塌下來都不管。

   每個人職業(yè)都有著不同的重要，而盺是把做媽媽作為事業(yè)的女人。很多華裔媽媽很焦慮，她沒有。她認為，焦慮完全無法解決問題，必須坦然面對一切，為了孩子可以不停地去學，執(zhí)著地打造自己，讓自己懂得更多，才能和孩子一起更好地成長。

   職業(yè)的要求和媽媽的事業(yè)開始疊合，孩子的成長和自己的成長成為一體。為了提高自己的情商，鍛煉溝通能力，增強同理心和領導團隊的水平，她去上不同的培訓班，自己親身嘗試、經歷、聆聽，美國教育里領導力很重要，她就自己報名參加領導力的培訓，了解美國文化里的領導力究竟代表著什么，如何才能真正體現一個人的能力。

   改行之前，盺是典型的理工女，黑白分明，沒有任何中間地帶。改行后，通過學習，盺成功與各色人等打著交道，也成功地做著媽媽這項事業(yè)。她說，她特別佩服先生的眼光。

   關于孩子求學的各種申請報考工作，她擔心因為文化差異，會讓自己出色的孩子可能由于理解不深而喪失機會。為此，她又專門去找了一個和學生、培訓申請等相關的工作，以方便了解美國的升學系統(tǒng)，幫助孩子做到正確的解讀。她說，任何游戲都有規(guī)則，必須讀懂你才可以玩。

   在她的工作中，她每年審閱來自世界各地的上千份實習申請和幾百份研究計劃書，具有了豐富的高中科學競賽裁判經驗，同時負責組織MathCounts州隊培訓和為高中ARML數學隊選拔后備人才。這個過程，不僅讓他積累了廣泛的學校及人脈資源，對美國高中規(guī)劃和大學申請見解獨到，更為指導孩子成長奠定了基礎。

   “無論怎樣的孩子，都是自己生的沒得選。人生中任何工作、職務都可選，唯有做媽媽這件事我沒得選，必須做好。做媽媽是我一生最大的事業(yè)。”這是她講的最多的一句話。

   理工科家庭是個喜歡辯論的地方，盺在家是個很好的調和劑。她覺得理解最重要，和諧的家庭關系是孩子成才的基礎。

   盺說，家庭也是一個團隊，而且更有挑戰(zhàn)性。一個人如果能把家管好、也就能在工作中把團隊帶好。

   先生是家里真正的領導，分工合作，讓家庭里每個人都有自己的位置。盺家的孩子基本沒有參加過補習班，因為他們的父親每天都給他們做一對一的輔導。她說，我先生是我見過的最好的數學物理計算機奧賽級別的老師。盺的任務是陪孩子讀英文書，和他們討論功課之外的點點滴滴。

   良好的家庭教育氛圍，為孩子的健康成長奠定了基礎。爸爸脾氣好，要求高，做事認真，但比較嚴格。對于爸爸的嚴格要求，孩子們有時會不理解，甚至有時會不耐煩。盺就會用另一種“翻譯”給孩子們聽， 架起孩子和爸爸之間的溝通橋梁。她告訴我們，需要時時注意的是，父母和孩子之間維系的是感情，不是兇悍，而是溫暖和溝通。

   她用一個形象的比喻，讓孩子學會理解爸爸。她告訴孩子們，如果未來你們走上職場，而領導就在你爸爸這個年齡段。你們如何把自己想法推銷給爸爸？如果你們能做到智慧地說服爸爸，同時又能聽爸爸合理的建議，這樣不是更有利成長？！媽媽的橋梁，不僅架起了親情和有愛的今天，更為孩子打開了美好的明天。

   盺說，做父母一定要有良好心態(tài)，最關鍵的兩個詞，就是理解和耐心。無論孩子說什么都需要對孩子更多的理解，在愛的前提下，再去尋找問題產生的原因和需要解決的答案。

   女兒要參加高中畢業(yè)舞會，需要買禮服裙，而當時商場里可以選擇的禮服裙不多，女兒在買禮服裙的過程中，她看什么都不順眼，陳盺耐著性子等著孩子。她知道，青春期的孩子比較注重完美，難免煩躁，何況女兒和她爸一樣，一貫有著自己的審美。她用了整整一個下午耐心陪著孩子，孩子漸漸看到感受到媽媽的支撐，也就輕松下來了。

