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1、多朗讀，熟讀成誦。 詩歌要反復朗讀，要注意古詩節(jié)奏的劃分。古詩朗讀節(jié)奏的劃分方式有兩種：一種是按意義劃分，常見的五言為“二三”式，七言為“四三”式。二是按音節(jié)劃分，五言一般為“二二一”式或“二一二”式，如“結(jié)廬/在/人境”“悠然/見/南山““客路/青山/外”“山氣/日夕/佳”。七言為“二二一二”式或“二二二一”式，以不讀破為準，如“天街/小雨/潤/如酥”“提攜/玉龍/為君/死”。 至于背誦，一定要做到眼到、口到、心到，弄清每首詩字與字、句與句、段與段之間的聯(lián)系，抓住關(guān)鍵的字眼，反復多次朗讀以至成誦。 2、整體感知詩意。 “整體感知”就是能夠結(jié)合注釋大致知道詩歌的意思，理解詩歌的內(nèi)容，體會作者的觀點、感情，形成整體感。讀每一首詩的時候，可以自己設問。 如《次北固山下》可以這樣設問：①寫的是什么景，抒的是什么情？②哪些詩句寫得最精彩？③全詩給我們展示了一幅怎樣的畫面？ 3、品味詩歌語言。 一般說來，品味詩歌語言可以從以下三個方面進行：理解詩句的含義，分析遣詞造句的妙處，品味語言特色。如“潮平兩岸闊，風正一帆懸”兩句詩，可以這樣去思考：這兩句詩的意思是什么？哪些詞用得好？在寫法上有什么特點？還可以從以下幾個方面來分析詩歌語言的妙處：①表達詩人的感情；②準確、生動形象地表現(xiàn)出某種情境；③突出所寫之物的特征；④渲染一種氛圍；⑤突出詩題；⑥形式、音韻美等。 4、賞析詩歌的思想內(nèi)容和意境。 詩的意境包括詩象（詩的形象），詩意（詩的意境），詩情（詩的感情）等幾個方面?？梢詮囊韵聨讉€方面進行： 第一，要善于展開聯(lián)想與想象的翅膀。沒有想象就沒有詩歌。 “天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，讀到這句詩時，我們自然會在腦海里想象到初春時春雨綿綿，小草剛剛發(fā)芽的一幅圖畫，還會聯(lián)想到春天來了，“一年之計在于春”，人們開始下地勞作，企求一年豐收的心愿。 第二，抓住意象，并反復揣摩意象。 《天凈沙·秋思》中連用九個名詞（意象），描寫了富有特征而又互有聯(lián)系的景物，并以巧妙的藝術(shù)構(gòu)思組成一幅彌漫著陰冷氣氛和灰暗色彩的秋郊夕陽圖，烘托出浪跡天涯的游子思念故鄉(xiāng)時彷徨悲苦的情懷。 第三、把握作者的思想感情。 對詩的理解、分析都離不開對詩人感情的把握。把握詩人感情是我們鑒賞詩歌的根本。 |
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