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“孩子是父母的一面鏡子”。 如果孩子的教養(yǎng)比較好， 那么他們家長的素質(zhì)也不會(huì)太差;反之亦然。 家長的行為舉止總是會(huì)直接或間接地影響著孩子， 不要期望著自己做著錯(cuò)誤的示范孩子卻行為得體！ 修養(yǎng)會(huì)一代代傳承。 父母的修養(yǎng)決定孩子的教養(yǎng)， 孩子的教養(yǎng)決定孩子的下一代的教養(yǎng)…… 今天嚴(yán)媽來說說教養(yǎng)這一話題！ 01 說起對(duì)孩子的教育和培養(yǎng)，就不得不提黃磊和她的女兒多多了。 之前隨著《爸爸去哪兒第二季》的熱播， 懂事乖巧的多多迅速收獲一大票粉絲。 很多人都非常好奇，這樣的女兒到底是怎樣培養(yǎng)出來的？ 其實(shí)只要稍微翻翻黃磊的微博，就不難發(fā)現(xiàn)。 黃磊曾說過，“多多的到來，改變了我們的生命。“愛你就像愛生命，也許這就是父愛的極致吧。既然是極致的愛，為什么不時(shí)刻表達(dá)？在生活中，不論是陪伴在女兒身邊時(shí)，還是出差在外，黃磊都時(shí)刻記得表達(dá)對(duì)女兒們的愛。他常常在微博中表達(dá)想家，想念兩個(gè)女兒的心情。 黃磊用深深的父愛滋養(yǎng)著孩子的心靈! 時(shí)刻沐浴愛的養(yǎng)分的孩子，自然學(xué)會(huì)如何愛別人；能夠敏銳地感知捕捉生活的精彩，也能自由暢快地表達(dá)自己的愛。多多常常自己親手制作禮物送給自己的爸爸媽媽以及家人，表達(dá)自己對(duì)他們的愛。黃磊的二女兒出生后，多多則在生活中擔(dān)任起了照顧妹妹的職責(zé)，儼然變成了一個(gè)妹控，連黃磊都笑稱“她對(duì)妹妹就像小媽媽一樣，說家里最可愛的就是妹妹?！?/span> 黃多多才藝也是多多，愛看書，英文了得。三年級(jí)的時(shí)候，她和小伙伴們一起排戲，她負(fù)責(zé)寫劇本——畫個(gè)重點(diǎn)：In English。才藝更不在話下啦，鋼琴彈的好，吉他彈的好，甚至遺傳了黃小廚的廚藝，做起美食來也是有模有樣。 不管多多喜歡什么，黃磊向來都是支持的態(tài)度。黃磊曾說：“最好的愛就是尊重”，他對(duì)女兒多多的教育也是以引導(dǎo)為主，很少強(qiáng)迫，更多的是問女兒自己的喜好，尊重她的天性。 窮養(yǎng)富養(yǎng)，都不如用愛養(yǎng)！父母，直接影響了孩子的教養(yǎng)！ 02 之前帶小米出去旅行吃自助餐，遇到一個(gè)小男孩，吃飯時(shí)他總能自己安靜地端著盤子夾些喜歡的食物以后，靜靜地把它吃完后再出去玩。我很好奇他為什么這么乖，他媽媽告訴我，原來是出去多了，他媽媽經(jīng)常會(huì)和他說文明的表現(xiàn)是在公共場合不吵鬧，讓他觀察，并且體會(huì)有人大吵大鬧在邊上是否會(huì)舒服？次數(shù)多了，孩子自然就理解了，就能很好地去遵守一些規(guī)則。 一個(gè)懂禮貌的孩子，無論走到哪里，都能做到行為恰當(dāng)?shù)皿w，給大家一種愉悅的感覺，誰會(huì)不喜歡他？這樣的孩子成年之后，也會(huì)是一個(gè)有教養(yǎng)的人，更容易獲得別人的尊重。 生孩子重要，養(yǎng)孩子更重要。若干年后，當(dāng)孩子開始成人，他也會(huì)感謝父母培養(yǎng)他成為有教養(yǎng)的人！ 孩子教養(yǎng)，取決于父母。 03 陪伴是最長情的告白，而最好的教育就是父母的言傳身教。 父母的以身作則，現(xiàn)身說法比什么都容易讓孩子接受。 但很多家長會(huì)不注意自己的言行，糟糕的“以身作則”鬧出不少讓人啼笑皆非的場景： 對(duì)著孩子嚷嚷：“不許大叫！聽見沒有！” 批評(píng)孩子：“你TM不許說臟話！” 一邊揍孩子，一邊說：“不許打小朋友！” …… 在學(xué)齡前孩子的模仿能力極強(qiáng)，又沒有分辨能力，所以父母好的“以身作則”對(duì)孩子恰恰是最重要的，甚至比語言的教育更加重要。這就是“身教大于言傳”。 其次，愛要有分寸，不要溺愛。所謂正確的愛和溺愛間的差別就是：家長會(huì)不會(huì)無條件地滿足孩子的要求。愛是教育的起點(diǎn)和基礎(chǔ)，父母對(duì)孩子的愛應(yīng)該體現(xiàn)在高質(zhì)量的陪伴和負(fù)責(zé)任的要求上，如果只是一味地疼愛孩子，沒有邊界的滿足孩子的任何要求，那么愛孩子就會(huì)變成害孩子！孩子的成長需要正確價(jià)值觀的引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子的內(nèi)在涵養(yǎng)，孩子才能在他的人生道路上“拿獎(jiǎng)”！ 另外還有很重要的一點(diǎn)，就是明確規(guī)則。從18個(gè)月起到3歲，由于孩子正在逐漸形成自我意識(shí)，該階段容易變得固執(zhí)和愛發(fā)脾氣。此時(shí)，就是需要讓孩子明確規(guī)則、解釋規(guī)則，讓孩子建立內(nèi)在的道德約束（本質(zhì)是一系列社會(huì)行為準(zhǔn)則），就像前面提到的那個(gè)公共場合安靜吃飯的小男孩媽媽一樣，要去解釋，讓孩子理解這些社會(huì)道德規(guī)范。 教養(yǎng)不光考慮自己也考慮別人，是對(duì)尊重和邊界深刻理解之后的一種分寸感。有了這種分寸感，大家都會(huì)感覺很合理很舒服；沒有這種分寸感，就會(huì)給別人帶來不便和煩惱。  嚴(yán)媽說 畢淑敏老師說， “教養(yǎng)不是一蹴而就的，而是一些習(xí)慣的總和。 在某種程度上，教養(yǎng)是繁衍在我們的骨髓里。 教養(yǎng)和遺傳幾乎是不相關(guān)的，是后天和社會(huì)的產(chǎn)物。 教養(yǎng)是衡量一個(gè)民族整體素質(zhì)的一張X光片。 臉面上可以依靠化妝繁花似錦， 但只有內(nèi)在的健碩， 才經(jīng)得起沖刷和考驗(yàn)，才是力量的象征?！?/span> 嚴(yán)媽認(rèn)為：好教養(yǎng)，不分階層，不分貧富， 是父母送給孩子最好的禮物！ 你怎么看？期待分享你的觀點(diǎn)！ 關(guān)于孩子教養(yǎng)如何培養(yǎng)，你有什么經(jīng)驗(yàn)？ 期待分享！~ |
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