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事故管理 | 十大知識(shí)點(diǎn)

 仁游 2017-03-14

安全微課堂

「接地氣的安全知識(shí)公號(hào)  聚人氣的安全文化社群 」

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1
防止傷亡事故的三個(gè)基本原則

1.建立與維持興趣:要搞好勞動(dòng)保護(hù)工作,做到安全生產(chǎn),必須提高領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)人員、安全工程師、工人等的認(rèn)識(shí)與自覺性,有為職工的安全健康而努力工作的興趣,我們稱之為事業(yè)心。此外,還要持之以恒,有為發(fā)展勞動(dòng)保護(hù)科學(xué),為人民謀福利而奮斗終生的決心。

2.尋找事實(shí):開展調(diào)查研究,分析工傷事故的本質(zhì)原因,預(yù)測(cè)不安全因素。

3.根據(jù)事實(shí)采取行動(dòng):針對(duì)不安全因素的規(guī)律,運(yùn)用控制技術(shù),采取預(yù)防措施和補(bǔ)救行動(dòng),以防止類似事故重演,做到安全生產(chǎn)。

2
不要小瞧傷害

傷害是事故的一種嚴(yán)重后果,無(wú)傷害事故也是意外事件,意外事件的造成主要是由于人的不安全動(dòng)作和物的不安全狀態(tài)所導(dǎo)致。

3
人的不安全行為是事故的主要原因

人的不安全動(dòng)作,即人的失誤是大部分工傷事故的直接原因,這涉及行為科學(xué)。


未遂事件是事故前兆

人在遭受傷害之前曾有多到千萬(wàn)次曾暴露于不安全因素之中,嚴(yán)重傷害大部分是偶然事件,但有多次隱患或無(wú)傷害事故或未遂事故為前兆。

事故的分析證明,每一意外的不幸事件有可能產(chǎn)生傷亡,但許多其他類似的意外事件卻不產(chǎn)生傷害(未遂事故),從傷亡事故的概率上觀察,涉及同一工人的330件同類的意外事件中,有300件未產(chǎn)生傷害,29件產(chǎn)生輕微傷害,1件產(chǎn)生了重傷。

事實(shí)明確指出,重傷并不常是一連串事件中的第一個(gè)意外事件,也許是最后事件的結(jié)果所造成,或許發(fā)生在任何中間點(diǎn)。300:29:1的比例只是一個(gè)統(tǒng)計(jì)例,實(shí)際的比例,由于缺乏輕傷、微傷的資料,由于無(wú)傷害的事件更無(wú)數(shù)據(jù)之可言,故而很難用數(shù)學(xué)的概率統(tǒng)計(jì)。重傷及死亡事故雖有偶然性,但是,不安全因素或動(dòng)作在事故前已暴露過千百次,曾提供過許多監(jiān)督控制和防止其發(fā)生的機(jī)會(huì)。如果企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、工段長(zhǎng)、班長(zhǎng)、安全技術(shù)專職人員的管理工作和技術(shù)改造任務(wù)以及安全思想教育搞得好,抓得及時(shí),許多重大傷亡事故是完全可以避免的。

5
不安全動(dòng)作有四個(gè)基本原因

人為的不安全動(dòng)作原因的四大類是:

1.對(duì)安全生產(chǎn)認(rèn)識(shí)不足,工作態(tài)度不好,勞動(dòng)紀(jì)律松弛以及玩忽職守、官僚主義;

2.缺乏安全生產(chǎn)的技術(shù)知識(shí),沒受過安全技術(shù)訓(xùn)練或者不努力學(xué)習(xí);

3.身體不適合,有職業(yè)禁忌癥或工作安排不當(dāng);

4.機(jī)械或物質(zhì)的環(huán)境不適合。

6
不安全動(dòng)作補(bǔ)救方法

1.法令的強(qiáng)制執(zhí)行,批評(píng)教育,加強(qiáng)紀(jì)律教育和法制觀念教育。做細(xì)致的思想工作,最后獎(jiǎng)懲分明,必要時(shí)采取行政手段給以處分,甚至法律制裁。

