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嘮叨沒(méi)完 嘮叨是80%以上家長(zhǎng)的通病，也是幾乎100%孩子反感的父母的缺點(diǎn)。過(guò)分嘮叨會(huì)使孩子覺(jué)得父母認(rèn)為他沒(méi)有理解事物的能力，久而久之孩子會(huì)厭惡甚至逆反。專門和父母對(duì)著干，反而把事情搞得更糟糕。其實(shí)，有條理地向孩子交代事情，會(huì)增強(qiáng)孩子的自信心。所以，做父母的要時(shí)時(shí)提醒自己：不要嘮叨。 不停訓(xùn)斥孩子 孩子們即使知道家長(zhǎng)的訓(xùn)斥并無(wú)惡意，但會(huì)在內(nèi)心深處不知不覺(jué)中開(kāi)始懷疑父母對(duì)自己的感情。不管父母之前多么在意日常感情的培養(yǎng)，每天的訓(xùn)斥足以把這一切抵消。所以，當(dāng)孩子做錯(cuò)事時(shí)家長(zhǎng)不要急著批評(píng)，靜下心來(lái)和孩子面對(duì)面談一談，弄清楚前因后果，耐心地引導(dǎo)孩子。 對(duì)孩子要求過(guò)高 父母的過(guò)高要求，會(huì)使孩子經(jīng)常得不到接納和肯定，以至于無(wú)法形成良好的自我認(rèn)同感，也就無(wú)法建立起必要的自信心。所以，從孩子出生的那一刻起，家長(zhǎng)就要接受孩子所有的一切，包括他的身體、情感、行為、智力、創(chuàng)造力等，尊重孩子的特點(diǎn)和需要，不以自己的期望來(lái)要求孩子。 家長(zhǎng)包辦一切 這會(huì)使孩子失去應(yīng)有的創(chuàng)造力，個(gè)性和人格的發(fā)展亦得不到完善，生活自理能力得不到提高，獨(dú)立意識(shí)也得不到增強(qiáng)。家長(zhǎng)要做一半、留一半。給孩子提供接近勞動(dòng)者和適當(dāng)參與勞動(dòng)的機(jī)會(huì)，是培養(yǎng)和訓(xùn)練孩子自我服務(wù)能力的有效途徑。 總對(duì)孩子愁眉苦臉 長(zhǎng)久下去，孩子會(huì)對(duì)周圍世界懷有疑慮，總是思慮再三，唯恐哪一步走錯(cuò)影響到別人。而周圍人的不愉快，很容易傳染到他們身上，有的懷疑自己的能力，甚至懷疑自己總給別人帶來(lái)麻煩。因此，家長(zhǎng)在外面不管遇到什么不順心的事，都不要把情緒帶到家里來(lái)。' 作者：楊曉丹（吉林師范大學(xué)副教授；“家庭教育指導(dǎo)師·高級(jí)”培訓(xùn)講師） |
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