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校園環(huán)境衛(wèi)生檢查記錄

 金大夫圖書館 2017-02-15

校園環(huán)境衛(wèi)生檢查記錄

 (2013-05-10 14:22:13)

校園衛(wèi)生檢查表

類別

檢查項(xiàng)目

檢查要求

分值

扣分

存在問題

衛(wèi)

1、地面

無果皮紙屑、煙頭、痰跡、廢棄物和積水、無枝葉、無雜草

5

1

部分班級(jí)前有枝葉雜草

2、墻面

無亂寫、亂畫、亂張貼;制度牌、宣傳板等上面無灰塵

5

1

部分班級(jí)宣傳板上有灰塵

3、垃圾箱

垃圾存放不裸露,注意分類并及時(shí)清理

5

2

沒有注意給垃圾分類管理

4、交通工具

自行車、機(jī)動(dòng)車有序停放在規(guī)定地點(diǎn)

5

1

部分教師的電動(dòng)車、自行車亂放

5、綠化

花壇、草坪無踐踏痕跡

5

 

 

6、公物

有效使用,無損壞

5

 

 

7、櫥窗

無灰塵

5

2

部分班級(jí)的櫥窗有灰塵

8、廁所

地面干凈無水跡、墻面無亂寫亂畫、小便池?zé)o尿堿、大便池?zé)o溢出

5

3

男廁所最差

9、值班室

物品擺放整齊、室內(nèi)無異味

5

 

 

10、大門口

干凈整潔、有專人打掃

5

 

 

合  計(jì):

50

40

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教室、辦公室、專用教室衛(wèi)生檢查表

類別

檢查項(xiàng)目

檢查要求

分值

扣分

存在問題

教室

衛(wèi)

1、桌椅櫥柜

擺放整齊合理、桌面無刻痕、無雜物

7

3

一二年級(jí)學(xué)生桌斗有雜物

2、地面

無果皮紙屑、無污跡

7

 

 

3、門窗

通風(fēng)、玻璃潔凈無灰塵、無損壞

7

1

部分班級(jí)玻璃上有灰塵

4、墻壁

無蜘蛛網(wǎng)、無灰塵、無涂畫、無污跡、電器無灰塵

7

 

 

5、衛(wèi)生角

器材齊(笤帚、簸箕、)擺放整齊、清潔、無損壞

7

2

部分班級(jí)笤帚擺放不整齊

6、專用教室

器材擺放整齊

15

 

 

                           合計(jì)

50

44

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

本次檢查總結(jié):

    4月26日為了提高校園環(huán)境衛(wèi)生水平,努力營造優(yōu)美的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,根據(jù)學(xué)校的計(jì)劃工作安排,本周對(duì)校園環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行了一次全面的檢查評(píng)。校園環(huán)境衛(wèi)生工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的一個(gè)組成部分,校園環(huán)境衛(wèi)生水平是學(xué)校精神文明水平和辦學(xué)水平的一個(gè)標(biāo)志,優(yōu)化美化校園環(huán)境,為學(xué)生營造一個(gè)整潔、衛(wèi)生、優(yōu)美的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,是素質(zhì)教育的要求,是學(xué)校的重要職責(zé)。對(duì)此,學(xué)校都有明確的認(rèn)識(shí),并且落實(shí)到行動(dòng)上,安排有專門的領(lǐng)導(dǎo)抓環(huán)境衛(wèi)生工作。 

    通過這次檢查也發(fā)現(xiàn)了很多問題

1、辦公室、教室張貼不夠規(guī)范;作業(yè)擺放凌亂、垃圾清理不夠及時(shí);尤其是男廁所不夠清潔;車輛的停放不在指定區(qū)域。

2、部分學(xué)生沒有養(yǎng)成講文明講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。從檢查中我們發(fā)現(xiàn),個(gè)別學(xué)生不夠講文明講衛(wèi)生。有的班級(jí)的學(xué)生,在課余時(shí)間有隨地亂扔垃圾的現(xiàn)象,有些學(xué)生的課桌上有亂涂亂畫現(xiàn)象。長期維持一個(gè)文明衛(wèi)生的校園環(huán)境,必須持之以恒地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

    因此我們一定要以這次省督導(dǎo)檢查評(píng)估為契機(jī)繼續(xù)加大校園環(huán)境衛(wèi)生工作的整治力度。也通過這次自查,認(rèn)真反思自己的工作,改進(jìn)和完善有關(guān)的規(guī)章制度,把校園環(huán)境衛(wèi)生的各項(xiàng)要求落到實(shí)處,并且堅(jiān)持不懈地抓嚴(yán)、抓實(shí)、抓細(xì)、抓出成效。同時(shí),要虛心學(xué)習(xí)借鑒別人的做法和經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)和改進(jìn)自己的工作。特別是針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié),制訂出切實(shí)可行的措施,爭(zhēng)取在短期內(nèi)解決問題,全面優(yōu)化育人環(huán)境。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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