與幼兒園合作方案

前  言

鋼琴被譽為樂器之王，是幼兒早期教育的最佳手段，學音樂的孩子不會變壞，彈鋼琴的孩子更加聰明。學習鋼琴能形成豐富的想象能力、嚴謹?shù)乃季S能力、大膽的表現(xiàn)能力、深刻的理解能力、優(yōu)秀的記憶能力、良好的協(xié)調(diào)能力、沉穩(wěn)的控制能力。學習鋼琴最佳年齡在3-12歲期間，彈鋼琴能促進孩子身體發(fā)育和動作協(xié)調(diào)，鍛煉左右手配合能力，從而促進了大腦的開發(fā)。讓其有一技之長，愉悅心情、提高修養(yǎng)。許多音樂人才都是從學鋼琴開始的。所以我們計劃在幼兒園開展鋼琴教學工作，讓更多的孩子能夠開心快樂的學習鋼琴。

一、項目概要

本次合作項目宗旨是：推廣幼兒鋼琴教學，讓更多孩子輕松快樂學習鋼琴。

學習鋼琴的好處

1.隨著社會的發(fā)展，家長們似乎開始意識到幼兒素質(zhì)教育的重要性了。許多有能力的家庭都會讓自己的小孩在兒時便開始學習一到兩種樂器。而鋼琴則是目前最普遍的兒童啟蒙樂器了。孩子從小受到良好的音樂教育，不僅能使他們提高音樂素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)，而且對培養(yǎng)嚴謹而踏實的學習態(tài)度、自覺刻苦的學習能力具重要意義。同時對一個人的文化素養(yǎng)，道德風尚，情操，性格的形成也起著遷移默化的影響。

2.開發(fā)智力，培養(yǎng)協(xié)調(diào)性

    鋼琴的練習和演奏都是一種生動的動態(tài)系統(tǒng)，始終要求聽覺的專注、十個手指各自獨立前提下的靈敏積極活動，雙手不同動作及其與全身肢體的協(xié)調(diào)配合，使大腦的左右半球的技能獲得同等發(fā)展并增進互相協(xié)調(diào)能力。無數(shù)事例證實，從幼年開始學習鋼琴的孩子，入學后，在理解能力、接受能力、想象力和創(chuàng)造性思維能力等方面，都顯著高于一般孩子。

3.培養(yǎng)對音樂的鑒賞力

    學習鋼琴要接觸和閱讀大量的優(yōu)秀鋼琴作品，通過長期的訓練和作品的熏陶，不僅可以使孩子情感豐富，情緒開朗，而且還可以提高音樂鑒賞力。

4.鍛煉人的耐力和信心

    演奏鋼琴需要相對熟練的技術(shù)、技巧，需要有規(guī)律的、科學的、恒久的訓練。這種訓練需要毅力、耐力、信心和勇氣。所以，鋼琴學習對于培養(yǎng)堅強的意志、頑強進取的品質(zhì)，以及踏實、嚴謹、科學的作風，都有良好的作用。 

5.提高人的整體能力

    我們假定有兩個人，有相同的學歷、經(jīng)歷，從事同樣（非音樂）的工作。但是其中一位可以彈奏肖邦的《敘事曲》，另一位沒學過鋼琴。很可能，前者思考和處理事物的角度、方法、視野和境界，都高于后者，他就很可能取得更大的成功。我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，在我們周圍學習鋼琴的中小學生中間，那些鋼琴彈得好的，往往也同時是學校里成績優(yōu)秀的學生。