2.加強(qiáng)安全技術(shù)教育和專業(yè)訓(xùn)練,普及勞動(dòng)保護(hù)科學(xué)知識(shí),進(jìn)行安全考試,并和技術(shù)晉級(jí)及獎(jiǎng)勵(lì)制度結(jié)合起來。

3.調(diào)整人員,因才施用,按體質(zhì)分工,開展職業(yè)醫(yī)療及心理學(xué)治療。

4.改革工藝流程,加強(qiáng)防護(hù),增設(shè)保險(xiǎn)裝置、信號(hào)裝置,重新設(shè)計(jì),改善勞動(dòng)環(huán)境。

7
控制工傷事故與生產(chǎn)缺點(diǎn)的方法

安全寓于生產(chǎn)之中。搞好安全工作要像定產(chǎn)值、找對(duì)路產(chǎn)品、抓產(chǎn)供銷那樣去干。在計(jì)劃、布置、檢查、總結(jié)、評(píng)比生產(chǎn)時(shí),必須同時(shí)計(jì)劃、布置、檢查、總結(jié)和評(píng)比安全生產(chǎn)工作。而且既要產(chǎn)品質(zhì)量第一,更應(yīng)貫徹“安全第一”。

8
領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制

新的安全生產(chǎn)法規(guī)定,企業(yè)的廠長(zhǎng)、分管領(lǐng)導(dǎo),主管安全部門等企業(yè)主要領(lǐng)導(dǎo)人全面負(fù)責(zé)安全工作,并直接領(lǐng)導(dǎo)安全專業(yè)機(jī)構(gòu)。因?yàn)榘踩珕栴}是整個(gè)企業(yè)管理的集中表現(xiàn),十分復(fù)雜,且涉及到各個(gè)方面,如無(wú)主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),工作就會(huì)有困難,矛盾得不到及時(shí)解決。

9
主管安全部門的監(jiān)督

車間主管及安全部門是負(fù)責(zé)安全事故的主管部門。

基層干部對(duì)安全生產(chǎn)的監(jiān)督檢查,極為有效??偨Y(jié)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)驗(yàn),基層干部對(duì)安全生產(chǎn)的監(jiān)督檢查,可歸納為四項(xiàng)準(zhǔn)則,四個(gè)方面,四個(gè)解決辦法。

監(jiān)督檢查的準(zhǔn)則:

1.有知識(shí),有能力,用正確態(tài)度鑒定不安全問題;

2.找出并澄清問題存在的原因;

3.選擇適當(dāng)?shù)难a(bǔ)救方法;

4.應(yīng)用補(bǔ)救方法,實(shí)施安全措施。

監(jiān)督檢查的四個(gè)方面:

(1)工作問題。包括不安全行動(dòng)或錯(cuò)誤,工作量和安全質(zhì)量,不適當(dāng)?shù)墓ぞ?、方法,損毀和破壞安全設(shè)施。

(2)規(guī)章制度。有意違反操作規(guī)程和安全生產(chǎn)責(zé)任制,隱瞞事實(shí)真相,濫用權(quán)利,不盡義務(wù)。

(3)態(tài)度問題。勞動(dòng)態(tài)度不良,勞動(dòng)紀(jì)律松懈,假裝權(quán)威,嘲笑嬉戲,崗位上閑談,制造擾聲和噪音,抗命犯上,不服從安全指導(dǎo)。

(4)各種個(gè)人問題。不滿意工資待遇,家庭糾紛影響情緒。

四個(gè)解決辦法:

改變工藝,修改設(shè)計(jì);

人員調(diào)整,分工合理;

安全教育,技術(shù)培訓(xùn);

批評(píng)表?yè)P(yáng),獎(jiǎng)懲分明。

10
按經(jīng)濟(jì)規(guī)律辦事

妥善安排安全技術(shù)措施經(jīng)費(fèi),對(duì)違章指揮、違章作業(yè)造成傷亡事故的,不僅扣發(fā)獎(jiǎng)金,還要大量增加罰款、賠償和撫恤金額。



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微課 | 做安全領(lǐng)域的教練型領(lǐng)導(dǎo)

開課時(shí)間:3月15日晚8點(diǎn)

主講老師: 魯華章教授

直播平臺(tái):安全微課堂(官方)千聊直播室

直播方式:圖片+語(yǔ)音

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