   對于孩子有時的逆反，她主要是做好傾聽者，有時候完全不說話。一次，孩子來脾氣了，她默默的陪著孩子坐了半天，等孩子完全恢復平靜，才和孩子分析應該如何處理。在這個過程中，無論誤解多么大，她只是對孩子說，媽媽愛你，理解你。這樣的靜守，化解了一切，溫暖了一切，也解決了一切。

   但她同樣認為，如果對于孩子人格上存有的缺陷，那個坑如果不補，一定會對孩子未來形成障礙。兒子個性好強，盺從不放縱孩子，不讓兒子的不良倔強得逞。孩子3歲時買牙刷，看中了一打八個，一定要全部買回來。媽媽只允許買一個，這時兒子開始在地上耍賴大哭。 媽媽卻冷靜地說，給你五分鐘，要么起來，要么我們就走，你自己想清楚?？粗鴭寢屵@么嚴肅的堅持，兒子只得慢騰騰爬起來跟著走了。

   堅持修正這種不良習慣，孩子們也漸漸適應。一次兒子好朋友到他們家玩，盺讓兩個男孩子自己挑選食物，但要求他們要將盛到碗里的食物吃完，這樣晚上才可以去看棒球。孩子的朋友對兒子講：“如果不吃掉不能看棒球，棒球比賽的票是退不了的，你媽票都買了，還能不去？”兒子卻告訴他：“我媽真的會的。她會把票撕掉”。這時候，說一不二的媽媽形象，給兒子留下了深刻的印象。孩子知道出現的結果，自然也不會去犯錯了。

   這是一份智慧的教育。不僅有理解和耐心，更有決斷和制止。溫暖和狠心同樣重要，這是人的成長規(guī)律，也是教育的規(guī)律。

   給孩子選擇的機會，溫柔而堅定地讓孩子承擔自然的后果。這是盺兒子一年級班主任說過的話，這句話一直讓盺銘記在心，并融入了她的育兒實踐。她說，要想讓孩子的路越走越寬，就需要靜下心來找到每個孩子的特點，個性化研究孩子。只注重眼前回報，功利和短視，都無法擁有孩子的未來。

   每個娃都是可以打磨的鉆石，不同的孩子有不同的閃光點，這需要父母去耐心細心的挖掘。她的兩個孩子個性各有不同，兒子好強，女兒溫順，她用不同的方法教育引導著他們。她希望兒子理解別人，多為他人考慮；希望女兒保護自己，愿意冒險，能夠坦然面對失敗。

   兒子高中瘋玩游戲，看著眼里的陳盺夫婦并沒有批評孩子，他們采用的是激將法。她對兒子說，你這么愛玩游戲，如果有本事你能寫出游戲來自己打，那才棒呢。孩子還真這么做了，最早在計算器上寫游戲，寫出了玩24點的不同游戲。后來自學編程，在網上參加美國計算機奧賽，最后去澳大利亞參加國際信息奧賽。上大學期間，在哈佛大學帶隊，在世界大學生程序設計比賽中取得過去十年北美的最好成績。

   她對孩子綜合素質培養(yǎng)非常注重，但又不墨守成規(guī)，而是根據孩子的個性，讓他們自由去發(fā)展。華裔的孩子大凡都會去學鋼琴，女兒學過三個月的鋼琴，不是很愛好，說想拉小提琴。盺為孩子租了小提琴，女兒也只學了三個月。接著女兒學長笛，她說哥哥吹黑管，她也學管樂。最后長笛吹到現在，已經堅持了整整十年。孩子們的愛好輕松自然，沒有很多強加的內容。

   盺自己能做一手拿手好菜，可就是不愛吃甜食，所以家里的飯桌少有甜點。盺的女兒特別愛吃甜點。媽媽就告訴她，如果想吃就自己去做。沒想到，女兒還真的開張了。媽媽幫助買來了所有的食材調料，女兒就進行著各種嘗試。女兒非常喜歡Flour的Joanne Chen出的菜譜。Joanne Chen從哈佛大學畢業(yè)后才開始學習烘培，女兒就下載菜單跟著學習。