6.累積財富

    鋼琴是最理想的、又是相對普及的和聲樂器，任何一件樂器，都沒有像鋼琴擁有那么多的獨奏曲。在眾多的鋼琴獨奏曲中，包含有巨大數(shù)量的屬于人類最杰出創(chuàng)作之列的優(yōu)秀之作，這是一筆無價的、具有永恒魅力的精神財富。鋼琴大師霍夫曼說過：當鋼琴家忘卻塵世單獨地面對他的樂器時，他能夠與內(nèi)心最深處的和最高尚的自我交談，這種精神上的財富是不能用金錢購買也不能用暴力搶奪的。從物質(zhì)財富來看，如果你是專業(yè)鋼琴手,那么你將在樂隊中處于領導地位，起到中堅力量的作用；如果你是業(yè)余愛好者，這將給你的生活拓展空間，有一技之長總會比別人擁有更多的機會。

二、XX海倫鋼琴教室簡介

    XX海倫鋼琴教室自     年成立以來，已經(jīng)培養(yǎng)出大批優(yōu)秀音樂人才。本中心師資力量雄厚,授課老師都有多年豐富教學經(jīng)驗，擁有強大的師資陣容和優(yōu)良的辦學條件，始終堅持“專業(yè)、專注、專心”的辦學理念，其新穎獨特的教學方法和良好的教學效果得到社會各界的高度贊譽，培養(yǎng)的學生在歷屆     省鋼琴考級和全國及全省少兒鋼琴大賽中成績優(yōu)秀。 

辦學特色：我們的特色鋼琴教學是ZHOUFEI新理念鋼琴教育，采取集體授課、小組授課、一對一授課相結(jié)合的方式,教學方法新穎獨特,寓教于樂.結(jié)合幼兒心理和生理的特點,進行獨具特色的音樂啟蒙教學、幼兒視唱練耳訓練,專門為初學幼兒和有一定基礎的琴童設計了生動活潑的音樂素養(yǎng)小組課的教學形式,從而使孩子輕松、愉快地步入音樂殿堂.采取一對一的專業(yè)小課授課和生動的理論大課相結(jié)合,使孩子們快速地提高專業(yè)水準,增強自信,提高個人競爭能力.中心定期舉辦學生匯報音樂會,給孩子創(chuàng)建一個展示風采的舞臺,提高學員興趣,使學生的演奏水平和音樂修養(yǎng)都能得到不斷地提高,本中心根據(jù)學生的意愿,組織學生參加各種考級和比賽,使學生的學習獲得級別評定證書以及鍛煉的機會. 

三、ZHOUFEI新理念鋼琴教育

    ZHOUFEI新理念鋼琴教育是加拿大幼兒鋼琴教育家周菲女士獨創(chuàng)的、別于傳統(tǒng)的、先進科學的嶄新教學理念。它是周菲女士多年中外教學實踐與研究，并得到國內(nèi)外專家肯定的結(jié)果；它擁有一套從理論到實踐作為依據(jù)的、有綱有領的、完整的教學體系與配套教程；它擁有一個經(jīng)實踐得以證明，并得到學生和家長們公認和贊賞的先進教學方法。它強調(diào)啟蒙的重要（教師與教法）；重視能力的培養(yǎng)和修養(yǎng)（素質(zhì)）的提高；其特點是孩子學習興趣大、學習能力強，家長得到了解放。其教法適應不同年齡、不同資質(zhì)的學習者；短期奠定的扎實基礎，適用各種不同目的（專業(yè)與非專業(yè)等）的發(fā)展者。其精髓（核心思想）就是：開心學習。 

1、符合幼兒認知規(guī)律，方法科學，揚長避短。（少兒的模仿能力強、理解能力弱）跟唱跟彈、感受體驗音樂，激發(fā)興趣。

2、化繁為簡，化難為易。各個擊破，輕松前進（開心玩）！

   傳統(tǒng)教學：注重理解、忽略音樂，（認樂譜，講解樂理、認識鍵盤、做好手型等但卻忽略了音樂性，所以小孩子不喜歡）！

ZHOUFEI新理念：（先不認樂譜，不講解樂理、只認識鍵盤和做好一個手型演奏和學習孩子們喜歡的音樂，所以孩子喜歡并且可以輕松做好！認譜時就不看鍵盤和手型，專注讀譜！又快又準?。?/div>