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如何讓自己的聲音變得低沉渾厚? 滿意回答 我是一名聲樂教師。練習(xí)低音部分是比較難的，除了一定的嗓音天生特質(zhì)之外，更重要的是要長(zhǎng)期保持一種相對(duì)低沉的發(fā)聲狀態(tài)。從共鳴腔體方面來說，低聲區(qū)屬于胸腔共鳴，所以多把聲音位置放在胸腔，比如發(fā)簡(jiǎn)單的 啊 音，越低越好。你把手放在胸腔位置，感到震動(dòng)，這就是胸腔共鳴。 然后變換母音練習(xí)，比如 a e i o u 。。然后練習(xí)用低沉的聲音去讀一些內(nèi)容。位置要保持相對(duì)穩(wěn)定。。低音一開始練習(xí)是很難的，會(huì)感覺自己下不去。。這在初期是正常的。需要反復(fù)練習(xí)。。如果你細(xì)心觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，歐美的大胖子男性說話聲音普遍比較低沉，這和他們生活中發(fā)聲方式有關(guān)，聲音低沉，音量小，共鳴腔體卻大。因?yàn)樗麄冊(cè)诠矆?chǎng)合保持相對(duì)低沉的音量去交談。時(shí)間久了就會(huì)發(fā)聲改變， 當(dāng)然，聲音低沉也和年齡有關(guān)，特別是男性，隨著年歲的增長(zhǎng)，聲帶開始變得松弛，固然聲音開始低沉渾厚。。 說了這么多，我講講最重要的一點(diǎn)--所有美好的聲音，都需要一個(gè)天生的模子，，你喜歡的聲音，不一定就是適合你應(yīng)該去努力模仿和學(xué)習(xí)的聲音，要抓住自己聲音特質(zhì)去開發(fā)。如果你本身就是比較清亮尖細(xì)的聲音特質(zhì)，即使練習(xí)也還是很難達(dá)到低沉效果。。。以上全為手打，如對(duì)你有用，望采納 第一步，深呼吸，比平時(shí)呼吸略微深一些就是，不要太過； 第二步，呼氣的時(shí)候發(fā)音，呀、耶、嘿、厚四個(gè)音，要在呼氣的同時(shí)發(fā)音，這四個(gè)音比較容易讓人找到共鳴的感覺。 找到共鳴的感覺之后，琢磨著練吧，慢慢就好了。 其吸氣要領(lǐng)是：吸到肺底--兩肋打開--腹壁站定；呼氣要領(lǐng)是：穩(wěn)勁--持久--及時(shí)補(bǔ)換。 也有一些簡(jiǎn)單易行的方法，如：平心靜氣地去聞鮮花的芳香；突然受到驚嚇時(shí)的倒吸冷氣；模擬吹灰塵。還可以利用早上起床的時(shí)間做一些訓(xùn)練，具體方法是： 全身平躺在床上，盡力伸展身體，收縮腹部，把一只手平放在橫隔膜上，將另一只手放在胸骨上，然后盡力吸氣，吸氣的同時(shí)說“哦，哦，哦”，呼氣的同時(shí)說“哈，哈，哈”，這樣練習(xí)幾次，能夠使氣息充盈全身。然后再說出“早--上--好”，說的時(shí)候，手要能感覺到胸腔是在振動(dòng)。 然后坐起，雙腳緊貼地面，保持身體挺直，再說幾次“早--上--好”。最后，站起來在房間里來回走動(dòng)，連續(xù)說“早上好，早上好”。注意在說的時(shí)候，要對(duì)自己充滿自信。 為什么有的人說話的聲音穿透力特別強(qiáng)，即使房間里噪音很大，也能聽清他在講什么，這就是共鳴的原因。你的聲音必須是通過胸腔共鳴產(chǎn)生的，而不是堵在嗓子眼里被憋出來的。 共鳴訓(xùn)練要注意對(duì)發(fā)音器官的控制練習(xí)，以達(dá)到好的音質(zhì)音色。首先要練習(xí)如何張開嘴說話，而不是發(fā)聲不動(dòng)嘴，咬著牙齒說話。我們會(huì)注意到歌手唱歌時(shí)都是張大嘴，這樣才能夠清晰地唱出每一句歌詞。講話時(shí)你也應(yīng)該盡力做到這一點(diǎn)。 開始訓(xùn)練時(shí)，朗讀以下的內(nèi)容大聲進(jìn)行練習(xí)： 胸腔共鳴練習(xí)：暗淡 反叛 散慢 計(jì)劃 到達(dá) 口腔共鳴練習(xí)：澎湃 碰壁 拍打 噴泉 品牌 鼻腔共鳴練習(xí)：媽媽 買賣 彌漫 出門 戲迷 在練習(xí)時(shí)要注意仔細(xì)體會(huì)發(fā)音時(shí)胸腔、口腔、鼻腔共鳴的感覺。 最后是吐字歸音訓(xùn)練。強(qiáng)調(diào)的是對(duì)發(fā)音動(dòng)作過程的控制，是一種經(jīng)過加工的藝術(shù)化的發(fā)音方法，目的是要做到吐字發(fā)音準(zhǔn)確清晰。在培養(yǎng)歌手的錄音室里，歌手要在一個(gè)規(guī)定的非常低的音量范圍內(nèi)，讓人聽清楚他唱的每一句歌詞。吐字不清晰的人，即使聲音很大，別人也聽不清你在說什么，更談不上談吐有魅力了。 不管你原來的嗓音是什么樣的，通過練習(xí)都能使嗓音體現(xiàn)出魅力、能力和個(gè)性，也能讓坐在最后一排的聽眾進(jìn)入你的聲音磁場(chǎng)。 |
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