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謙受益，滿招損。謙虛使人進步，自滿自足使人退步。這是我小時候學習到的話，許多年來，嘴上念過無數次，并沒有多么深刻的理解與體會，為什么？想必原因不少：沒有因之所益？還是沒有因之吃虧？或者放大說，自己心胸狹窄，看不到別人的優(yōu)秀，只看到自己的優(yōu)秀？或者自己已經掉進了自己的無知、自私的陷阱里？等等！ 早上醒來，躺在床上，等待清醒的時候，我回味起夜里做了一個夢。這個夢已經糊里糊涂，是是而非，沒有精確的輪廓，但還是可以理出來一點頭緒：我跟著老師學書法，非?？鄲?，沒有進步，老師教了很多，我吸受很少，運用落地得更少！老師苦口婆心地跟我說謙受益滿招損的道理，要輕空所有，還要堅定路子行動訓練、排除干擾…… 現在想想，為什么夢里的我很傷感，很沉痛，很深刻地體味謙受益、滿招損這個道理？所以我有了這些文字，一是總結，二是加強自身認知，要讓謙虛、清空的精神刻入到我的靈魂深處，三是堅定信念，未來求大成！ 為什么謙虛、清空那么重要？ 三個月學習書法，我的媒體記者的特質決定我重視理論與實踐并行，所以成為《今日頭條》的簽約作者，并且頭條號由原先定位教育、投資轉變?yōu)闀?，也完成了近百篇原?chuàng)文章（含視頻），閱讀量近一百萬！頭條號成了記錄我學習書法的筆記本，同時也見證了大量書法愛好者（想必也有書法家）在我文章與視頻后的數千條評論！ 這數千條評論，有一部分已經對書法形成了偏見，認知上僅僅在江湖書法家的局限里…… 特征如下： 六，今人必不好！ 五，不分清紅皂白，凡是當代書法取得成就的，他們都不滿。凡是楷書且寫得整觴的就叫好！ 四，誤把寫字當書法！ 三，認為只有刻板整觴的楷書才是好書法。 二，認為江湖書法家才是高手，中書協(xié)大部分的都是丑書。 一，只知道古代幾位大書法家，而且只接受了他們整觴的字或者局部。 我們不能僅僅停留在表面上的這幾個認識，我們應該去探尋背后的本質。我后面的分析，已經不全是分析上面六個表現了，而是把我見的專業(yè)的也拉進來！大體如下： 六，啥都學，啥都上，不專、不精、不深。 五，也有已經取得一定小成就的，多方面因素得到太多認可，不斷強調自我。學習時已經進入淺層次，不能清空。 四，知識的單一與局限，但認為自己對！ 三，認識上太膚淺，但絕對自滿！ 二，被江湖書法家誤導誤教太深……但絕對深入骨髓。 一，不接受自己不知道的，但是自認為自己是專家，已得道，已是高手……沒有入中書協(xié)只是社會不好！ 如果從寫的角度來說，每一點都應該有個案，也就是小故事……那樣的話，難免大家會對號入座……同時也顯得我作者是非，沒有心胸…… 我記錄整理下面文字，警戒我自己，時時清空，時時謙虛，學好書法！ 沒有人天生寫不好，只是我們不謙虛深入持久向高人學習！ 天生寫不好？這是誰下的死定義？誰天生就會走路、天生就會說話？不學怎么證明可以學會呢？那些說天生寫不好的，只是為自己沒努力學好找塊遮羞布而已，沒有天生就會寫字的，也沒有天生寫不好的！這樣只能給孩子寫不好早早找個借口，萬萬要不得！ 學過一次或者一年半載，沒進步停了！ 學過一次或者短時間就想學好，把寫字把書法當成什么了，那不是學穿襪子，一學就會，不要說學一次，就是學一年，你能寫好字，那也是天賦極高的孩子了，寫字是慢活兒，急不得，需要時間，如果一學就會那就不叫藝術了，那人人都成書法家了！ 看人家寫的挺好，自己寫不好不是那塊料！ 不能拿自己的短板比別人的長板，我們也要學會從自己身上找優(yōu)點，善于發(fā)現自己一點一滴的進步，不斷用肯定的語言去自勵，而不是一棍子打死，再說，進步的方式也各不相同，有的是跳躍式的，有的是緩坡式的，只要有進步都需要肯定和鼓勵。 先學學試試吧，看看行不行！沒有目標！相反，我個人認為，要學就要十年二十年后成為大書法家。 很多人抱著試試看的態(tài)度學習書法，其實這無形中給了自己偌大的余地，什么余地？學不好的余地。其實學習是不能試的，告訴自己，你來了就是要在這里踏踏實實的學，而且要學好！沒有任何余地！你人生還能試試嗎？ 字就是練出來的，不用找人教！清空，每一天都有清空的意識！向好老師學，頻閉江湖書法家！ 很多人認為字人人都會寫，想寫好就是多練練就行了！這是錯誤的理解，沒有孫海平，可能我們不知道劉翔是誰。找老師教只是為了幫你找到學習的方法、找到你的錯誤所在，讓你少走彎路。正所謂：師者，傳道授業(yè)解惑也！ 我寫的很好，還用學嗎？ 寫得好，是你的福氣，但有時候也是障目之葉。你所謂的好很可能就是寫得正規(guī)而已，不一定合乎書法美學的要求哦！如果自己滿足于這個標準，那很可能耽誤了自己，甚至埋沒掉了一個書法家。 學的時候還行，一回家、一創(chuàng)作又回去了！ 相信這是每一個書法實踐者都頭痛的問題，其實這是個再正常不過的現象，學習初期還達不到學以致用的程度，正如學武術，開始練的蹲馬步、站樁是基本功，打起仗來可能用不上，不是很正常嗎？當練到一定程度，達到一定境界，一出手一投足都是真功夫。 線條訓練一 談感受 線條訓練2 談理解 線條訓練3 線條訓練3
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